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泰安二十中學(xué)

所在地區(qū):山東-泰安市

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企業(yè)簡介

天津市第二十中學(xué)是首批市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。高中部坐落在和平區(qū)湖北路59號(hào)(原“英國文法學(xué)校”舊址),初中部設(shè)在和平區(qū)泰安道87號(hào)。地處天津市教育、文化、商貿(mào)中心區(qū)。前身由天津私立浙江中學(xué)和津華女子中學(xué)合并而成。1952年人民政府接辦,遂定名為天津市第二十中學(xué)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,三季有花,四季長青。歐式風(fēng)貌的主樓被法國梧桐綠蔭環(huán)抱。校訓(xùn)是“勤奮好學(xué),開拓進(jìn)取,艱苦樸素,文明有禮”。
  學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展智力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,學(xué)有所長、全面發(fā)展。堅(jiān)持“成功教育”。近十幾年來,二十中學(xué)經(jīng)歷了謀求發(fā)展、加快發(fā)展、和諧發(fā)展的三個(gè)階段。學(xué)校班子以學(xué)校的發(fā)展為己任,與全體教職員工艱苦奮斗、精誠團(tuán)結(jié)、迎難而上、拼搏奉獻(xiàn)、勇創(chuàng)、打創(chuàng)品牌,形成政通人和百業(yè)興的新局面;在激烈競(jìng)爭的形勢(shì)下,學(xué)校搶抓機(jī)遇,理直氣壯抓質(zhì)量,堅(jiān)定不移謀發(fā)展,換來學(xué)校的良好社會(huì)聲譽(yù),成為和平教育的一面旗幟;在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育,科學(xué)謀劃,與時(shí)俱進(jìn),努力攀登新臺(tái)階,迎來了學(xué)校和諧發(fā)展的新階段。
  “教育質(zhì)量是二十中學(xué)賴以生存和發(fā)展的生命線”。學(xué)校始終扭住狠抓質(zhì)量不放松,年年登上新臺(tái)階,贏得家長的信賴、學(xué)生的好評(píng)、社會(huì)的認(rèn)可。中考成績參考率、合格率、率連續(xù)十六年全市**。高考進(jìn)線率連續(xù)多年全區(qū)**(不包括市直屬校),部分學(xué)科成績超過市直屬校。
  學(xué)校把提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)作為全面提高教學(xué)質(zhì)量的前提,不斷提高師德教育的水平。使每個(gè)教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范要求,具有“不計(jì)名利的奉獻(xiàn)精神,開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,迎難而上的拼搏精神,融洽和諧的團(tuán)隊(duì)精神”。“做學(xué)生愛戴、家長信賴的老師”。注意學(xué)習(xí)理論與教育觀念轉(zhuǎn)變相結(jié)合,牢固樹立“成功教育”、“賞識(shí)教育”與“讓每一個(gè)學(xué)生走向成功”的理念。
  學(xué)校努力提高教師的學(xué)歷層次。45歲以下教師均達(dá)到研究生層次,預(yù)計(jì)五年內(nèi)80%青年教師將達(dá)到碩士水平。大部分外語學(xué)科骨干教師參加了國外英語培訓(xùn)。鼓勵(lì)名教師、特級(jí)教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人出國進(jìn)修,著書立說,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為中、青年骨干教師搭建展示才能的舞臺(tái)。學(xué)科組長基本上都是40歲上下的中年骨干教師,在學(xué)校教學(xué)工作中發(fā)揮主力軍作用。對(duì)青年教師堅(jiān)持六項(xiàng)培養(yǎng)措施,每年舉辦青年教師論壇,交流教育教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn),使其迅速成長。
