天津市第二十中學(xué)是首批市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。高中部坐落在和平區(qū)湖北路59號(hào)（原“英國文法學(xué)校”舊址），初中部設(shè)在和平區(qū)泰安道87號(hào)。地處天津市教育、文化、商貿(mào)中心區(qū)。前身由天津私立浙江中學(xué)和津華女子中學(xué)合并而成。1952年人民政府接辦，遂定名為天津市第二十中學(xué)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，三季有花，四季長青。歐式風(fēng)貌的主樓被法國梧桐綠蔭環(huán)抱。校訓(xùn)是“勤奮好學(xué)，開拓進(jìn)取，艱苦樸素，文明有禮”。
　　學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展智力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，學(xué)有所長、全面發(fā)展。堅(jiān)持“成功教育”。近十幾年來，二十中學(xué)經(jīng)歷了謀求發(fā)展、加快發(fā)展、和諧發(fā)展的三個(gè)階段。學(xué)校班子以學(xué)校的發(fā)展為己任，與全體教職員工艱苦奮斗、精誠團(tuán)結(jié)、迎難而上、拼搏奉獻(xiàn)、勇創(chuàng)、打創(chuàng)品牌，形成政通人和百業(yè)興的新局面；在激烈競(jìng)爭的形勢(shì)下，學(xué)校搶抓機(jī)遇，理直氣壯抓質(zhì)量，堅(jiān)定不移謀發(fā)展，換來學(xué)校的良好社會(huì)聲譽(yù)，成為和平教育的一面旗幟；在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)謀劃，與時(shí)俱進(jìn)，努力攀登新臺(tái)階，迎來了學(xué)校和諧發(fā)展的新階段。
　　“教育質(zhì)量是二十中學(xué)賴以生存和發(fā)展的生命線”。學(xué)校始終扭住狠抓質(zhì)量不放松，年年登上新臺(tái)階，贏得家長的信賴、學(xué)生的好評(píng)、社會(huì)的認(rèn)可。中考成績參考率、合格率、率連續(xù)十六年全市**。高考進(jìn)線率連續(xù)多年全區(qū)**（不包括市直屬校），部分學(xué)科成績超過市直屬校。
　　學(xué)校把提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)作為全面提高教學(xué)質(zhì)量的前提，不斷提高師德教育的水平。使每個(gè)教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范要求，具有“不計(jì)名利的奉獻(xiàn)精神，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，迎難而上的拼搏精神，融洽和諧的團(tuán)隊(duì)精神”。“做學(xué)生愛戴、家長信賴的老師”。注意學(xué)習(xí)理論與教育觀念轉(zhuǎn)變相結(jié)合，牢固樹立“成功教育”、“賞識(shí)教育”與“讓每一個(gè)學(xué)生走向成功”的理念。
　　學(xué)校努力提高教師的學(xué)歷層次。45歲以下教師均達(dá)到研究生層次，預(yù)計(jì)五年內(nèi)80%青年教師將達(dá)到碩士水平。大部分外語學(xué)科骨干教師參加了國外英語培訓(xùn)。鼓勵(lì)名教師、特級(jí)教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人出國進(jìn)修，著書立說，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為中、青年骨干教師搭建展示才能的舞臺(tái)。學(xué)科組長基本上都是40歲上下的中年骨干教師，在學(xué)校教學(xué)工作中發(fā)揮主力軍作用。對(duì)青年教師堅(jiān)持六項(xiàng)培養(yǎng)措施，每年舉辦青年教師論壇，交流教育教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)，使其迅速成長。
　　“需要大樓，更需要大師”。學(xué)校現(xiàn)有教職工210名，43%以上為高級(jí)專技人員。先后培養(yǎng)出10名天津市特級(jí)教師，3位和平區(qū)首席教師。還有區(qū)級(jí)名教師11人，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人20人，多人被評(píng)為國家、市級(jí)勞動(dòng)模范、教師；市級(jí)園丁、班主任、青年師德標(biāo)兵。
