沈陽第七十九初級中學位于，沈陽第七十九初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。沈陽第七十九初級中學位于，沈陽第七十九初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。沈陽第七十九初級中學位于，沈陽第七十九初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。沈陽第七十九初級中學位于，沈陽第七十九初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。沈陽第七十九初級中學位于，沈陽第七十九初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。沈陽第七十九初級中學位于，沈陽第七十九初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。沈陽第七十九初級中學位于，沈陽第七十九初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。

簡介：沈陽市第七十九中學是一所全日制初級中學，始建于1960年，四十多年來，為鐵西老工業基地培養了大批人才，在鐵西區的教育發展史上留下了**磨滅的一頁。　　2005年8月，學校成為沈陽市城區初中綜合改革學校，學校依托四十多年的文化底蘊、知識積淀，提出了“以人為本，精致內涵”的發展思路，把“教師和學生共同學習，并因學習而擁有美好的精神生活”作為學校的辦學特色，倡導人文關懷，力求為在校的每一位教師、學生的發展提供盡可能大的空間。一、教師自我發展、自我實現的沃土　　(一)良好師德是從教之魂　　“教師是精品，學生才能是精品”，學校把師德教育滲透在教育教學的每一個細節中，在七十九中學，到處可以看到愛崗敬業，無私奉獻的教師，時時可以聆聽到老帶新的親切話語，形成了“沒有奢華，只有本色；沒有浮躁，只有穩重；沒有虛妄，只有學養”的師德氛圍，塑造了一支艱苦奮斗、無私奉獻、團結協作創新進取的教師團隊?！　。ǘI引領是教改之基　?。?）青藍工程——骨干教師脫穎而出　　創建“青藍工程”，培訓骨干教師，大力號召教師踴躍的參加省、市的各種活動。僅在05年一年中，我校就有七名教師獲得了市、區課的稱號，兩名教師在區里的演講競賽中獲得了獎勵。06年我校又有3名教師參加了鐵西新區下水作文比賽并獲得了殊榮。我們不僅注重專業課的培訓，更注重骨干教師的全面培養，學校還自行組織了教師課件制作比賽、書法大賽、乒乓球比賽。這些活動不僅充實了教師的生活，也提高了教師的認識，使每一位教師都在學習中快樂地成長?！　《?、豐富學生的校園生活，細節育人　?。ㄒ唬┬１菊n程另辟蹊徑　　校本課程的研發啟動了智慧的撞擊，心靈的交流，形成獨特的教育特色?！　娬{以人為本，突出人的創造性、開拓性、進取性，是學?？沙掷m發展的核心要素，學校開發的課程有《科學精神講座》、《生物——葉脈標本的制作及美化》、《FLASH制作》、《名著導讀》、《硬筆書法》、《乒乓球》。同學們在井然有序的課堂里學習文化知識，豐富的校本課程吸引了無數同學的目光，激烈的學科競賽激發了學生們學習的動力，尤其是“尋夢源”文學社的成立，使許多孩子找到了自己夢想的源頭。多名學生在市、區級征文比賽中各領風騷?！　。ǘ┱n外活動潤物細無聲　　多形式多角度的德育活動，既豐富了學生的業余生活，又起到了育人作用，平安、和諧的校園為學生創造了良好的成長環境。內容豐富的升旗儀式、貼近學生實際;形式多樣的藝術節活動，目的明確;合唱比賽，增加了班級凝聚力，培養了積極向上的班風;文藝匯演、美術比賽，培養了學生的藝術鑒賞力、藝術修養，展示了學生的風采;校園廣播站既是學生的開心家園，又是宣傳教育的佳載體;開展文明禮儀教育、八榮八恥教育、感恩教育、聽取勞模報告、培養學生知禮、守紀、知榮明恥、寬厚仁義之心，使中華民族的傳統美德得以繼承發揚?！　。ㄈ┝夹愿偁幥Х偠伞　〕鋵嵱淇斓膶W習生活證明了我校學生的實力，我校有許多學生參加學科競賽并獲獎，僅在06年就有9名同學獲市英語競賽獎。的品質是育人的根本，06年殷子茹同學獲區“十佳團員”稱號。學校開展了豐富多彩的體育活動，增強了學生的體質。拔河、踢踺子、特別是校本體育—乒乓球興趣小組活動，更激起了學生對國球的熱愛。學校組織學生積極參與市、區舉辦的各項競賽活動，不斷取得一個又一個突破，04年短繩、毽球團體第四名；04年長繩團體第六名；05年短繩、毽球團體第五名；06年男子籃球、足球比賽第四名……形成了積極向上的競爭氛圍，煥發了勃勃生機?！　。ㄋ模┥硇慕】灯錁啡谌凇　W校注意培養學生健全的人格，科學評價每一位學生，初中生正處于青春期，心理較脆弱，學校注重教育的具體、親切、實在，犯錯了——暗示、開導，落后了——激勵、安慰，效率意識、時間觀念、團結友愛……，教育落到了小處、實處，“我們的教育不惟書、不惟“新”，只求“實”“細”，學校還利用心理健康講座、心理熱線、心理咨詢室對學生進行心理疏導，避免學生產生心理障礙，在七十九中學這塊樂土中，到處都有充沛的雨露，充足的陽光，都讓全體師生的生命質量得到了大限度的提升?！　∪?、辛勤的付出，不懈的努力，可喜的成績　　學校始終堅持“以人為本”，挖掘、豐富、精致內涵，默默、辛勤的耕耘，迎來了豐碩的成果，04年獲教學質量優勝獎、鐵西區綜合評估一等獎；05年獲市語言文字規范化示范學校；06年獲教學質量優勝獎，市“四五”普法先進單位；市暑假工作先進單位，區綜合治理工作先進單位……　　濃郁的人文環境、的教師群體、科學的教育管理模式，讓我們更加明確自己走的是一條內涵式發展之路，如今，我們不斷得到市、區政府、教育局為我們改善硬件設施，多媒體電化教室，計算機教室，理、化、生實驗室，各種體育設施一應俱全，操場干凈整潔，校園內鮮花盛開，富有人文氣息的運動墻令人耳目一新……教師、學生快樂的學習，形成了“敬業、愛生、嚴謹、垂范”的教風，“快樂、個性、博學、進取”的學風，“尊重互信，共同提高，學教相長，和諧發展”的校風，我們相信：經過不斷的摸索，“以人為本，精致內涵”的教育之路必將越走越寬廣，七十九中學這所老學校將迎來生機盎然的春天。