四川省通江縣實驗中學誕生于世紀之交，與該校名并稱的“通江縣職教中心”成立于1997年7月，由原通江師范學校、縣教師進修學校、廣納職業(yè)高級中學、縣職業(yè)中學、縣成人中專學校等五所學校合并而成。為了充分利用教育資源，通江縣職教中心在原來單一的職業(yè)教育基礎(chǔ)上，開展普通中學教育、中小學教師繼續(xù)教育和成人大專函授等多種形式的教育，把學校辦成了一所普職融合、三教統(tǒng)籌的綜合性多功能學校。2000年經(jīng)省教廳批準正式成立了“四川省通江縣實驗中學”，中國科學院院士動物學家趙爾宓為實驗中學題寫了校名。學校不斷爭取和引進基礎(chǔ)建設(shè)資金，加快花園式校園的建設(shè)，已建成并投入使用的校舍建筑面積近25000平方米。擁有配備齊全、質(zhì)量上乘的教學樓、圖書實驗大樓、學生公寓、電教室、語音室、微機室、閱覽室等各種專業(yè)用房及200米環(huán)形跑道運動場。現(xiàn)有圖書23000冊，各種報刊95種，計算機80多臺，校園網(wǎng)正在建設(shè)之中。
　　新成立的通江縣實驗中學，堅持社會主義辦學方向，堅持全面育人，堅持為社會主義經(jīng)濟建設(shè)服務、為人民服務的宗旨，大力實施素質(zhì)教育，拓展新的辦學思路，幾年來，學校由小變大，由弱變強。在1997年學生不足800人的基礎(chǔ)上發(fā)展到現(xiàn)有教學班57個，在校初、高中學生3926人。開設(shè)有普通中學教育，中小學教師繼續(xù)教育和成人大專函授等多種形式的教育，有各類成人大中專函授學員700多人。全校有教職員工268人，其中教師183人，職員15人，工人24人，退休教師47人，師生總數(shù)為5000人。學校有一個團結(jié)務實、勤政廉潔、銳意進取、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導班子，近三年來，通過公開招考、廣納賢才，使大量教師云集該校，一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良的教師隊伍正在形成。1999年，學校被四川省教育廳批準為省級重點職業(yè)中學復查合格學校。2000年，被巴中市教育局表彰為巴中市實施教師繼續(xù)教育登記制度先進學校和現(xiàn)代技術(shù)教育示范學校。2002年，成為巴中市校風示范學校和一級辦學單位。2003年取得了全縣初一年級抽考綜合評比第二名、初中三年級“三合一”考試綜合評比第二名和培育了全縣文考“狀元”以及獲得物理、政治、外語、化學四科均有滿分卷的好成績；尤其是首屆高考，本科上線128人，位居全縣第二，居全市高完中第八名。高中學生鞏固率92%，初中學生鞏固率98%。2003年3月被評為巴中市“一級辦學單位”，同年9月被評為巴中市“合格普通高中”，現(xiàn)為“市級綜治模范單位”、“市級文明單位”。
　　目前，全校90%的教師達到本科以上學歷，特級教師2人，高級教師25人，中級教師56人，研究生結(jié)業(yè)及正在攻讀研究生的6人，省級技能檢測員10人，省人大代表1人，市人大代表1人，介紹常委1人，縣人大代表1人，介紹委員3人。被省、市級表彰和獎勵的教師達60余人。學校穩(wěn)步推進教育科研，由該校教師參與國家級、省、市級科研課題中，有兩項科研課題分別獲得“省政府教育教學成果三等獎”和“巴中市教育教學成果二等獎”，填補了通江教育史上的空白。特級教師、校長王友強同志被確認為“四川省中青年教師學科帶頭人”。
　　與時俱進的通江縣實驗中學以辦學體制改革為基礎(chǔ)，著力構(gòu)建富有特色的辦學機制，全面推進素質(zhì)教育，促進學校的改革與發(fā)展，以嶄新的姿態(tài)迎接國家示范職業(yè)高中的檢查驗收。
　　辦學規(guī)模進一步擴大。2003年秋季，招收高中新生近903人，畢業(yè)460人，凈增443人；招收初中新生474人，畢業(yè)260人，凈增212人，招收五年制大專班2個，新增學生100人。目前，有初、高中教學班57個，在校學生3926人，與大專院校聯(lián)辦的各類在職教師學歷函授學員700余人，有教職員工268人，全校師生總數(shù)由去年的4200人，增加到近5000人，已成為通江縣較大規(guī)模的學校之一。
　　教學質(zhì)量進一步提高。2003年取得了全縣初一年級抽考綜合評比第二名、初中三年級“三合一”考試綜合評比第二名和培育了全縣文考“狀元”以及獲得物理、政治、外語、化學四科均有滿分卷的好成績；尤其是首屆高考，本科上線128人，位居全縣第二，居全市高完中第八名。高中學生鞏固率92%，初中學生鞏固率98%。2003年3月被評為巴中市“一級辦學單位”，同年9月被評為巴中市“合格普通高中”。
