沈陽市于洪區(qū)宏發(fā)小學(xué)宏發(fā)小學(xué)坐落在沈陽西郊城鄉(xiāng)結(jié)合部。是由原來的東民小學(xué)、和平小學(xué)、前民小學(xué)合并而成，于2001年9月建成投入使用。學(xué)校占地面積27200平方米，建筑面積4800平方米，學(xué)校周圍綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，是一所典型的花園式學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班12個，學(xué)生598人，在職教師34人。建校之初，學(xué)校確立了高標(biāo)準(zhǔn)、高起點的發(fā)展目標(biāo)。首先加強了教師隊伍的建設(shè)，學(xué)校對原有教師進(jìn)行了調(diào)整，又引進(jìn)了幾名專任教師，經(jīng)過調(diào)整和補充，教師隊伍增添了活力，實現(xiàn)了一線教師隊伍年輕化專業(yè)化，現(xiàn)學(xué)校具有大專學(xué)歷的教師達(dá)到20人，中青年教師24人，其中市骨干教師6人，省優(yōu)課教師3人。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，廣大教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，務(wù)實進(jìn)取，學(xué)校教育教學(xué)工作有了上了新臺階，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，實現(xiàn)了高起點的辦學(xué)目標(biāo)，也取得了良好的辦學(xué)成績，贏得了學(xué)生家長和社會的認(rèn)可。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校先后建成了沈陽市的多功能的實驗室，標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室、微機室、圖書閱覽室、德育展室、音樂室。購進(jìn)了各室所需的教學(xué)儀器、電教器材和文體活動器材，為實現(xiàn)現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提供了物質(zhì)保證，為學(xué)生提供了良好的、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展了學(xué)生的愛好和特長，增加了學(xué)生動手實踐的機會，培養(yǎng)了動腦思考的習(xí)慣，學(xué)生綜合素質(zhì)有了明顯的提高。學(xué)校的環(huán)境學(xué)校四周是碧綠的農(nóng)田，校園內(nèi)綠柳環(huán)繞，花草芬芳，造型典雅的樹墻，結(jié)滿果實的綠色長廊，新穎的展示欄點綴其中，自然和諧，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了賞心悅目的文化氛圍；寬闊的運動場，大型體育組合器械，為學(xué)生活動提供了廣闊空間，樓內(nèi)山水壁畫，名人書法，科學(xué)家畫像，給人以藝術(shù)的熏陶。良好的自然環(huán)境與人文環(huán)境，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)，豐富了校園文化生活，同時也培育了學(xué)校的文化精神，建校六年來，宏發(fā)小學(xué)高起點，跨大步，以優(yōu)良的辦學(xué)條件，和諧的人文環(huán)境，取得了豐碩的育人成果，學(xué)校先后被評為遼寧省“綠色學(xué)校”，沈陽市“體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校”，完成了省級科研試驗項目“隨班就讀學(xué)生語言表達(dá)能力”的研究，撰寫了教育教學(xué)論文、省市幾11篇，校長金學(xué)剛的“提高教師素質(zhì)，奠定育人基礎(chǔ)”一文在《教育改革與創(chuàng)新》一書中發(fā)表，現(xiàn)在的宏發(fā)小學(xué)正以堅定的信心，先進(jìn)的教育理念，嚴(yán)格的科學(xué)管理，向的學(xué)校邁進(jìn)。