幾十年來(lái)，朝鮮族幼兒園在黨的民族政策普照下，在各級(jí)政府和教育局的關(guān)愛(ài)中有了長(zhǎng)足發(fā)展。幾代朝幼人為振興民族教育普寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。是眾多幼兒園中的佼佼者，是民族教育的搖籃。隨著深化教育改革，在探索創(chuàng)新教育的過(guò)程中抓住生活就是教育這一宗旨，不斷挖掘生活中蘊(yùn)涵著的廣泛的教育資源，讓教師做到：心中有目標(biāo)、眼中有孩子、處處是教育，全心全意為孩子們的成長(zhǎng)教育服務(wù)。使幼兒園真正成為溫馨的家、快樂(lè)的王國(guó)、創(chuàng)新的世界。經(jīng)過(guò)幾年的研究和探討，我們的園本課程借鑒國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，匯編成具有朝幼特色的民族教育課程教本，為遼寧省朝鮮族的學(xué)前教育提供了校改依據(jù)。

在幾十年的教育教學(xué)中，幼兒園始終堅(jiān)持使用民族語(yǔ)言，對(duì)幼兒進(jìn)行民族教育。現(xiàn)在幼兒園進(jìn)行三育（朝、漢、英）教學(xué)，得到了社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的好評(píng)，上級(jí)教育部門的肯定。此外，幼兒園注重民族文化傳統(tǒng)與藝術(shù)教育，孩子們能夠從小在傳統(tǒng)禮儀教育、藝術(shù)教育、民俗教育人情教育中感受了特色文化，了解自己的國(guó)家和民族，增強(qiáng)民族自豪感。隨著深化教育改革，在探索創(chuàng)新教育的過(guò)程中我園與韓國(guó)多家幼兒園結(jié)為姊妹園，雙方加強(qiáng)交流合作。朝鮮族幼兒園正以自己獨(dú)特的魅力發(fā)展壯大，以嶄新的姿態(tài)向國(guó)際接軌的辦園方向邁進(jìn)。