　　為確保教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)管理。靠制度管理與思想工作相結(jié)合，過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，動(dòng)態(tài)管理與貼近管理相結(jié)合，分層管理與分塊管理相結(jié)合。多年來堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的改革。上個(gè)世紀(jì)九十年代學(xué)校語文序列化改革，走在全市前面，語文學(xué)科被評(píng)為全國教改先進(jìn)集體。數(shù)學(xué)學(xué)科《中學(xué)數(shù)學(xué)能力實(shí)驗(yàn)研究》獲**教科所課題獎(jiǎng)。96年由特級(jí)教師李尚文主持的《理科教學(xué)的德育滲透》通過市級(jí)認(rèn)證。99年外語學(xué)科接受全國基礎(chǔ)教育中心資助的重點(diǎn)課題《多維課堂教學(xué)模式》通過國家認(rèn)定。
　　教育科研推動(dòng)了學(xué)校教法、學(xué)法的同步改革。以培養(yǎng)學(xué)生終身會(huì)學(xué)為目的，在教學(xué)思想上樹立教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，推廣“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造思維能力的發(fā)展，掌握學(xué)科研究的整體思想和方法；在教學(xué)模式上，本著“因材施教”的原則，對(duì)不同層次的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)，克服“一刀切，齊步走”的弊端，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展的“階梯式”教學(xué)模式；在教學(xué)手段上，充分運(yùn)用多媒體電教設(shè)備使課堂教學(xué)密度大、信息多、直觀性強(qiáng)，時(shí)空轉(zhuǎn)換快，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰，增加了啟發(fā)性和趣味性。特級(jí)教師勵(lì)臨泉的“激勵(lì)式教學(xué)法”，特級(jí)教師趙英潔的“點(diǎn)塊聯(lián)系教學(xué)法”被列入和平區(qū)推廣的十大教學(xué)法。學(xué)校推廣多年積累的“三前三后一總結(jié)”的學(xué)習(xí)方法。即預(yù)習(xí)在前，聽課在后；復(fù)習(xí)在前，作業(yè)在后；思考在前，提問在后。每一章節(jié)進(jìn)行單元總結(jié)，掌握知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生做到“四會(huì)”，即會(huì)聽課，會(huì)記筆記，會(huì)梳理知識(shí)，會(huì)自我反饋。
　　二十中學(xué)提倡與國際接軌、開放式辦學(xué)。近幾年來與美國、加拿大、英國、澳大利亞、瑞典、日本、韓國、以色列等國家的學(xué)校多次互訪、互學(xué)，進(jìn)行文化交流。
　　在幾代人共同努力下，二十中學(xué)曾獲得天津市“三A”學(xué)校、市級(jí)文明學(xué)校、天津市素質(zhì)教育“三A”學(xué)校、市文明單位、市級(jí)綠色學(xué)校、家長學(xué)校、體育傳統(tǒng)校，市青年黨校，等稱號(hào)。被譽(yù)為和平教育的一面旗幟。2007年，示范校建設(shè)竣工，建筑面積25955平方米，有容納600人的禮堂、容納300人的報(bào)告廳、信息技術(shù)教室、美術(shù)教室、音樂、舞蹈教室的設(shè)施均能滿足新課程需要。教師資料室和學(xué)生閱覽室有電子閱覽設(shè)備，具有網(wǎng)上獲取各類信息的能力。新建與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的體育館，室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有200M環(huán)形跑道。新示范校建設(shè)極大地提升了二十中學(xué)的辦學(xué)硬件，改善了學(xué)習(xí)環(huán)境，為二十中學(xué)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　初中部：
