平陰縣**中學(xué)，位于濟(jì)南市平陰縣城翠屏街73號(hào)。始建于1954年，是平陰縣歷史上**所普通中學(xué)，為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。
　　平陰之名始見于《左傳》，因地處古東原之陰而得名。其文明史可上溯至六、七千年前的北辛文化，是“中國(guó)平陰玫瑰之鄉(xiāng)”。解放后，平陰縣廣大人民群眾在政治上獲得解放，經(jīng)濟(jì)上翻身的同時(shí)，迫切要求提高文化教育水平。黨和政府狠抓教育，小學(xué)從恢復(fù)到發(fā)展，速度很快，小學(xué)畢業(yè)生離縣赴外地（長(zhǎng)清、濟(jì)南、聊城、泰安等）上中學(xué)，已不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，亦不能滿足群眾的需要。經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，投資興建“山東省平陰中學(xué)”。
　　建校時(shí)，學(xué)校西北面隔溝與郵電局、公安局相接，其余部分均為農(nóng)田。隨著城市建設(shè)的發(fā)展，城區(qū)擴(kuò)大，四周居民、機(jī)關(guān)、商店、工廠相繼建起。目前學(xué)校已從城區(qū)的僻隅，變?yōu)轸[市中心。當(dāng)時(shí)計(jì)劃占地74704平方米，實(shí)際占地54902平方米。現(xiàn)在學(xué)校東臨五嶺路、南接翠屏街、西與商業(yè)系統(tǒng)宿舍區(qū)毗連，北與商業(yè)街相連。學(xué)校前為教學(xué)區(qū)、后為教工宿舍區(qū)。
　　1954年初春破土動(dòng)工，9月一期工程基本竣工，當(dāng)年招收**屆初中4個(gè)班224人。1956年省、地確定在東阿鎮(zhèn)興建“平陰二中”，本校定名為“山東省平陰**中學(xué)”。1958年省人民政府決定，增設(shè)高中班，每級(jí)招收2個(gè)班。規(guī)模定為18個(gè)班的完全中學(xué)。同時(shí)附設(shè)師范班2個(gè)。區(qū)劃調(diào)整，泰安地區(qū)撤消，平陰劃歸聊城地區(qū)，學(xué)校改為“山東省東平平陰中學(xué)”。1959年10月平陰劃歸濟(jì)南市，12月東平王臺(tái)中學(xué)的4個(gè)師范班并入本校，學(xué)校恢復(fù)“山東省平陰**中學(xué)”。1960年春平陰劃歸菏澤地區(qū)，下半年師范班移交平陰師范。1961年下半年泰安地區(qū)恢復(fù)，平陰劃歸泰安地區(qū)，1962年平陰師范撤消，省教育廳行文，將師范校產(chǎn)劃歸平陰一中。1963年普通中學(xué)規(guī)定規(guī)模，泰安地區(qū)確定平陰一中為18個(gè)教學(xué)班（初中12個(gè)班，高中6個(gè)班）的完全中學(xué)。并定為地屬重點(diǎn)中學(xué)。
　　1966年6月17日，“文革”之火，在一中點(diǎn)燃，十年動(dòng)亂給一中帶來深重的災(zāi)難，造成了嚴(yán)重的損失。1968年在“侯王建議”（以某市兩位同志建議下發(fā)文件的簡(jiǎn)稱）的鞭及下，工宣隊(duì)“動(dòng)員”教師回原籍，由于教師的強(qiáng)烈反對(duì)未成。1969年醞釀分校，主任以上干部先后被調(diào)離，少數(shù)回了原籍。一批小學(xué)教師調(diào)進(jìn)一中，學(xué)校改為“平陰縣城關(guān)中學(xué)”。
　　“文革”初期，軸瓦廠從外地遷入平陰，占縣農(nóng)具廠廠址。1969年平陰縣革委確定縣農(nóng)具廠占用一中東院（原師范校址）。
　　1969年附設(shè)師訓(xùn)班，1972年師訓(xùn)班移交新建立的平陰師范。1974年恢復(fù)“山東省平陰縣**中學(xué)”名稱。
　　1976年粉碎“四人幫”，結(jié)束了十年動(dòng)亂局面，教育戰(zhàn)線撥亂反正、推翻兩個(gè)“估計(jì)”，學(xué)校獲得了新生，通過整頓調(diào)整，逐步恢復(fù)了正常的秩序。1978年重新被確定為地屬重點(diǎn)中學(xué)。黨的十一屆三中全會(huì)召開以后，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策，工作重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到以教學(xué)為主的軌道上來，德智體全面發(fā)展，教育質(zhì)量不斷提高，學(xué)校面貌不斷發(fā)生新變化。黨的十二大以來，學(xué)校各項(xiàng)工作走向開創(chuàng)新局面的征途。
