天津楊村第十小學位于，學生在學校能夠受到良好的、正規的教育，在德、智、體、美、勞諸方面獲得比較主動、充分、和諧的發展。學校按照市級模范小學標準建造，學生2219名。建筑面積11000平方米，占地面積31000平方米（約47畝），總投資4850萬元。擁有的信息技術教室、語音教室、科學實驗室、圖書閱覽室、音樂舞蹈室、美術書法室等功能室。校園網容納400個終端，每個教學班及功能室均安裝了多媒體教學設備，教師每人1臺電腦，實現了無紙化辦公。建有標準300米塑膠跑道體育場、人工草皮足球場、籃球場、乒乓球館等設施，各種體育器械齊備。

學校堅持以教學為中心，以教科研為先導，將教師素質提升與實施**課堂相結合，構建并落實了國家課程、地方課程、校本課程相結合的課程體系，大力推進學科教學與信息技術整合。對教學工作實施精細化管理，關注學生全面發展，積極推進素質教育。初步形成了“教師善教、學生樂學”的良好局面。

學校緊緊圍繞“習慣成就未來”這一校訓，以“實施習慣培養工程”為抓手，著力培養師生良好習慣。確立了區級研究課題《習慣養成教育與班級個性化經營策略的研究》，制定了《楊村十小十個好習慣實施細則》、《習慣培養工程實施方案》、《習慣培養三年規劃》，細化培養目標，注重培養過程。一年來在教師中推行了“五個好習慣”，落實在日常教育教學工作中，對學生起到引領和表率作用。在學生中推行了“十個好習慣”，創制了“好習慣積分卡”，以自評、互評、家長評、老師評的方式，對學生在學校、家庭、社會的日常行為表現給予客觀及時的評價。積極倡導學生自主管理，充分發揮紅領巾監督崗和值周班級監督崗的職能作用，有效推進習慣培養工程的深入實施。

學校秉承“發展孩子，讓每一個孩子健康成長；服務家長，讓每一個家長收獲希望；成就教師，讓每一個教師施展才華”的辦學理念，以“習慣成就未來”為校訓，著力培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，全面實施“習慣培養工程”。構建了“人人有事做、事事有人管”的學生自主管理和全員育人的德育工作模式，以秩序求質量。同時以校園環境文化建設為依托，積極營造和諧育人氛圍，彰顯學校辦學特色。