　　天津市雙菱中學(xué)創(chuàng)辦于1995年，是依托于二十中學(xué)的一所民辦公助完全中學(xué)。2007年天津市教委批準(zhǔn)為純民辦校。雙菱中學(xué)創(chuàng)辦至今，初中畢業(yè)班中考成績年年全市**。
　　學(xué)校素以“教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正，質(zhì)量高”而享譽(yù)津門，被譽(yù)為和平教育的“一面旗幟”。學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家教育方針，科學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，使每一個(gè)學(xué)生都能走上成功之路。校址坐落于和平區(qū)泰安道13號(hào)。昔日《雷雨》中的周公館如今已成為雙菱中學(xué)師生學(xué)習(xí)實(shí)踐的綜合實(shí)驗(yàn)樓。校內(nèi)有容納300余人的報(bào)告廳、信息技術(shù)教室、美術(shù)教室、音樂、舞蹈教室等設(shè)施均為滿足新課程需要。教師資料室和學(xué)生閱覽室有電子閱覽設(shè)備，具有網(wǎng)上獲取各類信息的能力。近年來，學(xué)校的軟硬件條件又得到了極大的改善，從而為雙菱中學(xué)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展智力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，學(xué)有所長、全面發(fā)展。堅(jiān)持“成功教育”。近十幾年來，雙菱中學(xué)經(jīng)歷了謀求發(fā)展、加快發(fā)展、和諧發(fā)展的三個(gè)階段。學(xué)校班子以學(xué)校的發(fā)展為己任，與全體教職員工艱苦奮斗、精誠團(tuán)結(jié)、迎難而上、拼搏奉獻(xiàn)、勇創(chuàng)、打創(chuàng)品牌，形成政通人和百業(yè)興的新局面；在激烈競(jìng)爭的形勢(shì)下，學(xué)校搶抓機(jī)遇，理直氣壯抓質(zhì)量，堅(jiān)定不移謀發(fā)展，換來學(xué)校的良好社會(huì)聲譽(yù)，成為和平教育的一面旗幟；在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)謀劃，與時(shí)俱進(jìn)，努力攀登新臺(tái)階，迎來了學(xué)校和諧發(fā)展的新階段。
　　教育質(zhì)量是雙菱中學(xué)賴以生存和發(fā)展的生命線”。學(xué)校始終扭住狠抓質(zhì)量不放松，年年登上新臺(tái)階，贏得家長的信賴、學(xué)生的好評(píng)、社會(huì)的認(rèn)可。中考成績參考率、合格率、率年年全市**。中考參考率、合格率、率全市**。2007年平均成績602.5分，600分以上233人占學(xué)生人數(shù)65%。
　　初中課程改革引起六個(gè)方面的變化：
　　1、教師深入于新的教育理念，由傳統(tǒng)教學(xué)的居高而下的主導(dǎo)，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者、參與者，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)中的首席；
　　2、學(xué)生變?yōu)檎n堂教學(xué)主體，開始了自主學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，“我愛學(xué)”，“我會(huì)學(xué)”。教師在教學(xué)中使用“情景教學(xué)”“討論式教學(xué)”“實(shí)驗(yàn)觀察教學(xué)”等教學(xué)方法。如語文教師設(shè)計(jì)的“課前演講”“齊讀佳句”“課本劇排演”“隨筆賞讀”等形式使教學(xué)氣氛空前活躍。
　　3、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)有了明顯的提高。語文學(xué)科組織文學(xué)社辦月刊，英語學(xué)科創(chuàng)辦課外興趣小組。生物學(xué)科結(jié)合教材中的植物栽培，組織學(xué)生在家中觀察種子發(fā)芽的過程，寫出有理論有實(shí)踐的論文。