　　1984年機(jī)構(gòu)改革，領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)現(xiàn)革命化、知識(shí)化、專業(yè)化、年輕化。
　　1985年平陰劃歸濟(jì)南市。到1989年35年校慶時(shí)發(fā)展為24個(gè)班的完全中學(xué)（其中：6個(gè)初中班、18個(gè)高中班）。1991年進(jìn)行大規(guī)模的校舍改造。
　　1994年初中部劃歸新建立的平陰四中。1998年建設(shè)萬(wàn)余平方米綜合教學(xué)樓，招生規(guī)模達(dá)到36個(gè)班。2001年縣委、縣政府決定進(jìn)一步擴(kuò)大高中招生規(guī)模，籌建平陰一中新校。由濟(jì)南瑪鋼公司有償投資，按照“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量辦學(xué)、**益發(fā)展”的原則進(jìn)行建設(shè)。選址文筆山西麓環(huán)秀森林公園北側(cè)，占地242畝，設(shè)計(jì)規(guī)模56個(gè)班。2002年招生12個(gè)班，其中：初中班9個(gè)，高中班2個(gè)，出國(guó)培訓(xùn)班1個(gè)，學(xué)生546人。名為“濟(jì)南瑪鋼外國(guó)語(yǔ)學(xué)校”，實(shí)行國(guó)有民辦。2003年濟(jì)南瑪鋼外國(guó)語(yǔ)學(xué)校與平陰一中合并為一校，統(tǒng)稱平陰縣**中學(xué)，一校兩址，規(guī)模可達(dá)到90多個(gè)班，學(xué)生5400人。現(xiàn)在新老校區(qū)共有72個(gè)班，其中高中班50個(gè)，初中實(shí)驗(yàn)班17個(gè)，小學(xué)實(shí)驗(yàn)班5個(gè)。學(xué)生3794人，教職工430人，其中中學(xué)高級(jí)教師46人，中學(xué)一級(jí)教師116人，黨員157人。
　　50年來，在上級(jí)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)下、在全縣人民大力支持下，經(jīng)過歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全校教職工的努力奮斗，為社會(huì)培養(yǎng)了6856名初中畢業(yè)生，15505名高中畢業(yè)生，579名師范畢業(yè)生（含110名師訓(xùn)學(xué)員）。有5779名高中學(xué)生被大專院校錄取，辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量逐年提高。近十幾年來學(xué)校先后獲得全國(guó)中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)單位、省教書育人先進(jìn)單位、省學(xué)校民主管理先進(jìn)單位、省花園式單位、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、省群眾體育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。自1993年以來一直保持市級(jí)文明ノ蝗儆坪擰BR>目前老校區(qū)校園占地88畝，面積近6萬(wàn)余平方米，分區(qū)合理，規(guī)劃科學(xué)，三季有花，四季常綠，雕塑、碑刻，文化長(zhǎng)廊，構(gòu)成典雅清新的自然環(huán)境和濃郁的文化氛圍。校舍總建筑面積3.4萬(wàn)平方米，綜合教學(xué)樓、辦公樓、圖書科教樓兼有民族和歐美建筑風(fēng)格，設(shè)計(jì)新穎，功能齊全。新校區(qū)由天津大學(xué)依山設(shè)計(jì)生態(tài)型、園林式建筑風(fēng)格，占地242畝，面積16萬(wàn)余平方米，教學(xué)用房、內(nèi)部設(shè)施按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配置，校舍總面積7.5萬(wàn)平方米。兩校區(qū)共占地330畝，面積22萬(wàn)平方米，建筑面積10.9萬(wàn)平方米。