  “需要大樓,更需要大師”。學(xué)校現(xiàn)有教職工210名,43%以上為高級(jí)專技人員。先后培養(yǎng)出10名天津市特級(jí)教師,3位和平區(qū)首席教師。還有區(qū)級(jí)名教師11人,市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人20人,多人被評(píng)為國家、市級(jí)勞動(dòng)模范、教師;市級(jí)園丁、班主任、青年師德標(biāo)兵。
  為確保教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)管理。靠制度管理與思想工作相結(jié)合,過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合,動(dòng)態(tài)管理與貼近管理相結(jié)合,分層管理與分塊管理相結(jié)合。多年來堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的改革。上個(gè)世紀(jì)九十年代學(xué)校語文序列化改革,走在全市前面,語文學(xué)科被評(píng)為全國教改先進(jìn)集體。數(shù)學(xué)學(xué)科《中學(xué)數(shù)學(xué)能力實(shí)驗(yàn)研究》獲**教科所課題獎(jiǎng)。96年由特級(jí)教師李尚文主持的《理科教學(xué)的德育滲透》通過市級(jí)認(rèn)證。99年外語學(xué)科接受全國基礎(chǔ)教育中心資助的重點(diǎn)課題《多維課堂教學(xué)模式》通過國家認(rèn)定。
  教育科研推動(dòng)了學(xué)校教法、學(xué)法的同步改革。以培養(yǎng)學(xué)生終身會(huì)學(xué)為目的,在教學(xué)思想上樹立教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,推廣“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造思維能力的發(fā)展,掌握學(xué)科研究的整體思想和方法;在教學(xué)模式上,本著“因材施教”的原則,對(duì)不同層次的學(xué)生,提出不同的目標(biāo),克服“一刀切,齊步走”的弊端,讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展的“階梯式”教學(xué)模式;在教學(xué)手段上,充分運(yùn)用多媒體電教設(shè)備使課堂教學(xué)密度大、信息多、直觀性強(qiáng),時(shí)空轉(zhuǎn)換快,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰,增加了啟發(fā)性和趣味性。特級(jí)教師勵(lì)臨泉的“激勵(lì)式教學(xué)法”,特級(jí)教師趙英潔的“點(diǎn)塊聯(lián)系教學(xué)法”被列入和平區(qū)推廣的十大教學(xué)法。學(xué)校推廣多年積累的“三前三后一總結(jié)”的學(xué)習(xí)方法。即預(yù)習(xí)在前,聽課在后;復(fù)習(xí)在前,作業(yè)在后;思考在前,提問在后。每一章節(jié)進(jìn)行單元總結(jié),掌握知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生做到“四會(huì)”,即會(huì)聽課,會(huì)記筆記,會(huì)梳理知識(shí),會(huì)自我反饋。
  二十中學(xué)提倡與國際接軌、開放式辦學(xué)。近幾年來與美國、加拿大、英國、澳大利亞、瑞典、日本、韓國、以色列等國家的學(xué)校多次互訪、互學(xué),進(jìn)行文化交流。
  在幾代人共同努力下,二十中學(xué)曾獲得天津市“三A”學(xué)校、市級(jí)文明學(xué)校、天津市素質(zhì)教育“三A”學(xué)校、市文明單位、市級(jí)綠色學(xué)校、家長學(xué)校、體育傳統(tǒng)校,市青年黨校,等稱號(hào)。被譽(yù)為和平教育的一面旗幟。2007年,示范校建設(shè)竣工,建筑面積25955平方米,有容納600人的禮堂、容納300人的報(bào)告廳、信息技術(shù)教室、美術(shù)教室、音樂、舞蹈教室的設(shè)施均能滿足新課程需要。教師資料室和學(xué)生閱覽室有電子閱覽設(shè)備,具有網(wǎng)上獲取各類信息的能力。新建與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的體育館,室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有200M環(huán)形跑道。新示范校建設(shè)極大地提升了二十中學(xué)的辦學(xué)硬件,改善了學(xué)習(xí)環(huán)境,為二十中學(xué)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
