學校占地面積18000平方米，建筑面積14600平方米，總投資4100萬元。學校校園規劃合理，設施齊全，并擁有高標準、高質量、高檔次的教育教學設備。學校教學規劃設置3個學年部24個班型，多可容納1500名學生。學校建設在設計標準、功能定位、設施配套等方面50年不落后，一次性建設室內體育館、塑膠運動場、多功能報告廳、開放式圖書館、計算機教室、電子閱覽室、健美操場地、羽毛球場地、舞蹈教室、美術教室、食堂等完善的教育教學設施；一次性完成多媒體網絡布線，實現了班班通；一次性班班安裝時下先進和具有容投影、視頻展臺、電腦、智能書寫等為一體的多功能電子白板教學設備。學校栽種了各式各樣的樹種、灌木、草坪、鮮花和果樹，是一個具有良好育人氛圍、自然環境、和諧美麗的校園。

學校擁有高素質、高水平、高學歷的教師隊伍。學校現有教育教學經驗豐富的一線教師85名。校長雷軍是來自于省實驗中學具有28年一線教育教學和管理經驗的數學高級教師，部分教師來自原省實驗中學、省實驗學校以及在職調入的特、高、中級教師，還有部分教師來自著名重點大學、重點師范大學等學校的本科生、研究生。教師中研究生比例高達百分之七十五，另有1名博士生教師。學校還聘任省實驗中學、東北育才學校、鞍山一中、43中學、七中等名校特級教師、教師以及一些大學教授作學校的兼職客座教授，聘請省市有關的教研部門做學校的教育教學顧問，特別聘請了**教育科學研究所研究員韓立福博士、國家級天津大學教授博士生導師管理學大師羅云威為學校名譽校長和教學顧問，聘請山西大學教育科學學院院長、課程與教學研究所所長劉慶昌教授為學校教育教學高級顧問，聘請物理特級教師、全國勞模、五一勞動獎章獲得者楊永威老師及原遼寧教育學院中學數學研訓部主任、教授、國內教育評價和課改魏超群作為青年教師導師。學校教師隊伍年齡、知識結構合理，特別有著崇高的職業道德和無私奉獻精神，有著宏偉的人生目標和遠大理想，人人對事業充滿無限希望和矢志攀登教育高峰。

學校制定了近、中、長期發展目標和愿景規劃。圍繞著創建著名品牌學校的思想，學校制訂了“一三”近中期螺旋式發展規劃和中長期“三個五年發展規劃”（2009～2013,2013～2017,2017～2021）。“一三”近中期螺旋式發展規劃就是在每一個五年發展規劃之中把**年的起步和第三年的中期作為不同層次的基礎耕種時期，第二年和第四年作為不同臺階的提高田間管理時期，到第五年成為總結收尾階段的收獲成果時期。終，經過這樣的三個五年發展規劃以至更長時間的建設發展，使學校成為區市省、國內外著名品牌學校。

學校擁有先進、系統和成熟的教育教學理念。學校總體設想是把國內外著名大中學校文化、先進辦學理念、開放思想納入教育體系中，實現中西合璧的辦學理想。為此，學校提出了“渾南一中，伴我一生”的辦學理念，確定了培養“素質全面，特長突出，身心健康，成績優異”的辦學目標，樹立了“文明一中，勤奮一中，學術一中，思想一中”的校風，擁有了“喚醒心中的巨人”的校訓。學校將在校園中建設果樹園、植物園、小型精美文化園林、永久性學子紀念墻、學子園林、主題鮮明的文化廣場，建立具有鮮明個性特色、充滿文化氛圍和深厚文化底蘊的系統校園文化。學校秉承省實驗中學的教育理念，實施影響學生一生的教育，圍繞著培養學生“既成人又成才”的原則，申請了具有學校自己特色的“三行教育”為內容的國家“十一五”和諧德育科研課題子課題，并逐步建立YZCIS（一中組織識別系統）及其MIS（理念識別系統）、BIS（行為識別系統）和VIS（形象識別系統）品牌識別系統，進行具有一中特色的系列BQ（行為智商）、SQ（心靈智商）、TQ(全人智商)等EQ訓練和培養，立志創造新興初中教育品牌。

學校實施“渾南一中，伴我一生”的人生目標發展規劃設計，組織全體教師和學生利用假期和業余時間制定自己的人生目標發展規劃，盡早確定人生理想、目標方向和進行職業規劃，并經過反復與家人、同伴交流、征求意見后，再完善、落實和實施。學校中每位教師都為自己制定了30年的人生目標發展規劃，每名學生都為自己制訂了50年的人生目標發展規劃，學校為此給學生和教師提供《每天自省綱目日記》，旨在督促和培養師生建立個人成才遞進循環系統：以正確的行為，養成良好的習慣，以良好的習慣促成高尚的品德，用高尚的品德改變自己的命運，實現人生偉大理想。

孔子曰：“不知命，無以為君子也。不知禮，無以立也。不知言，無以知人也。”

渾南一中教師愿以強烈的教育心向，備道為德，完成教者，教育者，教育家的心路歷程！