截至2007年10月，學校有42個教學班，在校生1752名，教職工111名，是大東區規模大、師資強、質量高的一所公辦小學。學校以教育理念新、教育管理科學、教育質量高而知名。

在大東區委、區政府和教育主管部門以及社會各界的大力支持下，學校辦學條件不斷改善，學校設有儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、衛生室、體育器材室、少先隊活動室、語音教室、微機教室、多媒體教室、階梯電化教室、音樂教室等，各種功能教室設備齊全，配套標準高，均達到省市一類標準。學校建立了校園網，設有學校網站，并與Internet網對接。將現代教育技術廣泛應用于學校管理和教育教學工作。

遼三小學緊緊圍繞“依法治校，改革活校，科研興校，特色辦校”的辦學思路，全面貫徹教育方針，以“做學生喜歡的老師，當社會敬佩的校長，辦群眾滿意的教育，讓學生接受好的教育”為宗旨，不斷提升辦學水平，大力實施素質教育，努力辦出學校的特色。遼三小學有一支高素質的領導和教師隊伍，領導能力強、業務精，教師個個出類拔萃，都具有大專以上文憑，截至2007年10月，其中小學中學高級教師2人，小學高級教師81人，占學校教師人數的82%。有碩士研究生1人、碩士研究生課程班結業2人、本科學歷47人。校級領導班子以“團結、務實、開拓、創新”的精神開展工作，廣大教職工以“敬業、嚴謹、精細、扎實”的教風教書育人，達到工作的高標準、高質量、**益。讓學生在校的每一天都是幸福的、快樂的！都能享受到高質量的教育。

學校重視德育教育。學高為師，身正為范。老師思想品德水平的高低直接決定著培養的學生的素質。為此，遼三小學把加強教師的政治理論學習擺在重要的位置，常抓不懈。采取集中學習與個人自學的方式組織教師學習黨的路線、方針、政策，學習鄧小平理論及同志“三個代表”的重要思想，并強化了《沈陽市中小學教師行為規范》、《教師法》、《未成年人保護法》的學習，教師的職業道德水平不斷提高。

學校重視師資隊伍建設。家長為孩子選擇學校，實際上就是選擇教師。該校教師知識結構優化，年齡結構合理，形成了師德、學歷、業務能力皆較高的教師群體，成為學校教改中堅。他們以課堂教學作為素質教育主陣地，奏響素質教育主旋律；以“課改課、片段評優課活動”為載體，開展多層次課堂教學研究活動；學?！俺珜嘤柺呛玫母＠?，提高是大的報酬”，學校多次公派領導、教師去外省市觀摩學習，聽取報告、進行教學交流等活動，為教師“充電加油”，使教師隊伍在原來的基礎上有了長足的進步。通過制定實行教職工崗位工作量化考核、班級量化考核、教研組評選辦法等規章制度和措施，激發了教職工的積極性和創造性。截至2007年10月，學校教師獲國家級榮譽稱號的2人，省級榮譽稱號的3人，市級榮譽稱號的19人，區級榮譽稱號的34人，省特級教師1人，省級骨干教師2人，市級骨干教師10人。廣大教師在從事教育教學工作的同時，認真總結教改、教學經驗，獲獎論文國家級12篇，省級36篇，市級54篇，區級38篇。

學校重視提高教育質量。該校堅持以科研為先導，走“科研興校”之路，學校把素質教育的主陣地落實在課堂教學的改革上，全體教師極其重視課堂教學，力求教師教好，學生學好，通過深化教學改革，教育教學質量不斷提高，學校學科文化素質測試成績一直處于區內地位。

學校重視發展藝體教育，為每一個學生提供了適合其潛能開發和個性充分發展的空間。綜合考慮學校設備、師資條件、學生的興趣愛好，遼三小學組建了合唱隊、器樂隊、舞蹈隊、足球隊、籃球隊、快板隊等各種興趣小組，培養發展學生特長，已初見成效。在遼寧省中小學三隊比賽中，榮獲一等獎；籃球比賽獲區級冠軍；學校的快板隊參加了省、市、區慶祝教師節的活動，均受到好評。校合唱隊、舞蹈隊、快板隊的同學參加了市中小學生藝術節的節目匯報演出?？彀尻牭耐瑢W還參加第五屆全國校園春節聯歡晚會的評選，并榮獲二等獎。

學校注重對外開放工作，該校十分重視英語教學，在英語學科中配置了六位英語專職教師，其中研究生1人，本科2人，?？?人；省課1人，市課1人，明星教師1人，其余均為區課。英語教師能力水平高、業務素質精，學校英語教學成績逐年提高，在國家、省、市英語競賽及測試中成績優異，鑒于英語教學的雄厚實力，該校于2002年被命名為國家級英語示范點校，并于2003年6月，接待了英國教育代表團一行6人；2003年11月，接待了韓國教育代表團一行四十余人；2004年6月，接待了英國教育代表團一行6人。教育代表團對該校的教育教學以及活動給予較高的評價。學校與斯克賽斯國際教育集團簽定了合作意向，為雙方教育交流搭建了合作的平臺。

學校曾先后被授予國家群眾體育活動先進單位、國家素質教育基地、省德育示范校、市教育教學先進單位、市小學規程管理示范校、市級花園式學校、省校園藝術化先進單位、市教科研先進單位等諸多榮譽稱號。