深圳市翠竹外國語實驗學(xué)校位于羅湖區(qū)東門北路,占地面積15609平方米，建筑面積為17560平方米。學(xué)校創(chuàng)辦于1984年9月，原名翠竹小學(xué)，1985年定為深圳市對外開放學(xué)校，1986年定為深圳市重點小學(xué)，1994年5月被評為首批廣東省一級學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班50個，學(xué)生2600多人，教職工150余人。
學(xué)校秉持“創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育”的辦學(xué)理念，全面實施以“因材施教”為核心的素質(zhì)教育。學(xué)校主張讓教育適應(yīng)學(xué)生，努力做到因不同的天分而教，因不同的興趣愛好而教，因不同的佳學(xué)習(xí)期而教，因不同的近發(fā)展區(qū)而教。學(xué)校倡導(dǎo)承認個性、了解個性、尊重個性、發(fā)展個性;因材施教、因材施導(dǎo)、因材評價、因材發(fā)展;自由選擇，自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展。經(jīng)過多年的實踐，已探索出一條獨特的素質(zhì)教育之路：“一把鑰匙開一把鎖”的德育研究、文化魅力校園建設(shè)、學(xué)科興趣周活動、“三學(xué)會”活動、校外小組合作實踐活動等。
學(xué)校形成了“我要學(xué)、我會學(xué)、我能行”的良好學(xué)風(fēng)和“雙語教學(xué)”、“校園文化”、“藝術(shù)教育”三大辦學(xué)特色。
學(xué)校從1994年開始進行“雙語教學(xué)”研究和實驗，已探索出一套“廣視聽、創(chuàng)情景、多對比、勤練習(xí)、重交際、常游戲”的“十八字”教學(xué)法，形成了濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)年以“輕松學(xué)英語，快樂走世界”為主題的“雙語文化節(jié)”，讓孩子們仿佛走進了異國他鄉(xiāng);每周的英語日是全校同學(xué)與外教互動開心的日子。英語角、英語沙龍、英語廣播、英語智力競賽、寫英語日記、編英語故事、開英語辯論會、創(chuàng)辦英語小小報等豐富多彩的英語活動讓學(xué)生們深深愛上英語學(xué)習(xí)，他們在課堂上，在生活中，在與外教的對話和游戲中輕松、愉快地學(xué)習(xí)英語。學(xué)校“雙語教學(xué)實驗”榮獲廣東省教育科研“黃華獎”。
“養(yǎng)心導(dǎo)行，自然隨成”是翠竹外國語實驗學(xué)校校園文化建設(shè)的理念。種樹培根，種德培心。養(yǎng)心導(dǎo)行，春風(fēng)化雨慈母愛;自然隨成，桃李芬芳學(xué)子心。徜徉校園，時時能體會到美好文化的浸潤，處處能感受到濃厚的書香氣息。學(xué)校獨具魅力的校園文化涵蓋了遵循規(guī)律的“理念文化”、貼近師生的“風(fēng)氣文化”、充滿民主的“制度文化”、真情流露的“感恩文化”、優(yōu)美整潔的“環(huán)境文化”、豐富多彩的“活動文化”、頗具特色的“書香文化”、形式多樣的“班級文化”、融洽溫暖的“合作文化”、令人驕傲的“校史文化”、影響廣泛的“交往文化”、持續(xù)發(fā)展的“健康文化”等，這些校園文化在潛移默化地影響著每一位師生。
藝術(shù)教育是學(xué)校的另一個辦學(xué)特色。學(xué)校每年五六月份都舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，歷時一月，異彩紛呈，學(xué)生全員參與，親子同臺，師生同樂，一派盛況。“讓藝術(shù)彌漫校園，讓藝術(shù)滋潤生命，讓藝術(shù)啟迪智慧”是學(xué)校藝術(shù)教育的理念。學(xué)校的管弦樂團被外界譽為“羅湖區(qū)小學(xué)的**樂隊”，曾獲“香港金紫荊國際管弦樂比賽”金獎，多次獲得市級、省級、國家級中小學(xué)生管弦樂比賽一等獎，到北京人民大會堂參加第三屆全國少兒春晚演出，到澳大利亞參加第24屆悉尼國際音樂節(jié)并獲得銀獎，如今已形成高、中、低三級梯隊，樂團成員達到300人。