  初中部:
  天津市雙菱中學(xué)創(chuàng)辦于1995年,是依托于二十中學(xué)的一所民辦公助完全中學(xué)。2007年天津市教委批準(zhǔn)為純民辦校。雙菱中學(xué)創(chuàng)辦至今,初中畢業(yè)班中考成績年年全市**。
  學(xué)校素以“教風(fēng)嚴(yán),學(xué)風(fēng)濃,校風(fēng)正,質(zhì)量高”而享譽(yù)津門,被譽(yù)為和平教育的“一面旗幟”。學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨和國家教育方針,科學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),使每一個(gè)學(xué)生都能走上成功之路。校址坐落于和平區(qū)泰安道13號(hào)。昔日《雷雨》中的周公館如今已成為雙菱中學(xué)師生學(xué)習(xí)實(shí)踐的綜合實(shí)驗(yàn)樓。校內(nèi)有容納300余人的報(bào)告廳、信息技術(shù)教室、美術(shù)教室、音樂、舞蹈教室等設(shè)施均為滿足新課程需要。教師資料室和學(xué)生閱覽室有電子閱覽設(shè)備,具有網(wǎng)上獲取各類信息的能力。近年來,學(xué)校的軟硬件條件又得到了極大的改善,從而為雙菱中學(xué)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
  學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展智力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,學(xué)有所長、全面發(fā)展。堅(jiān)持“成功教育”。近十幾年來,雙菱中學(xué)經(jīng)歷了謀求發(fā)展、加快發(fā)展、和諧發(fā)展的三個(gè)階段。學(xué)校班子以學(xué)校的發(fā)展為己任,與全體教職員工艱苦奮斗、精誠團(tuán)結(jié)、迎難而上、拼搏奉獻(xiàn)、勇創(chuàng)、打創(chuàng)品牌,形成政通人和百業(yè)興的新局面;在激烈競(jìng)爭的形勢(shì)下,學(xué)校搶抓機(jī)遇,理直氣壯抓質(zhì)量,堅(jiān)定不移謀發(fā)展,換來學(xué)校的良好社會(huì)聲譽(yù),成為和平教育的一面旗幟;在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育,科學(xué)謀劃,與時(shí)俱進(jìn),努力攀登新臺(tái)階,迎來了學(xué)校和諧發(fā)展的新階段。
  教育質(zhì)量是雙菱中學(xué)賴以生存和發(fā)展的生命線”。學(xué)校始終扭住狠抓質(zhì)量不放松,年年登上新臺(tái)階,贏得家長的信賴、學(xué)生的好評(píng)、社會(huì)的認(rèn)可。中考成績參考率、合格率、率年年全市**。中考參考率、合格率、率全市**。2007年平均成績602.5分,600分以上233人占學(xué)生人數(shù)65%。
  初中課程改革引起六個(gè)方面的變化:
  1、教師深入于新的教育理念,由傳統(tǒng)教學(xué)的居高而下的主導(dǎo),轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者、參與者,與學(xué)生共同學(xué)習(xí)中的首席;
  2、學(xué)生變?yōu)檎n堂教學(xué)主體,開始了自主學(xué)習(xí),探索學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,“我愛學(xué)”,“我會(huì)學(xué)”。教師在教學(xué)中使用“情景教學(xué)”“討論式教學(xué)”“實(shí)驗(yàn)觀察教學(xué)”等教學(xué)方法。如語文教師設(shè)計(jì)的“課前演講”“齊讀佳句”“課本劇排演”“隨筆賞讀”等形式使教學(xué)氣氛空前活躍。
  3、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)有了明顯的提高。語文學(xué)科組織文學(xué)社辦月刊,英語學(xué)科創(chuàng)辦課外興趣小組。生物學(xué)科結(jié)合教材中的植物栽培,組織學(xué)生在家中觀察種子發(fā)芽的過程,寫出有理論有實(shí)踐的論文。
  4、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合有了新的提高。運(yùn)用多媒體技術(shù),把難以說清的抽象內(nèi)容轉(zhuǎn)化為直觀、形象的圖、表,為學(xué)生提供視聽模仿條件。突破了時(shí)空界限,加大了學(xué)生的信息獲取量。
