新城花園小學(xué)的德育基地有湖西派出所、科文中心、生物納米科技園。
學(xué)校教師隊(duì)伍實(shí)力雄厚：一是思想政治素質(zhì)好，中共黨員占30%；二是教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，72%的教師為區(qū)、市級(jí)的教壇新秀、學(xué)科帶頭人；三是具備從事現(xiàn)代信息教育的技術(shù)和能力，100%的教師會(huì)使用電腦，100%的教師會(huì)使用多媒體設(shè)備，100%的教師會(huì)用PowerPoint制作課件，另有30%的教師能夠制作動(dòng)畫課件。
蘇州工業(yè)園區(qū)新城花園小學(xué)緊鄰“圓融”，是中新合作開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)**所公辦小學(xué)，是園區(qū)素質(zhì)教育的一張名片，它與古城區(qū)的學(xué)校具共性，但更顯個(gè)性，現(xiàn)代化、國(guó)際化、特色化教育的特征更明顯、更突出。她用自己的眼睛，一個(gè)是向外——無(wú)限拓展自己的視野，一個(gè)是向內(nèi)——不斷地去豐盈自己的心靈，思辨求索，和而不同！
蘇州工業(yè)園區(qū)的入口屹立著一座標(biāo)志性雕塑，它的名字叫“窗口”——方方的一扇窗，被風(fēng)掀起的窗簾，讓人浮想聯(lián)翩：工業(yè)園區(qū)是改革開(kāi)放的窗口，展示著獨(dú)特而和諧的魅力。
新城花園小學(xué)作為園區(qū)素質(zhì)教育的窗口，不僅有現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，更有先進(jìn)的教育理念和高質(zhì)量的教育教學(xué)水平。學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，從建校之初，就確立了“教師個(gè)體發(fā)展和學(xué)校整體發(fā)展雙贏”的培養(yǎng)理念，“教師專業(yè)發(fā)展共同體”系列行動(dòng)打造了一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，他們讓課堂綻放生活的魅力，讓課堂煥發(fā)生命的活力，全面激活課堂教學(xué)的“一池春水”，造就了“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)特色，真正讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活幸福快樂(lè)。
步入新城花園小學(xué)，隨處可見(jiàn)紅、黃、藍(lán)三原色組成的“太陽(yáng)花”，紅色象征熱情開(kāi)朗，黃色象征溫文爾雅，藍(lán)色象征聰慧睿智。陽(yáng)光、健康、靈動(dòng)、美麗的“太陽(yáng)家族”校園形象系列品牌深入人心。
新城花園小學(xué)的學(xué)生具備與同齡人一樣的各種優(yōu)良品質(zhì)，但性格更開(kāi)朗、知識(shí)更豐富、做事更自信，大氣、膽氣、靈氣的“太陽(yáng)娃”處處顯示出“地球村村民”的特質(zhì)。學(xué)?！拔奈洹碧厣珒墒植⒅兀骸皶阈@”造就了“太陽(yáng)娃”的文化氣質(zhì)，“輪滑特色”迸發(fā)出“太陽(yáng)娃”的陽(yáng)光活力。
走過(guò)15年發(fā)展歷程的新城花園小學(xué)，秉持開(kāi)放的辦學(xué)理念，融合多元文化，在人本關(guān)懷中成長(zhǎng)，在文化熏陶中跨越，成就了愛(ài)意濃濃的“心靈家園”、個(gè)性健康的“人性公園”、人文凸顯的“文化圣園”。[1]
學(xué)校具有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，校園網(wǎng)全部建成，自動(dòng)化辦公系統(tǒng)、備課平臺(tái)、多媒體教室一應(yīng)俱全，在省內(nèi)處于地位。
學(xué)校依托園區(qū)的有利環(huán)境，走“開(kāi)放教育”之路，與新加坡孺廊小學(xué)等結(jié)成姐妹學(xué)校，開(kāi)展互訪、交流，使師生有機(jī)會(huì)走出國(guó)門，接觸國(guó)外先進(jìn)的教育思想和理念，為培養(yǎng)“國(guó)際人”奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
新城花園小學(xué)每年都會(huì)選出一批學(xué)生去加拿大、澳大利亞修學(xué)，時(shí)間為一百天。
宗旨
學(xué)校堅(jiān)持“教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)、為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“師生人格平等”的教育理念，締結(jié)新型師生關(guān)系，尊重每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生，運(yùn)用“微笑”、“鼓勵(lì)”、“班干部輪流制”等方法培養(yǎng)學(xué)生的自信和能力，取得了很好的教育效果，受到學(xué)生歡迎，家長(zhǎng)稱贊，社會(huì)肯定。
教學(xué)
學(xué)校積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，將知識(shí)教學(xué)和智力開(kāi)發(fā)、能力訓(xùn)練融為一體，借助多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育媒體，嘗試教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)手段的開(kāi)放，使學(xué)生在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，思維的靈活性和舉一反三的本領(lǐng)得到同步提高，創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力得到有效開(kāi)發(fā)。學(xué)生普遍表現(xiàn)出愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué)，個(gè)性和特長(zhǎng)得到發(fā)展，在各級(jí)各類競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。
學(xué)校開(kāi)展輪滑課程，同學(xué)從二年級(jí)起就在體育課上學(xué)習(xí)輪滑。是園區(qū)唯一一所有輪滑跑道的學(xué)校。被評(píng)為“蘇州工業(yè)園區(qū)輪滑培訓(xùn)基地”。
學(xué)校目前獲得的主要榮譽(yù)稱號(hào)有：江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，江蘇省首批“綠色學(xué)校”，江蘇省示范家長(zhǎng)學(xué)校，江蘇省園林式單位，蘇州市文明單位，蘇州市常規(guī)管理示范小學(xué)，蘇州市教育科研先進(jìn)單位，蘇州市德育先進(jìn)小學(xué)，蘇州市教師群體，蘇州市義務(wù)教育階段德育整體改革先進(jìn)學(xué)校，蘇州市教師繼續(xù)教育先進(jìn)集體等。
努力把校園建設(shè)成為生態(tài)化教育“五園”——花園、家園、e園、圣園、樂(lè)園，在文化熏陶中跨越，頃力打造充滿詩(shī)意的花園，愛(ài)意濃濃的心靈家園、現(xiàn)代氣息的e園、人文凸顯的文化圣園、個(gè)性健康的人性樂(lè)園。
走開(kāi)放教育之路，育素質(zhì)健全新人
人人成功，人人成才，為成功人生奠基。
學(xué)風(fēng)：學(xué)而不厭
教風(fēng)：誨人不倦
校風(fēng)：和而不同
健全的人格、良好的習(xí)慣、濃厚的興趣和扎實(shí)的基礎(chǔ)。素質(zhì)全面，個(gè)性張揚(yáng)，特長(zhǎng)顯露，主動(dòng)發(fā)展。
健康為先：身體健康、心理健康、言行健康
育人為魂：文化育人、師表育人、活動(dòng)育人
質(zhì)量為本：全程優(yōu)化、全面發(fā)展、全體提高
特色為重：特色立校、特色育人、特色強(qiáng)師[2]
蘇幕路。
