深圳市翠園中學是廣東省一級學校，廣東省首批國家級示范性高中，羅湖區重點中學。學校成立于1964年12月，初名“深圳鎮職業學校(農業中學)”，由原深圳小學調入的李炳新同志擔任我校首任校長。1968年，學校更名為“深圳鎮五七中學”，1979年改名為“深圳市第二中學”，1985年改名為“深圳市翠園中學”并沿用至今。

1998年，深圳市翠園中學與深圳市怡景中學(原“深圳市第八中學”)合并，怡景中學遂成為我校初中部;2007年，東曉校區成立;2009年，學校被美國大學理事會確立為深圳市**個AP課程注冊會員學校，在本部教學樓B樓成立國際部。截至2013年，深圳市翠園中學已發展成為擁有“一校三區四部”的完全中學。

深圳市翠園中學的校名寓意為“出類拔萃、智慧校園”。其中“萃”與“翠”諧音，寓意翠園要培養出類拔萃的智慧人才，其辦學理念“綠色、智慧、藍海、多元”為全國獨有，寓意翠園中學力爭打造綠色生態校園，擁有的智慧型人才，探索出一隅適合自身發展的教育“藍海”，培養出適應多元化社會、具有國際眼光和世界情懷的學子。

辦學理念：綠色、智慧、藍海、多元

學校發展目標：園林式、智慧型、國際化

人才培養目標：知責任、有胸懷、會感恩

教風學風：春風化雨、上下求索

管理作風：和諧、務實

學校系深圳市文明單位、深圳市教育系統先進單位、深圳市高中教育先進單位、廣東省研究性學習示范實施學校、廣東省高中課程改革樣本學校、廣東省首批書香校園、廣東省綠色學校。學校先后榮獲深圳市首屆“辦學效益獎”、“人民滿意的社會服務先進集體”、深圳市高考工作卓越獎、“全國十佳校園文學示范校”等眾多榮譽。2010年10月，國際環保基金組織授予學校首批“國際生態學校”綠旗。

韓冬青，男，遼寧昌圖人，1981年7月參加工作，1995年7月加入中國共產黨，2005年5月至2012年8月任深圳市羅芳中學校長，2012年8月至2012年12月任深圳市翠園中學黨委書記，2013年1月7日起接任原校長劉榮青出任深圳市翠園中學第十二任校長。系“深圳市十佳校長”，以政治素質高、創新能力強而飲譽羅湖教育內外。在羅芳中學擔任校長期間，從“一切為了師生的科學發展”辦學思想的提出，到“三個一”培養機制和“五個一”培訓機制的建立;從完整的師生評價體系的科學構建，到數字化的校務管理平臺的研發運用，都體現了其教育智慧光芒。

(一)高中部

高中部即本部，位于羅湖區東門北路1016號，地鐵龍崗線翠竹站口，毗鄰東門老街，交通便利，地理位置優越。校園占地100畝，綠樹蔥蘢，芳草如茵，環境幽靜，是典型的“生態校園”。普通教室、理化生實驗室、多媒體教室、科學報告廳、漂流書吧、體藝樓、學生閱覽室等都達到國家級示范高中標準。2012年5月7日，高中部立體操場投入使用。學校通過構建“五大校園文化”來形成自己的辦學特色亮點：

1.主題校園的環境文化

翠園中學為“全國首批國際生態學校”，高中部校園分為三板塊——“生態翠園”、“智慧翠園”和“感恩翠園”，分別凸顯三大主題：生態、智慧和感恩。從校園主題命名上表達了翠園中學的人才培養目標：培養知責任、有胸襟、會感恩的現代智慧型人才。

2.自助式培訓的教師文化

翠園中學通過開展“自助式自主培訓”促進教師專業發展。“錄像反思、互為導師、科研提升、示范輻射”是培訓的主要體現。學校派專職人員給教師拍攝授課錄像，隨后刻錄成光盤贈送給教師自己觀看并讓他們自我反思并提高。自助式自主培訓的終目標是：讓青年教師盡快成長，具備“較高的學科人文師德修養，較高的專業素養，較高的育德育才能力，有鮮明的教育教學特色。

3.習本教學的課堂文化

習本教研是學校在探索提高課堂效率方面提出的一個理論和措施。課堂教學過程中特別關注和強調學生的習得能力和效果，從“習”的角度來檢測學生的學習效果，進而把學生的習得效果作為一種反饋信息，教師可在以后的教學中加以改進以求更好。