  5、知識(shí)傳授與思想教育、能力培養(yǎng)緊密結(jié)合。學(xué)生擺脫“精英教育”的陰影,努力成為教學(xué)活動(dòng)的主體。課堂教學(xué)由原來的專制型、被動(dòng)型、封閉型、單一型轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰餍汀㈤_放型和多元型。由原來的“知識(shí)為本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤鞍l(fā)展為本”。
  6、引發(fā)學(xué)生的興趣,更加生動(dòng)、活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)。有更多的時(shí)間參加課外活動(dòng),公益活動(dòng)。各種社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活。
  高中部:
  天津市第二十中學(xué)是首批市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。高中部座落在和平區(qū)湖北路59號(hào)(原“英國文法學(xué)校”舊址),位于天津市五大道風(fēng)貌保護(hù)街區(qū)內(nèi)。初中部設(shè)在和平區(qū)泰安道87號(hào)。2007年8月新校舍全面建成,新建教學(xué)樓在形式上呼應(yīng)校園內(nèi)原有老樓,采用西洋古典風(fēng)格。使新老建筑渾然一體,整組建筑體量錯(cuò)落有致、流動(dòng)變化的空間、高低起伏的空間輪廓,形成強(qiáng)烈的建筑群效應(yīng),體現(xiàn)出質(zhì)樸的風(fēng)格和天津特有的地域特色及文化氣質(zhì)。
  二十中學(xué)為天津市“三A”學(xué)校、市級(jí)文明學(xué)校、天津市素質(zhì)教育“三A”學(xué)校、市文明單位、市級(jí)綠色學(xué)校、家長學(xué)校、體育傳統(tǒng)校,市青年黨校,被譽(yù)為和平教育的一面旗幟,已完成建設(shè)的示范性高級(jí)中學(xué)。“勤奮學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取,艱苦樸素,文明有禮”的校訓(xùn)激勵(lì)著莘莘學(xué)子走上成才之路。
  學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨和國家教育方針,科學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),使每一個(gè)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生都能走上成功之路。連續(xù)5年高考升學(xué)率本科100%,2002年文科重點(diǎn)率100%,理科重點(diǎn)率達(dá)97%,一半以上畢業(yè)生考入北大、清華、浙大、復(fù)旦、同濟(jì)、天大、南大等全國名牌大學(xué)。
  高中課改,也不是簡單的教材順序的變化,教學(xué)內(nèi)容的增減,而是進(jìn)行教學(xué)思想,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)方法,課程設(shè)置,考核評(píng)價(jià)的綜合改革。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)認(rèn)真編制了“學(xué)生選課手冊(cè)”讓學(xué)生自主,教師引導(dǎo)參加選修課學(xué)習(xí),實(shí)施學(xué)分制,探索多元評(píng)價(jià)體系。教師要在所任學(xué)科領(lǐng)域一專多能,選修課的確定與教師的專長緊密相關(guān),不斷更新知識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念,樹立科學(xué)的“教師觀”、“學(xué)生觀”、“質(zhì)量觀”。