　　4、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合有了新的提高。運(yùn)用多媒體技術(shù)，把難以說清的抽象內(nèi)容轉(zhuǎn)化為直觀、形象的圖、表，為學(xué)生提供視聽模仿條件。突破了時(shí)空界限，加大了學(xué)生的信息獲取量。
　　5、知識(shí)傳授與思想教育、能力培養(yǎng)緊密結(jié)合。學(xué)生擺脫“精英教育”的陰影，努力成為教學(xué)活動(dòng)的主體。課堂教學(xué)由原來的專制型、被動(dòng)型、封閉型、單一型轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰餍汀㈤_放型和多元型。由原來的“知識(shí)為本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤鞍l(fā)展為本”。
　　6、引發(fā)學(xué)生的興趣，更加生動(dòng)、活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)。有更多的時(shí)間參加課外活動(dòng)，公益活動(dòng)。各種社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活。
　　高中部：
　　天津市第二十中學(xué)是首批市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。高中部座落在和平區(qū)湖北路59號(hào)（原“英國文法學(xué)校”舊址），位于天津市五大道風(fēng)貌保護(hù)街區(qū)內(nèi)。初中部設(shè)在和平區(qū)泰安道87號(hào)。2007年8月新校舍全面建成,新建教學(xué)樓在形式上呼應(yīng)校園內(nèi)原有老樓，采用西洋古典風(fēng)格。使新老建筑渾然一體，整組建筑體量錯(cuò)落有致、流動(dòng)變化的空間、高低起伏的空間輪廓，形成強(qiáng)烈的建筑群效應(yīng)，體現(xiàn)出質(zhì)樸的風(fēng)格和天津特有的地域特色及文化氣質(zhì)。
　　二十中學(xué)為天津市“三A”學(xué)校、市級(jí)文明學(xué)校、天津市素質(zhì)教育“三A”學(xué)校、市文明單位、市級(jí)綠色學(xué)校、家長學(xué)校、體育傳統(tǒng)校，市青年黨校，被譽(yù)為和平教育的一面旗幟，已完成建設(shè)的示范性高級(jí)中學(xué)。“勤奮學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，艱苦樸素，文明有禮”的校訓(xùn)激勵(lì)著莘莘學(xué)子走上成才之路。
　　學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家教育方針，科學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，使每一個(gè)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生都能走上成功之路。連續(xù)5年高考升學(xué)率本科100%，2002年文科重點(diǎn)率100%，理科重點(diǎn)率達(dá)97%，一半以上畢業(yè)生考入北大、清華、浙大、復(fù)旦、同濟(jì)、天大、南大等全國名牌大學(xué)。
　　高中課改，也不是簡單的教材順序的變化，教學(xué)內(nèi)容的增減，而是進(jìn)行教學(xué)思想，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法，課程設(shè)置，考核評(píng)價(jià)的綜合改革。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)認(rèn)真編制了“學(xué)生選課手冊(cè)”讓學(xué)生自主，教師引導(dǎo)參加選修課學(xué)習(xí)，實(shí)施學(xué)分制，探索多元評(píng)價(jià)體系。教師要在所任學(xué)科領(lǐng)域一專多能，選修課的確定與教師的專長緊密相關(guān)，不斷更新知識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的“教師觀”、“學(xué)生觀”、“質(zhì)量觀”。
