基本內容

學校建于1957年。1986年曾改為高中，后又恢復為兩級中學;1993年成為首批市級重點中學。學校現位于沈陽市于洪區黃山路10號，占地面積1.8萬平方米，建筑面積9000平方米。現有教學樓三棟，普通教室40個，標準化的物理、化學、生物實驗室各兩個，現代化的語音室、多媒體教室各2個，電子備課室與綜合教室各1個。校內各班及部分辦公室安裝了計算機網絡和閉路電視系統，用于教育教學。學校還有完善的音樂教室、美術教室和可容納200名學生的閱覽室。

沈陽市第四十中學學校有一個開拓、創新、民主、求實、團結的領導集體，校領導用愛崗敬業、清正廉潔、無私奉獻的人格魁力和果敢、負責、內行的工作作風帶領全體師教職工走向21世紀。學校師資力量雄厚，教師事業心強，年齡、知識結構合理。現有教職工t65人(高級教師35人)，其中有多名市、區學科帶頭人和骨干教師，教師學歷達標為100%。學校現有36個教學班，學生總數1975人，其中高中802人，初中1173人。

在辦學中，堅持以"三個面向"為指導，以素質教育為主線，全面貫徹黨的教育方針。指導思想是:統一管理抓規范、隊伍建設抓素質、常規管理抓實效、素質教育抓轉軌、教育質量抓提高。

　　學校堅持"兩全":推進素質教育，學生有特長，爭創質量。堅持培訓:強化隊伍建設，教師有特點，爭創隊伍。"堅持法治:完善規章制度，學要有特色，爭創管理。在德育工作中，開展"六個教育"，即愛國主義教育、思想品德教育、艱苦樸素和勞動教育、遵紀守法教育、心理健康教育、適應新世紀意識教育;加強“五個建設”。即德育隊伍建設、德育環境建設、德育基地建設、德育示范樣板建設、德育教科研建設;堅持“五項原則”，即時代性原則、整體化原則、自我教育與外在教育相結合原則、社會實踐原則、養成教育和思想教育相結合原則;采取"四種模式":即以無私、善良、文明、守紀、充滿愛心為載體的學會做人的自醒模式，以善于耐受挫折、善于交往、協作自學、自立爭做小主人，學會生存的自治模式，以體驗成功、志向遠大、學有特長、富于創造為特點的自我實現模式，活動滲透、藝術熏陶、"榜樣激勵等外因催化模式。

　　德育工作以"內抓質量、外樹形象"的工作目標和"面向全體、發展個性、發揮特長，全面成才的育人目標為指導，建立了軍事訓練基地、德育教育活動基地、小作家基地、腦功能開發與數學思維訓練基地，始終把育人放在首位。在教學中，突出"一個地位"，即教學的中心地位;處理好"五個關系"，即教學流程中各個環節的關系、教與學的關系、多數與少數的關系、學科課程與活動課程的關系、教學方法租教學手段的關系;建立"一個機制"，即素質教育課堂模式和教學質量評估機制。在學校一切工作都要向高標準看齊，力爭取得好成績、佳效果、**益的原則下，建校42年來，為國家和上一級學校培養了大批合格人才。初中部教育教學效果連續多年在皇姑區處前列。高中部幾年來高考升學率位列沈陽市級重點中學前列。目前，全校教職工實現了人才觀、教育觀、質量觀的轉變，正在向"建隊伍、爭水平、創業績"的旨標奮進。汗水澆灌著鮮花、辛勤孕育著碩果。

辦學成果

在近幾年的全國省、市、區各學科競賽中，學校共有28人次獲國家級獎勵，45人次獲省級獎勵，32人次獲市級獎勵，67人次獲區級獎勵。在教師的各項教學競賽中，共有19人次獲省級獎勵，23人次獲市級獎次獲區級獎勵。學校連續多年被評為沈防位、市區綜合治理先進單位、皇姑區教育系統先進區教育系統先進單位、教育工作先進單位，遼寧省檔案工作先進單位。學校承擔的多項國家級科研課題初見端倪，有的已經國家驗收并獲得好評。

體育成果

在2006年的多哈亞運會上當時的高三學生　蘆佳佳獲得了藤球女子團體賽的銅牌