沈陽市五八中學建于1970年，是一所公立初級中學。學校地處鐵西新區(qū)商業(yè)繁華地段，座落于保工街與七馬路的交匯處（鐵西區(qū)保工街南七中路72號），于2003年7月，被確立為沈陽市首批改革試點學校。　　學校現(xiàn)有學生621人。教師61人，其中具有研究生學歷的4人，本科學歷的44人；區(qū)骨干教師6人，鐵西新區(qū)教師5人，鐵西區(qū)先進工作生產(chǎn)者1人，鐵西區(qū)“十佳”班主任1人。　　沈陽市五八中學是22所改革試點校中所由市、區(qū)投資改造建設(shè)新教學樓的學校。搬遷改造后學校占地面積16616平方米，使用面積8940平方米。教學區(qū)、辦公區(qū)、實驗區(qū)與塑膠操場組成了現(xiàn)代化的辦學環(huán)境，理化生實驗室、語音室、微機室、圖書館、閱覽室、體育館、多功能會議室、舞蹈教室、音樂教室、美術(shù)教室、學生微機室、教師電子備課室、教工活動室、24個學生教室，8個多媒體教室等教學設(shè)施齊備，是沈陽市中小學教育技術(shù)裝備工作學校。學校的辦學條件改善得益于市區(qū)政府、教委對我校的投入與支持。三年來，共投入資金1228.74萬元。　　改革以來，學校在教學上以英語學科教學為突破口，開展了英語分層教學、英語過級考試，并在初三年組實施了全面分層、分層輔導(dǎo)，限度達到因材施教。三年來，學校教育教學質(zhì)量明顯提高：2004年中考成績位居全區(qū)第6名，比2003年中考前進了9位，是全區(qū)中考成績進步幅度的學校，受到了區(qū)教育局的嘉獎；2005年中考我校省市重點進線率達到畢業(yè)生人數(shù)的77.73%，錄取率達到畢業(yè)生人數(shù)的1/3，創(chuàng)一五八中學中考歷史新高；2006年中考，有4名同學以優(yōu)異的成績公費考入沈陽市第二中學，實現(xiàn)了一五八中學20年零的突破。學校省重點高中進線人數(shù)99人，市重點高中進線人數(shù)75人，省市重點高中進線率92.35%，省市重點高中錄取109人，錄取率為55.45%，超過畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的1/2。　　學校把教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，活動育人與學生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展有機融合。培養(yǎng)學生高尚情操，形成正確審美情趣，體驗成功的快樂，營造寬松的學習氛圍，澆灌興趣之花，以非智力因素促進智力因素，開展分層育人，培養(yǎng)學生能夠全面發(fā)展，全員發(fā)展，特色發(fā)展。我們充分利用優(yōu)質(zhì)的辦學環(huán)境，廣泛開展豐富多彩的課外活動，成立了美術(shù)、棋類、舞蹈、健美操、小記者團、剪報、計算機、等課外活動小組，注重學生參與的廣泛性、活動形式的多樣性、活動結(jié)果的實效性。三年來，為上級藝術(shù)院校輸送了多名藝術(shù)人才。學校注重校園文化的打造，育人環(huán)境優(yōu)美，真正達到環(huán)境育人。　　學校先后被評為中國教育學會初中教育專業(yè)委員會先進單位、初中教育理事協(xié)會、國家教育部“十五”規(guī)劃課題學生學習素質(zhì)研究實驗學校、沈陽市城區(qū)綜合改革示范校、沈陽市藝術(shù)教育基地、沈陽市綠化先進單位、沈陽市青少年法制教育先進單位、沈陽市物理教研組、沈陽市地理教研組、沈陽市平安校園、鐵西區(qū)改革試點學校理事學校、鐵西區(qū)改革教育工作站、“鳳祥八步拳”鐵西新區(qū)培訓(xùn)基地、鐵西區(qū)健美操基地、鐵西區(qū)德育示范校、鐵西區(qū)綜合治理先進單位、鐵西區(qū)文明單位、2006年度鐵西區(qū)共青團隊工作貢獻獎。這些榮譽擴大了學校的社會知名度和辦學聲譽，為改革試點工作打開了新的局面，邁出了堅實的一步。　　教育的發(fā)展讓一五八中學更具機遇；市區(qū)政府、教委的投入為一五八中學更添生機；市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷使一五八中學更增活力；社會的關(guān)注讓一五八中學更有前進的動力。讓我們把目光鎖定這塊土地，讓期待的心收獲一五八人創(chuàng)造的奇跡。　　奮斗目標：“以特色求生存，以謀發(fā)展”　　成功公式：信念+堅持=成功　　信仰：成功源于快樂的溝通　　理念：學習是一切的原動力　　宗旨：　　教師愉快工作+個人素質(zhì)能力不斷提升+提供平臺騰飛　　學生愉快學習+個人綜合能力的提高+特色競爭實力　　學校精神：　　教師：文雅、規(guī)范、坦誠、務(wù)實自信、熱情、創(chuàng)新　　學生：文明、規(guī)范、誠信、踏實德育：　　講文明禮儀，展文明修養(yǎng)，樹文明形象，培養(yǎng)文明的學生　　教學：　　因材施教，達到學生全員發(fā)展、全面發(fā)展、特色發(fā)展　　學校定位：　　（1）成為一個具服務(wù)意識的團隊。　　（2）成為一個具職業(yè)精神的團隊。　　（3）成為一個充滿活力、充滿機遇的開放性團隊。　　教師定位：　　（1）打造生存放在首位、服務(wù)做為核心、職業(yè)化形成內(nèi)涵的教師群體。　　（2）每位教師都要逐漸具備雙向能力：　　較強的教育教學能力+特長培養(yǎng)能力　　學生定位：　　（1）具有文明意識，懂得做人道理，充滿熱情、充滿自信的群體　　（2）以特長為點，全面發(fā)展，全員發(fā)展。　　合作學校：鐵西區(qū)教師學校沈陽市第四中學沈陽市培英中學中國醫(yī)科大學悲鴻美術(shù)學校沈陽市商貿(mào)學校