和諧的樂園成長的搖籃　　桂林街小學在五十多年的發展歷程中，傳承著沈陽古城的淳樸文風，積淀了豐厚的文化底蘊。“真誠求實，和諧發展”的學校精神，深深地扎根在師生心靈之中，浸潤著校園的每一個角落。如今，桂林街小學作為沈陽市綜合改革實驗學校，緊緊圍繞“樹執教為民思想，創人民滿意學校”的辦學宗旨，堅持“文化立校、環境育人”辦學思想，確立了“給孩子快樂的童年，為孩子終生幸福奠基”辦學理念。展現“用文化力提升學校品位”的學校辦學特色。建立以“追求發展、崇尚尊重、適應變化、達成和諧”為核心理念的學校文化。學校改革與發展的整體思路—思想引領，要素整合，制度創新，文化再造。用理念引領學校，用文化經營學校，用師德塑造學校，用品質發展學校。在共同構建和諧社會的大環境下，讓每個孩子快樂學習，健康成長;讓每個孩子都綻放著燦爛的微笑，去迎接嶄新的明天?！　〖訌娦１九嘤枺岣呓處熕刭|。　　學校把全面提高教師素質，使師資隊伍在規模上、結構上、質量上滿足學校發展需要作為師資隊伍建設的戰略目標，以培養和引進骨干教師作為師資隊伍建設的重點，按照“用好現有教師、培養青年教師、引進骨干教師、儲備教師”的師資建設戰略，加強校本培訓，讓優質師資留得住，引得進、用得好、有所為、成長快。規范學校管理，塑造良好校風?！　W校堅持人性化和科學化相結合的管理原則，充分發揮個體優勢;團結協作，展現團隊風采。建立了模塊管理和線性管理相結合的模式。通過制度、過程、評估、激勵機制，運用系統論和控制論等現代管理方法，落實“決策—執行—反饋”諸環節，使工作更科學、有效。工作中承認個性差異，尊重培養每一個體，采取各種措施為個體發展提供服務，從而造就每一個體，讓個體在學校的巨大凝聚力中工作、學習、成長、壯大、讓學校在個體的發展中獲得向上的推動力?！　⌒纬蓪W校特色，樹立學校品牌?！　W校確定了“發揮優勢、特色突破”的學校特色發展戰略，大力開展生命教育，探索素質教育新途徑。生命教育的意義是“深化人生觀、內化價值觀、整合行動力”的一種如何做人的教育，宗旨就在于：捍衛生命的尊嚴，激發生命的潛能，提升生命的品質，實現生命的價值。學校將心理健康、青春期、毒品預防、法制、安全、公共衛生、預防艾滋病、環境保護、性教育等專項教育作為生命教育的重要組成部分，予以整合。將生命教育引入課堂。切實提高學生自我保護能力，使學生更好地認識社會、遠離危險、防范侵害，健康成長?！　∝S富校園文化，提升辦學品位?！　W校作為一種包蘊豐富文化的生態圈，通過環境培育人，文化熏陶人來塑造人才，提升辦學品位。學校五十余年的辦學歷史為師生留下了一座環境優美的校園，也積淀了深厚的文化底蘊。近年來，學校大力倡導校園文化建設，取得令人矚目的成績，真可謂“桂林山水甲天下”。