華中師范大學深圳研究院(以下簡稱深圳研究院)是華中師范大學在深圳設立的唯一直屬單位，華中師大深圳研究院是華中師范大學在深圳的教育與科學研究窗口；教育動漫項目研發、文化產業成果轉化的創新平臺；科技產業、文化服務產業成果孵化的產、學、研試驗基地；高素質、復合型高層次人才培養教育基地。在深圳注冊為深圳市華中師大文化產業研究院。

深圳研究院以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，結合學校實際，整合資源，突出重點和特色，拓寬學校教育的服務功能和范圍。具體表現為：學校主導，市場運作；政策扶持，多方協作；分布建設，做大做強；立足教育，綜合發展。

深圳研究院將致力于建設成華中師范大學面向香港、澳門、、廣東地區開展研究生教育和華中師范大學科研成果展示的窗口；培養適合中國發達地區需要的專業人才，面向發達地區經濟，開展特色項目研究，依托當地資源優勢，孵化華中師范大學的科技成果，吸收海內外資源建設符合社會經濟發展的創新平臺。

深圳是全國早為海內外加工動畫片的城市，也是我國的動漫影視重鎮之一。為了響應深圳市政府關于重點發展動漫游戲業的戰略思想，深圳研究院將在廣泛吸收國內外文化產業建設經驗的基礎上，研究設計成立“深圳研究院教育動漫設計與研究（深圳）中心”，主要開展教育動漫產品的開發推廣工作；同時成立“心理咨詢與測評中心、信息化（電子商務與電子政務）服務中心”。并以地理優勢、宣傳優勢、教育特色優勢等，吸引國內外資金，形成華中師大產、學、研師范項目，以此為契機拓展其他研究領域，形成產、學、研試驗基地，為深圳市的經濟和社會發展作出一定的貢獻。

主要職能：

1．建立教師教育新陣地

深圳研究院將從研究生教育（重點是教育碩士）入手，面向港澳臺地區建立教師教育的新陣地。

2．提高教育軟件的教育性，探索產學研結合的新模式

我國當前的教育軟件企業大的困難就是教育軟件無法達到教育目的，不能有效時間教育功能，很多軟件無法在教育實踐中使用，即使是從國外引進的教育軟件，也不符合中國教育的實際，缺乏針對中國教育實踐的相關改造。

深圳研究院將充分利用華中師范大學百年教育、面向實踐的優勢和深圳市對動漫產業的扶持政策，開展教育動漫的開發工作，為提高我國教育軟件面向中國教育實踐的教育性開展廣泛深入研究，并加大研究力度，使華中師范大學的教育實踐優勢與國內教育軟件企業的高新技術合理嫁接，探索產學研緊密有機結合的新模式。

數字資源的開發與利用一直是國家在社會信息化建設的重點內容，基于我校的學科優勢和地域特點，我們將開展數字歷史、數字楚文化等文化產品的開發，形成我校特色。

主要創建以下平臺：文化產業研究與成果開發平臺、教育動漫研究與內容開發平臺、教育動漫產品運營平臺、高層次人才培養平臺。

在這一類項目中，深圳研究院主要孵化華中師范大學國家文化產業研究中心、教育部教育技術工程中心和華中師范大學各學院的科學研究成果。

3．參與地方的科研課題

深圳研究院將成為華中師范大學科研工作的重要信息渠道和窗口，努力爭取承擔深圳市企業和國外企業的重大課題。

4．開展社會教育

隨著深圳城市建設的發展，很多的外來人員在深圳需要進一步學習，盡管目前深圳的社會教育資源已經很多，但仍然無法滿足深圳市的需要，很多外地大學紛紛在深圳開辦各種教學班。

深圳研究院將充分發揮我校的教育優勢，在校友和現有政府資源的支持下，穩步開展社會教育，提高教育的服務功能。

5．開展心理咨詢服務

當今處在經濟社會急劇轉型時期，在計劃經濟向市場經濟轉變的過程中，人們的工作節奏、生活方式、價值取向、社會心理等都由于“社會振蕩”產生一些變化。人們生理和心理成熟具有不同步性，再加上社會閱歷和生活經驗不足，面對觀念轉變、社會競爭和升學壓力等問題，使得他們的心理活動較不穩定，容易產生焦慮和挫折感，發生一些在人際關系、情緒穩定性、人格構建和學習適應等方面的心理問題。深圳有著特殊的區位特點。企業多，務工人員多，很多人工作壓力大，心理咨詢有廣闊的市場。依據2006年3月9人深圳市教育局關于大力推進中小學心理健康教育工作的若干意見，深圳市心理教師與學生心理咨詢已有廣闊的前景。

深圳研究院將利用我校心理學的學科優勢地位，開展心理教育與咨詢服務工作。

6．開展信息化服務項目研究

鑒于華中師范大學電子商務專業在華中、華南地區的優勢地位和深圳企業發展的需要，積極參與深圳企業的電子商務項目的研究與開發，如ERP、CRM等，同時開展社區地理信息服務系統與教育知識服務系統的研究。