　　辦學條件進一步改善。2003年開鑿搬運土石10000余立方米，修建了能承辦市級運動會的運動場兩個，共12000平方米，今年五月動工新建的教學樓，在短短的四個月內(nèi)竣工，9月1日已正式投入使用，高一新生全部在新教室內(nèi)上課。該校專用教學樓增加到四幢，現(xiàn)有教室66個。為明年的高中擴招奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。2003年，我們克服重重困難，歷經(jīng)艱辛，修建了圍墻和校門，打通了教學區(qū)與學生食堂的隧道，實現(xiàn)了學校的封閉式管理。據(jù)國有資產(chǎn)評估，截至今年11月初，該校有形資產(chǎn)增值了2000萬元，全校固定資產(chǎn)達到3000萬元。2003年12月2日，通江縣審計局以《通江縣實驗中學工程建設(shè)有高招》為題，向全縣通報表彰了該校在工程建設(shè)管理中所取得的成績和經(jīng)驗。
　　無形資產(chǎn)進一步增值。該校在充分利用教育資源的整合，開創(chuàng)職業(yè)教育、教師教育和各類成人教育新局面的基礎(chǔ)上，對開辦初中基礎(chǔ)教育和普通高中教育，以及“一校多制”和“多校一體”的辦學模式等方面進行了大膽有益的探索和創(chuàng)新，初步形成了“多校一體、普職兼容”的辦學體系、積累了綜合學校的管理經(jīng)驗，提煉出了“三為五會一改變”的辦學理念。壯大和鍛煉了一支較高素質(zhì)的教師隊伍，形成了干部廉潔奉公，精誠團結(jié)，教工敬業(yè)愛崗，精益求精的寶貴校風。形成了以質(zhì)量立校、科研強校、務實興校的觀念。今年四月該校成功地舉辦了巴中市第九屆“晏陽初杯”中學生、中師中專生田徑運動會，為今后承辦市運會提供了可供學習的經(jīng)驗，并創(chuàng)造了歷屆市中學生田徑運動會的五個之，即：一是縣委、政府為重視；二是承辦學校竭盡大努力；三是體育文化氛圍為濃厚；四是運動會規(guī)模居歷屆之；五是運動會取得的成績?yōu)闅v屆之。該校在本次運動會也取得了團體總分第二名的成績，是我縣取得好成績的運動隊，這充分展示了實驗中學的辦學水平和辦學實力，被四川省體育局、四川省教育廳授予“四川省體育傳統(tǒng)項目示范學校”。
　　教育理念進一步轉(zhuǎn)變。2003年，該校派出教師參加省級新課程學科培訓達30余人次，參加市級科研活動培訓20人次，分管教學的領(lǐng)導、教務處領(lǐng)導及高三教師到省外參加培訓的人員達10余人次，全年參加各科培訓學習的人數(shù)占教師的三分之一。專門聘請川師大數(shù)學教授來該校講學，聘請西南交大通江籍博士生為高中學生講課。教師觀念的更新，現(xiàn)代教育理念的增強，為學校全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
　　教學方式進一步更新。“刀耕火種”的原始的傳統(tǒng)的教學方式已不再適應現(xiàn)代教育的需要。為適應信息技術(shù)教育發(fā)展需要，該校多方融資30余萬元新裝高規(guī)格品牌計算機50臺，建立了全縣的教師備課室，對學校舊機房進行了升級改造，建成了各處室、備課室、計算機教室共150多個終端的局域網(wǎng)，并全部實現(xiàn)與寬帶互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通。與北大附中達成協(xié)議，確認為“北大附中構(gòu)建英語教學基地”，擬建成“北大附中遠程教育用戶學校”，把優(yōu)質(zhì)的教育資源引入該校。教師備課室全天候為教師開放，為教師的業(yè)務學習和獲取信息提供了快速方便的條件。同時該校數(shù)字化校園網(wǎng)的規(guī)劃啟動已列入議事日程，落實分管領(lǐng)導，成立了“校園網(wǎng)工程領(lǐng)導小組”，計劃2004年春建成一期工程，實現(xiàn)60個（教室）信息點的交互式教學，在高中年級學生中率先實現(xiàn)教育資源共享，加速教育技術(shù)現(xiàn)代化的進程。
　　教研成果進一步凸現(xiàn)。科研強校是實驗中學發(fā)展的源泉，在過去的幾年里，該校獲得國家級、省級、市級的教研成果顯著，教學教研蔚然成風。2003年，由20余名教師參與的科研課題《探究性學習策略》一書，編寫即將完稿。
