師優(yōu)學(xué)堂學(xué)院是專業(yè)針對(duì)中小學(xué)學(xué)生課外輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，完全尊重教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，既重視知識(shí)傳授，又重視能力與心理素質(zhì)培養(yǎng)，是以青少年成長教育為中心，以適應(yīng)未來社會(huì)競(jìng)爭，培養(yǎng)社會(huì)精英為導(dǎo)向的面向個(gè)人及組織提供學(xué)習(xí)和教育服務(wù)的領(lǐng)航企業(yè)。
師優(yōu)學(xué)堂學(xué)院是由有過硬的教學(xué)本領(lǐng)和現(xiàn)代化的教學(xué)思想教育工作者創(chuàng)辦，本著“成長、成才、成功”的治學(xué)理念，追求人才的全面發(fā)展，在適應(yīng)應(yīng)試教育體制的同時(shí)，優(yōu)先培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，處理問題的應(yīng)變能力、持續(xù)性的學(xué)習(xí)能力、自我激勵(lì)能力和自我提升的能力等素質(zhì)。
師優(yōu)學(xué)堂學(xué)院在業(yè)內(nèi)率先推出“文化課教育+綜合素質(zhì)拓展教育”的先進(jìn)教育理念。目前學(xué)院下設(shè)“文化課教育部”和“綜合素質(zhì)拓展教育部”。
在文化課教育部學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績都能快速提高，實(shí)現(xiàn)了上名校的夢(mèng)想。其歸結(jié)以下幾點(diǎn)：
一、雄厚的師資力量： 俗話說“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”所有代課教師均為重點(diǎn)學(xué)校在職一線教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課通俗易懂，有耐心和愛心，本著“授之以魚不如授之以漁”的思想，啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生思維方式和方法的培養(yǎng)，課堂互動(dòng)好，講練結(jié)合，對(duì)考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握到位。堂堂課精彩，堂堂課有收獲?？梢哉f，在師優(yōu)學(xué)堂學(xué)院“老師上課是一種藝術(shù)，學(xué)生上課是一種享受”
二、規(guī)范的教學(xué)管理體系：“因材施教，尊重學(xué)生的個(gè)性差異”每一位學(xué)生，每一套輔導(dǎo)方案。每名入學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)前必須由專業(yè)的學(xué)習(xí)規(guī)劃師做一套科學(xué)的測(cè)評(píng)，包括試卷分析、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)知識(shí)接受類型、學(xué)習(xí)思維方式、興趣特點(diǎn)等元素的測(cè)試，分析出學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)缺點(diǎn)、充分了解學(xué)生的特點(diǎn)、懂得學(xué)生，再根據(jù)這些元素為學(xué)生制定輔導(dǎo)計(jì)劃、匹配合適學(xué)生的代課老師、確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法等一系列學(xué)習(xí)提分方案，讓整個(gè)教學(xué)過程針對(duì)性更強(qiáng)，讓教與學(xué)更有效果。
三、完善的教學(xué)監(jiān)控體系：每名入學(xué)輔導(dǎo)的學(xué)生都安排有專業(yè)學(xué)習(xí)管理師，負(fù)責(zé)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果的監(jiān)控，負(fù)責(zé)與代課教師及家長溝通，向家長反映孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)家長對(duì)老師的意見建議，實(shí)現(xiàn)無縫式教學(xué)。

師優(yōu)學(xué)堂放眼全世界，著眼于孩子的未來，放大教育格局！通過五年的素質(zhì)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推出了綜合素質(zhì)拓展教育訓(xùn)練：
培訓(xùn)內(nèi)容：通過人文素養(yǎng)的綜合教育，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，社會(huì)實(shí)踐能力的提高，公眾演說能力訓(xùn)練，人際溝通能力訓(xùn)練，獨(dú)特的感恩教育和積極的心態(tài)培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，人際溝通能力，領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召能力和社會(huì)實(shí)踐能力！大限度提升孩子的自我管理能力，思維邏輯能力和決策能力！并讓孩子在綜合能力提升的同時(shí)懂得感恩父母和社會(huì)，擁有強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，讓孩子的心智得到健全發(fā)展！

培訓(xùn)理念：我們的訓(xùn)練采用體驗(yàn)式教學(xué)，通過大量情景式、互動(dòng)式、強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助孩子們重新發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己、身心重塑，讓學(xué)生在釋放天性的同時(shí)，引爆潛能。在參與中自動(dòng)自發(fā)的去體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、接納、感悟、反省、改正、成長。幫助學(xué)生不斷修正、更新、讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中去做到。在潛意識(shí)深處、心靈深處、習(xí)慣層面、性格行為上內(nèi)外兼修從而達(dá)到有效改變、成長的目的。
培訓(xùn)方式：采用亮劍老師獨(dú)創(chuàng)的“心態(tài)語言學(xué)”，教學(xué)中多重感官并用、借助青少年心理學(xué)、教練技術(shù)、國外教育技術(shù)、采取開放式游戲教學(xué)、通過講師講解、引導(dǎo)、參與、分享、展示等環(huán)節(jié)，讓講師與學(xué)員的深層互動(dòng)、激勵(lì)影響，在徐徐漸進(jìn)中潛移默化突破自我、啟迪智慧、改變自己、創(chuàng)新自我，終使學(xué)員心態(tài)行為和思想習(xí)慣得到有效改變。
我們的教學(xué)宗旨：讓孩子學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自信！讓孩子變得勇敢、智慧、堅(jiān)強(qiáng)！讓孩子真正的成長、成才、成功！
師優(yōu)學(xué)堂使命：
為每個(gè)孩子提供適合的教育！

師優(yōu)學(xué)堂愿景：
引領(lǐng)教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，推動(dòng)中國教育的進(jìn)步，成為改變世界的重要力量！

師優(yōu)學(xué)堂價(jià)值觀：
1、永遠(yuǎn)堅(jiān)守誠信和正直；
2、永遠(yuǎn)視教育質(zhì)量為生命；
3、永遠(yuǎn)以客戶的滿意為**要素；
4、尊重制度，勇于行動(dòng)，敢于擔(dān)當(dāng)；
5、與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新；
6、互相信任，團(tuán)隊(duì)為先。

師優(yōu)學(xué)堂精神：
突破自我，追求卓越！

師優(yōu)學(xué)堂的教育理念：
成長、成才、成功
師優(yōu)學(xué)堂的服務(wù)理念：
關(guān)愛成長每一天！

師優(yōu)學(xué)堂的用人理念：
給想干事的人舞臺(tái)，給能干事的人機(jī)會(huì)，給干成事的人地位。