　　教育教學(xué)技術(shù)手段逐步標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化，目前有微機(jī)591臺(tái)，開通與因特網(wǎng)連接的校園網(wǎng)，教師每人配備一臺(tái)微機(jī)，上計(jì)算機(jī)課學(xué)生每人一機(jī)。有閉路電視控制中心、電子閱覽室、課件制作中心、演播室、多媒體室，液晶投影儀、視頻展示臺(tái)進(jìn)課堂。加入北大附中遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，安裝“清華永新”教育系統(tǒng)和“科利華”電子備課系統(tǒng)等教學(xué)資源。圖書室藏書4萬(wàn)多冊(cè)，裝備圖書自動(dòng)管理系統(tǒng)，學(xué)生閱覽室訂閱報(bào)刊、雜志200余種，電子圖書館有電子圖書5000余種。理化生實(shí)驗(yàn)室和音體美設(shè)施、器材配備均達(dá)到部頒一類標(biāo)準(zhǔn)，并有為教學(xué)服務(wù)的舞蹈房、鋼琴房、古箏房等，新校區(qū)裝備實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，微機(jī)室2個(gè)，語(yǔ)音室2個(gè)，鋼琴房24個(gè)，古箏房24個(gè)，圖書閱覽室4個(gè)，有圖書7099冊(cè)，報(bào)紙128種，期刊381種。新校區(qū)有400米塑膠操場(chǎng)，老校區(qū)有300米爐渣操場(chǎng)。
　　老校區(qū)有920平方米學(xué)生餐廳，飯菜品種多樣，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，安全衛(wèi)生。學(xué)生公寓4000多平方米，6～8人一間，夏有風(fēng)扇，冬有暖氣，安裝磁卡直撥電話。新校區(qū)有4495平方米學(xué)生餐廳，4幢學(xué)生公寓。
　　平陰一中半個(gè)世紀(jì)的積淀和錘煉，文化底蘊(yùn)深厚，積累了豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。在現(xiàn)有346名專任教師中，具有碩士學(xué)位或參加研究生進(jìn)修學(xué)習(xí)的27人，17人參加省級(jí)以上骨干教師培訓(xùn)，11人參加市“雙百工程”培訓(xùn)（其中：4名英語(yǔ)教師先后赴加拿大、澳大利亞、英國(guó)培訓(xùn)）。分別有3項(xiàng)、4項(xiàng)、5項(xiàng)被列為全國(guó)、省、市教育科研課題，每年在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表和評(píng)比中獲獎(jiǎng)在百篇以上，制作課件和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課多次在省、市獲獎(jiǎng)。
　　以人為本、依法治校、以德執(zhí)教、科學(xué)管理，推進(jìn)教育教學(xué)改革，構(gòu)建現(xiàn)代育人模式。在教學(xué)領(lǐng)域確立以“學(xué)”為中心的指導(dǎo)思想，逐步形成“自主、探究、合作”的教學(xué)模式。通過廣播、電視、衛(wèi)星電視地面接收站、互聯(lián)網(wǎng)、投影儀等手段輔助教學(xué)。教學(xué)組織形式實(shí)行班內(nèi)分層次、走班教學(xué)、優(yōu)生優(yōu)培等多種形式分層次教學(xué)。實(shí)行特長(zhǎng)生導(dǎo)師制、學(xué)困生補(bǔ)償教學(xué)等多形式個(gè)別教學(xué)。在教育管理領(lǐng)域，實(shí)施“素質(zhì)拓展、自我錘煉”工程，為學(xué)生搭建充分展示自我，鍛煉自己的舞臺(tái)。教育質(zhì)量逐年提高，發(fā)揮了地市級(jí)重點(diǎn)高中、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的示范、帶動(dòng)、輻射作用，向縣內(nèi)外人民提供了優(yōu)質(zhì)教育。《人民日?qǐng)?bào)》、《大眾日?qǐng)?bào)》、山東電視臺(tái)等多家媒體對(duì)學(xué)校工作給予報(bào)道。
　　50年的平陰一中發(fā)展是不平凡的、曲折的、輝煌的。2003年縣委、縣政府整合教育資源，這對(duì)于普及高中教育，發(fā)展平陰教育事業(yè)，將起到積極的推動(dòng)作用。相信在上級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣人民的大力支持下，全校教職工勤奮工作，必將為人民的教育事業(yè)譜寫出新的篇章，平陰一中的明天更美好。
