天津市和平保育院，1946年始建于張家口，素有“馬背搖籃”之稱，1949年（天津解放后）遷至天津，命名為天津市和平保育院，隸屬市衛生局領導。院內現容納500余名兒童，分托兒部、幼兒部，共23個教學班,一個親子班。2005年評為是天津市首批示范幼兒園、首批一級幼兒園，國家級幼兒科學活動實驗基地，市幼兒健康教育實驗基地，和平區素質教育先進園，和平區嬰幼兒早期教育資源中心，.2004年通過ISO9001國際質量管理體系認證。2007年承擔國家級“十一、五”課題，是一所環境優美，管理追求卓越，教師隊伍精良，以“健體、培能、施愛、育人”為特色，實施0-6歲先學前、學前保教一體的多元智能開發與素質教育基地，是兒童幸福的搖籃，人才成長的階梯。辦園宗旨 ※ 保為基礎，保教并重； ※ 遵循嬰幼兒生長發育規律，合理開發大腦功能，走醫教結合的科學發展之路。 ※ 實施個性化培養方略，讓每個孩子享有人生發展的權利。 ※ 向家長傳授科學、現代育兒經驗，使家長成為孩子的良師益友，實現家園共育。 ※ 促進學前教育社會化，使保育院成為促進散居兒童成長的“資源中心”。培養目標 1．為培養21世紀復合型人才，服務孩子，服務家長，創建高質量的保教工作體系。開發嬰幼兒先學前、學前多元智能，培養具有學習力、創造力、社會適應力、藝術表現力的孩子，為其身心健康、終生學習奠定良好基礎。使孩子擁有“健康的身體、健全的人格、聰明的智慧”。 2．培養一批懂教學、會教研、勤反思、愛崗敬業的學習型、創新型、研究型、型的教師隊伍。3．塑造一批懂管理、懂專業、學經濟、學法律的復合型管理人才。 精良的師資隊伍 1．全院教師隊伍大專以上文化程度占100%，取得計算機考核高級證書達100%。教師具備《教師資格條例》規定的幼兒園教師資格，在多年工作實踐基礎上，繼續接受本科以上專業教育。 2．保育教師均具備大專學歷，受過保育職業培訓，有著多年育兒實踐經驗。有很強的專業知識及技能。 3．炊事員具備中、高級烹飪師、面點師資格，每年均接受市、區級營養膳食培訓，熟練掌握主、副食烹飪技巧。 4．保健醫具備職業醫師資格。 優美的育人環境 院內綠樹成蔭，涼亭做襯，是一個花園式樂園。 占地面積5566平米，建筑面積5382平米，綠化面積1658平米，院內設有東、西、北三座歐式古樸典雅教學樓，每個教學班有的兒童活動室、睡眠室、盥洗室，每室配有空調，每人一張床，盥洗室裝有淋浴設備；活動室按年齡特點配有易于兒童取放的玩具柜、圖書架；每班配有鋼琴、電視、VCD機。教學樓內設有大型音體室、科學宮、游戲廳，庭院內有嬉水池、沙池、足底保健池、動物角、種植園及多種類型的游樂器械。孩子們伴隨著優美音樂在整潔、安全、溫馨、和諧的樂園中，每天愉快生活。科學宮始建于1995年，是北方大的幼兒科學宮。宮內設有生物宮、地理宮、物理宮、化學宮、天文宮，從托兒中班起開設課程。科學宮給幼兒帶來無數美妙的幻想，在這里他們看到了宇宙飛船外的地球、月亮；重復了阿基米德的浮力實驗，體會了牛頓的實驗結果，學會了諾貝爾設計的化學實驗，親手操作了生活中常見的小常識…… 先學前教育發源地 1979年在院內設置科學研究室，1983年在全國率先成立天津市衛生局先學前教育研究室。以保育院為實驗基地，開展教育科研，探索嬰幼兒發展規律和教養方法。 二十余年，先后完成了“3歲前幼兒語言、動作、計算等方面實驗”課題，編輯出版教材《1.5—3歲幼兒體操實驗》、《3歲前嬰幼兒科學教養》《嬰幼兒益智游戲》《1-3歲幼兒認語教學圖片》《3歲前小兒教養大綱》等等。通過語言、常識、體育、音樂、美工、計算、主題游戲及自制教具等八個方面，融科學、趣味于一體，使孩子在愉快的游戲中獲得智慧的啟迪，為全國先學前教育機構提供了規范教材。 另外，還錄制了《2個月—3歲嬰幼兒體操匯編》《3歲前幼兒主題教學活動》等六部教學錄相片。近幾年，成功出版發行了《1.5-3歲評估標準》《三歲前嬰幼兒活動教材》《0-3歲嬰幼兒潛能開發新概念》《指指認認》《生活兒歌》等先學前教育叢書。近期，參與國際兒童基金會ECCD項目工作，順利完成了3歲以下各方面發展目標的撰寫工作及教師用書的主編工作。20多年的潛心研究實踐，形成獨創的3歲前教育理論體系。 鮮明的保教特色 本院的教育特色是開發嬰幼兒多元智能，實施個性化教育、個體化保育。 1、我院多年堅持招收15個月至22個月嬰幼兒，為社會提供了多元化優質保育服務，其特色突出表現在：保育教師定期保育教研，寫出保育計劃、個案分析、動態評估及論文等。對體弱兒及難養型幼兒堅持個體化護理。從嬰幼兒哭聲、尿色、動作、表情等方面發現異常，做出判斷，適宜處理。熟練掌握喂藥技能及用藥常識，對常見傳染病鑒別、隔離和消毒及兒童常見病的診療。新生入托穩定情緒、自理能力、行為習慣、與小朋友友好相處等方面起點高、見效快。出勤率高出一級園標準5-10個百分點。平衡膳食搭配科學，分1.5歲以下，1.5-3歲，3-6歲三個年齡段膳食。品種繁多、刀工精細、火口適中、分餐科學準確、色味型俱顯。代代傳授的保育理念，生活各環節滲透的教育，發揮了“品牌”效應。 2、優質的先學前教育階段為幼兒接受學前教育提供了穩定的心理準備和經驗準備。我院1995年設立幼兒部，探索托幼銜接的辦園模式，以兒童個性的充分和諧發展為核心，以現代教育理念為指導，實施了環境教育、健康教育、養成教育、科學教育、藝術教育、家園一體化教育課程。開設了健康、語言、認知、社會性、藝術等領域的教育內容，及綜合發展課程、區域活動課程、遠足活動課程。將體、智、德、美教育融入一日生活各環節中。