　　2003年該校率先在全縣，乃至全市實施導師制。我們根據(jù)現(xiàn)代教育理念，利用教育學、心理學、管理學等方面的知識，結(jié)合該校實際，精心設(shè)計了通江縣實驗中學《學生成才設(shè)計方案》。實施該方案是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切；學會生活，學會做人，學會學習，學會工作，學會創(chuàng)造，和諧發(fā)展；誠信培育真人，知識改變命運”辦學理念的具體化，是教書（管理、服務）與育人的有機結(jié)合，是實中人誠信辦學、誠信育人，取信于民、服務于民的重要舉措。其目的是為每一個起點不同、愛好不同、特點不同、潛能不同的學生，提供個體社會化過程中的有效的服務，讓他（她）在實驗中學能獲得大的進步幅度。目前，全校教師和全體學生家長全員參加了導師制的工作，讓每一個學生時時、處處都有長者關(guān)心、幫助和愛護，使他們在實驗中學健康成長，一期來，反響強烈，效果很好，我們將作為一項科研項目，不斷總結(jié)和完善。
　　2003年，在教學管理中，我們創(chuàng)造性地實行了課堂教學監(jiān)測制度，監(jiān)測者由過去的行政領(lǐng)導變成了全體學生，讓學生對教師的課堂效果進行監(jiān)督，充分體現(xiàn)了以學生為本的現(xiàn)代理念，每天將學生的信息反饋及時送交校長審閱，并將學生提出的問題和建議，由學校發(fā)出督辦通知進行整改，做到當日事當日了。把教學的過程管理、落實到每一節(jié)課堂。
　　2003年，我們聘請了原通江師范退休的高級教師王期百、李浩東、廖忠應三人等組成的課堂教學監(jiān)測小組，指導新教師提高課堂教學技能，為學校教學管理提供參考意見。
　　領(lǐng)導班子進一步團結(jié)。2003年學校的健康快速發(fā)展與學校領(lǐng)導班子的空前團結(jié)密切相關(guān)，更與學校領(lǐng)導班子的“廉潔、勤政、務實、精干”的新形象密切相關(guān)。堅持了行政領(lǐng)導值周、值日、值班制度，每天（包括節(jié)假日、雙休日）均有四個以上行政領(lǐng)導干部全天候值班，確保了正常的教學生活秩序，堅持了行政領(lǐng)導上班簽到制度，堅持了每周星期日晚上的行政辦公例會和學習制度。堅持了干部聽課制度，領(lǐng)導身先士卒、以身作則、吃苦在前、享受在后，行政人員課時津貼低于或達到教師的平均數(shù)，干部的新形象帶來了學校的新發(fā)展。
　　學習氛圍進一步濃厚。2003年，我們從考風抓起，促學風建設(shè)，“端正考風、嚴肅考紀、誠信考試”，深入人心，基本上消除了考試作弊的現(xiàn)象。為了鼓勵學生學習，我們完善了獎學金制度，按高中每生8元，初中每生4元，用于學生獎學金的放發(fā)。同時我們還實施了“陽光工程”和“愛心工程”，為保證家庭困難的學生完成學業(yè)，學校全年為10個孤兒和30多年特困學生減免了學雜費，達2.8萬元，教職工為貧困學生捐助衣物達500余件。教職工為高三、（十）班患腎病的陳波同學捐款2368元；為高二、（三）班患胰腺炎的劉瑞平同志捐款1976元；為高二、（四）班患腦瘤的寧心月同學捐款5319元；為高二、（三）班患甲亢病馬璐同學捐款2000余元，師生為生病住院的學生累計捐款達一萬余元，在挽救了他們的生命的同時，要給他們注入了愛的力量。
　　非典期間，該校師生義務捐款6966元，是全縣教育系統(tǒng)捐款多的單位。
　　教師義務獻血，自愿報名參加的78人，符合條件獻血的39人，是全縣獻血人數(shù)多的學校。
　　教師的新形象，教師的愛心，教師的敬業(yè)精神，為學生樹立了榜樣，給學生帶來了新的希望，學習風氣空前高漲。
　　通江縣實驗中學在各級政府和主管部門的領(lǐng)導下，通過全體師生員工的共同努力，各項工作都取得了顯著的成績，但隨著全面建設(shè)小康社會步伐的加快和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，現(xiàn)有辦學水平和規(guī)模仍然不能滿足廣大農(nóng)村人口日益增長的文化教育需求，尤其該校屬于巴中市唯一的一所能參加國家級示范職業(yè)中學遴選的學校，我們面臨的任務艱巨而光榮，任重而道遠。我們已制定《創(chuàng)辦國家級示范職高的實施方案》，送交上級相關(guān)部門審批，力爭2004年正式啟動這一工程，并建成現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)。我們將不懈努力，決心創(chuàng)辦國家級示范學校，為通江縣教育譜寫嶄新的篇章。
　　前任校長：王友強　　目前校長:向英才　　副校長：張永紅、向仲國、何繼蓮（女)、楊勇、米煒