　　學(xué)校干部、教師以全新的教育理念，以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為中心不斷深化教育改革，創(chuàng)建“自主、探究、合作”的新型多維教學(xué)模式，學(xué)校師資力量雄厚，任課教師均本科以上學(xué)歷，45歲以下教師2004年均達(dá)研究生層次以上。有一批名、優(yōu)、特教師在**線任教，由于二十中學(xué)、雙菱中學(xué)辦學(xué)成績斐然，校長趙淑珍被評(píng)為全國先進(jìn)工作者，授予全國“五一勞動(dòng)”獎(jiǎng)?wù)隆?br/>　　二十中學(xué)現(xiàn)有高中30個(gè)左右教學(xué)班，雙菱中學(xué)現(xiàn)有高二2個(gè)教學(xué)班。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，新建四間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，500平方米的報(bào)告廳，多功能廳，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　教學(xué)大樓始建于1926年，到1928年建成投入使用，由永固工程司庫克和安德森設(shè)計(jì)。總建筑面積3800平方米。教學(xué)樓坐北朝南，為磚混結(jié)構(gòu)，局部3層帶地下室，正立面和背立面均對(duì)稱。平面呈飛機(jī)形，機(jī)頭部分為主入口，機(jī)身和機(jī)尾為大禮堂，大禮堂是折線形天花板，護(hù)墻板及2層看臺(tái)的U形回廊和欄板，均采用全包鑲高級(jí)木裝修。奔馳兩翼展開部分為教室和辦公室等。教室寬敞、明亮，黑板可以升降，向陽面外檐窗采用深綠色玻璃，室內(nèi)光線柔和。外檐窗底部設(shè)小活扇，以利通風(fēng)。辦公室內(nèi)設(shè)有衣帽間和衛(wèi)生間。門廳上層的閱覽室，采用大開間、大型的拱券窗，室內(nèi)光線充足，裝飾樸實(shí)、典雅。奔馳首層房間沿丁字形內(nèi)長廊設(shè)置，機(jī)身部分有校長室，接待室、工作間、物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、階梯形講堂及光學(xué)室等。東西兩翼南向是八間教室，北向是助理校長室、男教師辦公室、女教師辦公室、醫(yī)務(wù)室、衣帽間以及男、女衛(wèi)生間等。奔馳二層中間為門廳和大廳，大廳內(nèi)高臺(tái)階，水磨石地面。局部三層設(shè)放映室等。門廳和大廳上面為閱覽室和圖書室。
　　奔馳大樓共5個(gè)出入口，同時(shí)在各出入口附近，又相應(yīng)設(shè)置了大臺(tái)階和不同形式的樓梯，上下極為方便。奔馳教學(xué)大樓為磚混結(jié)構(gòu)，局部3層，部分帶半地下室，磚墻和柱子承重，現(xiàn)澆鋼筋混凝土和鋼筋混凝土小肋空心磚樓板，木屋架，多坡筒瓦屋頂，雨水暗排。正立面和背立面均為對(duì)稱式。外檐高級(jí)裝飾，首層窗戶為拱券形，二層以上的窗戶為矩形。奔馳底部為基座，采用仿青石的斬假石，顯得穩(wěn)重、堅(jiān)實(shí)。基座之上外檐是仿花崗石的水刷石大塊分格，石頭的質(zhì)感很強(qiáng)。鋼筋混凝土檐口，飾以水平線腳奔馳外檐四周兩種不同形式的壁柱相間排列。正中門廳為主出入口，八棵雙排塔司干式圓柱支撐上層平臺(tái)，形成氣勢(shì)非凡的門廊，大廳內(nèi)兩側(cè)采用愛奧尼克式列柱，形成富于變化的空間。東西兩翼的門廳，分別為女生和男生的出入口，機(jī)尾左右各設(shè)柱式門廳，既是一樓的次要出入口，又是通往樓梯間到達(dá)二層，作為禮堂的附助樓梯和安全疏散口。上面閱覽室正面為大型的柱券、山花。兩翼柱式山花的小門廳，對(duì)正中立面起了陪襯、烘托作用。大禮堂設(shè)兩層看臺(tái)，600多個(gè)座位。前設(shè)舞臺(tái)，后有放映室，舞臺(tái)兩側(cè)設(shè)有上下臺(tái)口，可不經(jīng)過禮堂到達(dá)舞臺(tái)，設(shè)臺(tái)口樓梯直達(dá)三層演員化妝室。舞臺(tái)上配有鋼板制做的安全防火幕，靠兩臺(tái)卷揚(yáng)機(jī)帶動(dòng)，這些設(shè)施在當(dāng)時(shí)相當(dāng)先進(jìn)。奔馳該樓的建筑平面新穎，布局實(shí)用，內(nèi)外裝飾講究。立面造型穩(wěn)重、宏偉、既有西洋古典主義建筑影響，又有英國地方傳統(tǒng)建筑風(fēng)格。
　　地址：天津市和平區(qū)湖北路59號(hào)