加大投入，打造校園。近幾年，學校在上級主管部門和當地政府的大力支持下，加大投入，先后建造了標準的400米田徑場，能容納2000人就餐的師生食堂，投入60萬元綠化了校園，學校內部設施基本上達到現代化的要求，有60臺電腦的計算機房兩個，多媒體教學設備已經進入各教室，近三年中用于校園建設的資金已近兩千萬元，目前學校圖書館、科學館、藝術樓、綜合樓、體育館、田徑場等設施堪稱鄉鎮中學，校園內百米文化長廊，地域文化長廊和藝術墻畫長廊成為特色校園文化的三個明麗的亮點。

嚴謹治學，錘煉師資。學校領導十分重視教師隊伍的建設，大家達成一個共識：現代化的教育設施，加上一支素質教師隊伍，才能使我們農民的孩子享受到的教育，這才是真正的實踐“三個代表”的具體行動。所以我們通過多種途徑，創設各種載體，努力造就的師資隊伍。在實施新課標的大背景下，我們以新課程改革為核心，圍繞“源于課堂、高于課堂、回歸課堂”的教科研中心，扎實開展教學改革和教學研究活動。對青年教師采取“壓擔子，穩步走”、“結對子，訂合同”、“走出去，請進來”、“共研究，常交流”等行之有效的辦法，提高青年教師的教育、教學和科研能力。充分發揮各教研組、特別是教研組中的備課組作用，要求每一位老師磨好每一節課，磨透每個學生；學校堅持每學期開展一次的“課堂教學藝術周活動”，引領教師朝更高更深方向發展，從而涌現出一大批教有成績、研有成果的教師，撰寫論文和開發的課件在全國、省、紹興市的各類評獎中頻頻獲獎。

以人為本，造就學生。學校以培養學生“成規、成功、成才”為教育目標，從基礎道德教育入手，培養學生形成良好的道德習慣，學校自行制定了《瀝海鎮中學學生基礎道德教育實施方案》，以學生禮儀教育為抓手，從語言文明、態度親和、舉止端莊等方面要求學生，而且把要求細化到校內外生活的各個方面、各個細節。從而達到培養社會主義合格的公民，讓每一名學生做一名“好人”的基本要求。

以學生全面發展為師生努力的方向，因校制宜、以人為本，全面推行素質教育。其中藝術教育已經成為本校素質教育的一大特色，十多年來，學校積極組織一年一度的校園藝術節活動。每一次藝術節活動內容豐富多彩，幾乎成了學生喜慶的盛大節日，既活躍了學生的課余生活，又營造了濃郁的藝術文化氛圍，同時為學生展示藝術才華搭建了有效的平臺。通過堅持不懈的努力，學校藝術教育特色凸現，藝術教育成果喜人，學生書畫作品在全國、省級大賽中年年獲大獎，如校學生銅管樂隊和舞蹈節目，在市文藝演出中多次獲一等獎；藝術課題論文《提高學生審美素質的嘗試》發表在全國美術期刊《少兒美術》雜志上。學校被評為市藝術教育先進集體，藝術教研組也被評為市先進教研組。

“讓每一位學生成規、成就、成才，讓每一位教師敬業、專業、樂業”是學校的辦學宗旨，“打造校園，錘煉師資，造就學生”是全校師生的共同追求，我們要讓農民的孩子享受現代化的教育資源，實現社會主義教育的均衡發展，為構建和諧社會，促進經濟社會發展作出學校教育應有的貢獻。

海韻文學社是瀝海中學建立的一個交流平臺，在這里師生們可以將自己的作品發表出來，供大家欣賞、評論，也可以向其他人的作品提出自己的建議，可以促進師生進步，加強師生交流。