  學(xué)校干部、教師以全新的教育理念,以人為本,以學(xué)生的發(fā)展為中心不斷深化教育改革,創(chuàng)建“自主、探究、合作”的新型多維教學(xué)模式,學(xué)校師資力量雄厚,任課教師均本科以上學(xué)歷,45歲以下教師2004年均達(dá)研究生層次以上。有一批名、優(yōu)、特教師在**線任教,由于二十中學(xué)、雙菱中學(xué)辦學(xué)成績斐然,校長趙淑珍被評(píng)為全國先進(jìn)工作者,授予全國“五一勞動(dòng)”獎(jiǎng)?wù)隆?br/>  二十中學(xué)現(xiàn)有高中30個(gè)左右教學(xué)班,雙菱中學(xué)現(xiàn)有高二2個(gè)教學(xué)班。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備,新建四間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,500平方米的報(bào)告廳,多功能廳,為學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
  教學(xué)大樓始建于1926年,到1928年建成投入使用,由永固工程司庫克和安德森設(shè)計(jì)。總建筑面積3800平方米。教學(xué)樓坐北朝南,為磚混結(jié)構(gòu),局部3層帶地下室,正立面和背立面均對(duì)稱。平面呈飛機(jī)形,機(jī)頭部分為主入口,機(jī)身和機(jī)尾為大禮堂,大禮堂是折線形天花板,護(hù)墻板及2層看臺(tái)的U形回廊和欄板,均采用全包鑲高級(jí)木裝修。奔馳兩翼展開部分為教室和辦公室等。教室寬敞、明亮,黑板可以升降,向陽面外檐窗采用深綠色玻璃,室內(nèi)光線柔和。外檐窗底部設(shè)小活扇,以利通風(fēng)。辦公室內(nèi)設(shè)有衣帽間和衛(wèi)生間。門廳上層的閱覽室,采用大開間、大型的拱券窗,室內(nèi)光線充足,裝飾樸實(shí)、典雅。奔馳首層房間沿丁字形內(nèi)長廊設(shè)置,機(jī)身部分有校長室,接待室、工作間、物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、階梯形講堂及光學(xué)室等。東西兩翼南向是八間教室,北向是助理校長室、男教師辦公室、女教師辦公室、醫(yī)務(wù)室、衣帽間以及男、女衛(wèi)生間等。奔馳二層中間為門廳和大廳,大廳內(nèi)高臺(tái)階,水磨石地面。局部三層設(shè)放映室等。門廳和大廳上面為閱覽室和圖書室。
  奔馳大樓共5個(gè)出入口,同時(shí)在各出入口附近,又相應(yīng)設(shè)置了大臺(tái)階和不同形式的樓梯,上下極為方便。奔馳教學(xué)大樓為磚混結(jié)構(gòu),局部3層,部分帶半地下室,磚墻和柱子承重,現(xiàn)澆鋼筋混凝土和鋼筋混凝土小肋空心磚樓板,木屋架,多坡筒瓦屋頂,雨水暗排。正立面和背立面均為對(duì)稱式。外檐高級(jí)裝飾,首層窗戶為拱券形,二層以上的窗戶為矩形。奔馳底部為基座,采用仿青石的斬假石,顯得穩(wěn)重、堅(jiān)實(shí)。基座之上外檐是仿花崗石的水刷石大塊分格,石頭的質(zhì)感很強(qiáng)。鋼筋混凝土檐口,飾以水平線腳奔馳外檐四周兩種不同形式的壁柱相間排列。正中門廳為主出入口,八棵雙排塔司干式圓柱支撐上層平臺(tái),形成氣勢(shì)非凡的門廊,大廳內(nèi)兩側(cè)采用愛奧尼克式列柱,形成富于變化的空間。東西兩翼的門廳,分別為女生和男生的出入口,機(jī)尾左右各設(shè)柱式門廳,既是一樓的次要出入口,又是通往樓梯間到達(dá)二層,作為禮堂的附助樓梯和安全疏散口。上面閱覽室正面為大型的柱券、山花。兩翼柱式山花的小門廳,對(duì)正中立面起了陪襯、烘托作用。大禮堂設(shè)兩層看臺(tái),600多個(gè)座位。前設(shè)舞臺(tái),后有放映室,舞臺(tái)兩側(cè)設(shè)有上下臺(tái)口,可不經(jīng)過禮堂到達(dá)舞臺(tái),設(shè)臺(tái)口樓梯直達(dá)三層演員化妝室。舞臺(tái)上配有鋼板制做的安全防火幕,靠兩臺(tái)卷揚(yáng)機(jī)帶動(dòng),這些設(shè)施在當(dāng)時(shí)相當(dāng)先進(jìn)。奔馳該樓的建筑平面新穎,布局實(shí)用,內(nèi)外裝飾講究。立面造型穩(wěn)重、宏偉、既有西洋古典主義建筑影響,又有英國地方傳統(tǒng)建筑風(fēng)格。
  地址:天津市和平區(qū)湖北路59號(hào) 

公司營業(yè)資料

企業(yè)類型: 事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體 經(jīng)營模式: 生產(chǎn)商 注冊(cè)時(shí)間: 2005年
注冊(cè)資本:未注明注冊(cè)資本 員工人數(shù): 1-49人 郵政編碼:

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聯(lián)系方式

    會(huì)員性質(zhì) 
    企業(yè)會(huì)員
    會(huì)員年限 
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