　　現(xiàn)任校長(zhǎng)資料：
　　李仲波1962年10月生人，1983年參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，歷任山東省平陰縣**中學(xué)地理課教師、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、教育局副局長(zhǎng)、校長(zhǎng)，先后被評(píng)為山東省教師，山東省首屆科研創(chuàng)新校長(zhǎng)，濟(jì)南市共產(chǎn)黨員，平陰縣十佳校長(zhǎng)。在他的帶領(lǐng)下，平陰一中以“讓更多的孩子接受更高層次的教育”為目標(biāo)，以“決不放棄”的校園精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，堅(jiān)持走從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校之路，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，連續(xù)十幾年高考質(zhì)量居濟(jì)南市前列，先后被授予山東省教書育人先進(jìn)單位，山東省文明單位，山東省學(xué)校民主管理先進(jìn)單位，山東省衛(wèi)生工作先進(jìn)單位，山東省花園式學(xué)校，山東省心理健康教育先進(jìn)學(xué)校，濟(jì)南市高考教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)，濟(jì)南市特長(zhǎng)生培養(yǎng)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，濟(jì)南市教學(xué)示范學(xué)校，濟(jì)南市科普教育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。
　　學(xué)校文化
　　
　　校訓(xùn)
　　公誠(chéng)嚴(yán)勤實(shí)樸
　　校風(fēng)
　　求真務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)
　　改革創(chuàng)新尊師愛生
　　校徽
　　校徽內(nèi)容闡釋
　　本標(biāo)志在有限的顏色和空間搭配中，大程度來闡述平陰一中的治學(xué)內(nèi)涵和地域特色。
　　方案以一個(gè)正圓來做外形，一方面象征著正在升騰的旭日：另一方面恭祝各位在這個(gè)充滿生機(jī)和活力的學(xué)府求學(xué)的學(xué)子通過自己的努力，以優(yōu)異的成績(jī)圓滿完成學(xué)業(yè)，走向更美好的未來。圖中形象為一本展開的書，既恰似一只正在藍(lán)天翱翔的雄鷹，象征著在知識(shí)的空間中永遠(yuǎn)向上求新、不畏挑戰(zhàn)的精神。同時(shí)又象一個(gè)大寫的“人”字，合著左邊翅膀的三片羽毛，暗喻著學(xué)府人才濟(jì)濟(jì)，樹人育人和“三人行，必有我?guī)煛钡闹t虛治學(xué)態(tài)度。
　　方案上面的玫瑰紅體現(xiàn)了學(xué)校地處聞名于世的“玫瑰之鄉(xiāng)”的地域特色；下面的綠色代表著青青校園，正是在園丁不辭辛苦的培育下，才綻開了這無數(shù)的蓓蕾，香飄九州。
　　方案畫面簡(jiǎn)約、明了，內(nèi)涵豐富，制作簡(jiǎn)單，使學(xué)校的需求與時(shí)代節(jié)奏和諧的融合在一起。
　　一中特色活動(dòng)：
　　1、運(yùn)動(dòng)會(huì)。平陰一中的運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)行學(xué)生承辦、學(xué)生管理、學(xué)生運(yùn)作，準(zhǔn)備周期在1個(gè)月左右，是一年一度的盛事。
　　2、學(xué)生會(huì)。各個(gè)年級(jí)在2009年開始設(shè)立學(xué)生會(huì)，由每年級(jí)的精英同學(xué)組成。
　　3、學(xué)校社團(tuán)。2009年開始設(shè)立，有眾多的門類，各個(gè)年級(jí)都有其分支。

校園保障-----七大紀(jì)律

1.考試不作弊
2.不偷盜
3.不打架
4.不曠課
5.不侮辱謾罵老師
6.住校生不“空床”
7.在校不攜帶手機(jī)或小靈通