2012年，羅湖區教育局副局長、時任校長劉榮青指出，九十年代以來，我們的中學課堂一直徘徊在“教”與“學”之間。時至今日，反觀當下課堂的三要素——教、學、習。在這三者的關系與地位、作用與方法等諸多方面，我們曾進行了長期地、深入地、有意義地研究和探索，讓“教”的手段和“學”的方法都達到了很高的水準。然而，我們通過對這三要素來進行功能分析，研究得出：教不是目的，學也不是目的，只有習得才達到目的。

4.知書養德的學生文化

2007年，時任校長劉榮青將濱河中學的漂流書吧移植到翠園中學教學樓一樓架空層，開設了翠園中學“漂流書吧”，以此作為推廣圖書漂流的載體，并提出“知書養德、滋潤生命”的學生文化，力求尋找學生喜聞樂見并且自主參與的實體，來實現人文教育和道德教育佳的結合點。2007至2010年，學校連續四年作為深圳讀書月圖書漂流儀式的首漂地，從2007年至2010年，學校逐步形成了以“圖書漂流——生態閱讀——文化論壇——陽光寫作——社會實踐”為系統的學生德育模式。

5.翠園AP的國際文化

2009年，翠園中學獲美國大學理事會授權，成為深圳市**家AP會員學校，并創建翠園AP國際班。其定位是：國際視野與國際選擇，國際標準與國際人才，國際窗口與國際交流。翠園AP班吸收世界的美國大學先修課程，并融合世界上同樣的中國基礎教育。翠園中學要讓學生通過學習AP課程，去接受來自世界競爭的挑戰，培養具有濃厚中國文化背景、符合國際標準的國際化人才。

2012年，深圳市翠園中學高考再創輝煌，重點率突破40%大關，本科率再創97.67%新高?？偡?00分以上共156人，創學校歷史新紀錄，其中理科總分高665分，文科總分高644分。傳媒專業27人全部達本科線。23人分別被中國傳媒大學、北京電影學院、**戲劇學院等名校預錄，其中葉子彤以總分(專業課+文化課)全國**的成績考入北京電影學院。高三AP國際班35人全部被美國排名前70位的大學錄取，名校錄取率全市**。85%的學生被全美排名前50位的大學錄取，其中呂碧瑤同學被美國常青藤名校——康奈爾大學錄取。

(二)初中部

初中部前身是“深圳市第八中學”，創辦于1984年9月，1985年至1998年為深圳市怡景中學。1997年10月被評為“羅湖區一級學校”，1998年11月與深圳市翠園中學高中部合并成為其初中部。學校位于羅湖區怡景路景貝北1006號，占地面積33800平方米，建筑面積16480平方米，校園綠化面積17800平方米。

陳建寧副校長負責學校全面工作，黨委副書記黃光強。學校以“培養學生健全的人格;挖掘潛能，發展個性;為學生充實幸福的人生奠定基礎”為辦學思想。翠園中學副校長陳建寧擔任初中部負責人，實施并完善的“三級管理制度”，讓每一個學生都受到關注，讓他們在各自的基礎上都能得到進步和提升，“學生得到更好的教育”已成現實。從2000年開始，學校先后被評為深圳市安全文明標兵小區，深圳市“綠色學校”，市衛生、體育工作先進單位，深圳市“辦學效益獎”。

(三)東曉校區

東曉校區地處羅湖區東湖路與東曉路交叉處，是一所全日制公辦初中學校。學校自2006年2月開始籌備，2007年9月正式開學。

學校占地面積21403平方米，現有30個教學班，在校學生近1500人。學校目前教職工總人數119人，其中特級教師2人，全國教師4人，市教師2人，區、市兼職教研員3人。目前學校負責人為章學郭副校長，黨委副書記廖孝洋。

東曉校區以“人人得到尊重，個個獲得發展”為辦學宗旨;遵循大翠園的“綠色、智慧、藍海、多元”的辦學理念，打造“綠色、智慧、曉我、和興”的東曉特色;培養學生知責任、有胸懷、會感恩，做到曉理、曉我、曉天下。學校先后被評為“節約用水教育示范學校”、羅湖區首批“體育傳統項目特色學校”和“羅湖區家長學校”。