學(xué)校的兒童歌舞劇團今年8月赴歐洲進行藝術(shù)交流，產(chǎn)生了較大的影響。林雪玲油畫工作室在深圳美術(shù)界享有較高聲譽，這個工作室吸引了大批學(xué)生前來學(xué)習(xí)油畫，學(xué)生的油畫作品曾在香港、深圳市少年宮舉辦過專場畫展，產(chǎn)生了較大的影響。此外學(xué)校還有舞蹈團、合唱團、攝影攝像小組、手工制作小組等10多個藝術(shù)興趣團隊。同時還定期舉辦“百米長卷繪世界”、“北極熊尋找家園”等各類大型主題繪畫活動。學(xué)校的藝術(shù)教育不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，更重要的是開啟了學(xué)生的靈性和創(chuàng)造精神。
近三年，學(xué)校及師生獲獎5300多項。學(xué)校先后被評為“深圳市教育系統(tǒng)先進單位”、“深圳市文明學(xué)校”、“深圳市辦學(xué)效益好學(xué)校”、“深圳市書香校園”、“廣東省教育科研“黃華獎”、“廣東省巾幗文明示范崗”、“廣東省綠色學(xué)校”、“廣東省校務(wù)公開先進單位”、“廣東省師德師風(fēng)建設(shè)先進單位”、“廣東省資源節(jié)約型、環(huán)境友好型先進單位”、“廣東省書香校園”、“廣東省工人先鋒號”、“全國巾幗文明崗”、“全國少先隊紅旗大隊”、“國家級健康促進學(xué)校(金牌)”、“聯(lián)合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展示范學(xué)校”、“全國德育實驗學(xué)校”、“全國美術(shù)教育改革實驗學(xué)校”等。
《中國教育電視臺》、《中國教育報》、《深圳電視臺》、《深圳特區(qū)報》、《深圳晚報》等新聞媒體曾多次報道學(xué)校的辦學(xué)成績。
辦學(xué)特色
學(xué)校以鄧小平同志“三個面向”為指針，確立“創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育”的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建“三維可持續(xù)發(fā)展教育模式”，全面實施以“因材施教”為核心的素質(zhì)教育。學(xué)校形成了“活潑、求真、合作、發(fā)展”的良好校風(fēng)和“我要學(xué)、我會學(xué)、我能行”的良好學(xué)風(fēng)，在社會上樹立了良好的形象。學(xué)校大膽走“科研興校，科研促教”之路，積極開展教育教學(xué)改革，努力形成自己鮮明的教學(xué)特色，如“雙語”教學(xué)、分層遞進教學(xué)、信息化學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)等。
所授榮譽
開展于1994年的“雙語”教學(xué)碩果累累，歷年實驗班的畢業(yè)生升入深圳市外語學(xué)校和羅湖區(qū)外語學(xué)校的比例在全市都居首位。2002年，該項實驗成果榮獲廣東省教育科研“黃華獎”。近三年來，學(xué)校師生共獲得國家級獎勵96項，省級獎勵226項，市級獎勵項315。學(xué)校還被評為“全國少先隊紅旗大隊”、“廣東省巾幗文明示范崗”、“深圳市教育系統(tǒng)先進單位”、“深圳市文明學(xué)校”、“深圳市辦學(xué)效益好學(xué)校”、“深圳市體育衛(wèi)生工作先進單位”、“羅湖區(qū)教育系統(tǒng)先進單位”。
發(fā)展前景
優(yōu)美的校園環(huán)境、現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備、高素質(zhì)的教師隊伍和的教育教學(xué)質(zhì)量贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的高度評價，翠竹小學(xué)已成為深圳市有一定影響的品牌學(xué)校。翠竹小學(xué)全體師生在新的時代，在過去堅實的基礎(chǔ)上，確立了“率先實現(xiàn)學(xué)校教育現(xiàn)代化”和“爭創(chuàng)全國名牌學(xué)校”二大奮斗目標，開始了二次創(chuàng)業(yè)。翠竹小學(xué)的明天將會更加美好。
2011年9月2日改名為翠竹外國語實驗學(xué)校。
