福永中心小學(xué)創(chuàng)辦于1927年，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近2000名，教職工121人。漫步在這所歷史悠久校園，看到的是美麗而現(xiàn)代化的校園建筑和傳統(tǒng)文化的結(jié)合，聽(tīng)到的是師生發(fā)自內(nèi)心的歡聲笑語(yǔ)，感受到的是活潑向上的蓬勃朝氣。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“讓學(xué)校成為師生實(shí)踐、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園”的辦學(xué)理念，確立“區(qū)域性，示范性”現(xiàn)代化名校的辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建和諧校園，取得良好的辦學(xué)效益，學(xué)校先后被評(píng)為省書(shū)法教育名校、市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、市綠色學(xué)校、市書(shū)法美術(shù)特色學(xué)校、區(qū)優(yōu)質(zhì)化學(xué)校、平安文明校園、依法治校示范校、區(qū)乒乓球、“三棋”傳統(tǒng)（特色）學(xué)校。

學(xué)校踐行“穩(wěn)定”與“發(fā)展”兩大主題，積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，用制度建設(shè)促規(guī)范管理，“依法治校”和“傾注情感”相結(jié)合，構(gòu)建和諧校園；運(yùn)行“學(xué)習(xí)反思、科研興校、激勵(lì)評(píng)價(jià)”三大機(jī)制，引導(dǎo)教師確立發(fā)展目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)反思意識(shí)，邀請(qǐng)名師入校指導(dǎo)，積極開(kāi)展校本教研，努力打造“有凝聚力、有戰(zhàn)斗力、學(xué)習(xí)型”的教師團(tuán)隊(duì)，教師專業(yè)素養(yǎng)得以快速提升。

學(xué)校不斷深化課程改革，積極實(shí)踐“快樂(lè)教育”，建立以尊重為核心、以共同發(fā)展為目標(biāo)的新型師生關(guān)系。教師落實(shí)“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂，把寬容帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，用愛(ài)心營(yíng)造溫馨課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)質(zhì)量受到社會(huì)各界的充分肯定。

近年來(lái)，學(xué)校以“感恩教育”為德育工作的主線，通過(guò)“文化熏陶”“活動(dòng)引領(lǐng)”等機(jī)制，將感恩教育與行為規(guī)范教育相結(jié)合，積極開(kāi)展主題系列活動(dòng)，塑造懂得珍惜、富有愛(ài)心的文明新人。在新的發(fā)展階段，學(xué)校又以“欣賞教育”為載體，深化“感恩教育”，引導(dǎo)學(xué)生懂得欣賞，學(xué)會(huì)自信。

學(xué)校遵循“以體健美、以藝啟智、以體藝促德”的思路，以乒乓球項(xiàng)目為龍頭，全面推進(jìn)特色教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。校園內(nèi)乒乓球運(yùn)動(dòng)蔚然成風(fēng)，校隊(duì)參加各級(jí)比賽屢獲殊榮，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)；三棋、美術(shù)、書(shū)法等教育也取得豐碩成果。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近三年師生獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)375人次。沐浴新一輪思想解放的春風(fēng)，福永中心小學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，秉承“快樂(lè)教育”的思想，向著“區(qū)域性、示范性”現(xiàn)代化名校的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。