唐山市第九十九中學位于南新西道56號，唐山路南醫院對面；占地面積99畝，建筑面積萬余平方米。周邊環境優良，校園環境整潔優美，文化知識氛圍濃厚。學校注重現代化教育設施設備的投入，建有高標準運動場，語音教室、多媒體電化教室及先進的校園網，班班實現了多媒體網絡教學，物理、化學、生物實驗室按照國家一類標準設置。2006年4月成為北大附中遠程教育示范校，可通過衛星接收北大附中課堂直播、試題精選以及清華同方的教育資源，前沿的理論與實踐為師生提供了有力的智力支持。學校以“全心全意為同學服務”為宗旨，以“全員畢業、全員升學”為目標，注重基礎。樹立了以“教學為中心”的思想，堅持面向全體，服務育人。全體教師愛字當頭，實施嚴格、科學、規范的立體化網絡管理，引導學生自我教育、自我管理，建立新型的師生關系，形成了良好的學風、教風。完善“三字一主”的辦學方針。

以德立校依法治校教科研興校德才勤實

李大釗班、二七團支部、董存瑞中隊、白求恩中隊和趙先友中隊5個英雄班

創建了一校一品牌，一生雙愛好的特色

六指豎笛演奏和武術操（現改為勵志操）

年富力強、具有現代辦學理念的學校領導班子求真務實、以身作則、勇于創新、善于管理。學校現有教職工105人，中學高級教師29人，一級教師48人。一線教師結構合理、業務精湛，本科以上學歷100%，35歲以下青年教師占61%，獲得市、區（縣）各級教學獎勵的人數達80%，他們在教學中形成了自己獨特的教學風格，確保了教學質量的穩步提高，同時也確保五中的莘莘學子能夠健康的成長學校全面實施素質教育，堅持以課堂教學為主渠道，以“研究性學習”和北大附中前沿的教育教學理念為依托，大膽嘗試改革，教學過程突出學生主體地位，定起點、看發展，小步子、分層次、面向全體，使不同水平的學生得到充分的發展。

一份耕耘一份收獲，九十九中全體教職工著力塑造九十九中人的形象，精心打造著九十九中的品牌，嚴格管理、熱情服務，教學成績在全市統考、高中會考中初露鋒芒，位居全市同類校前茅，超省重點。九十九中已經顯示了她旺盛的生命力和無盡的潛能，在社會和家長、學生中贏得較高聲譽，2002、2003兩個年度獲區文明建設先進單位稱號。　特色辦學與河北省傳媒學院聯合，2005年榮獲河北省傳媒學院優勢生源基地，優先錄取本校學生，將辦學與特長緊密集合。實現辦學多元化的方針。2010年，其中一名學生被上海復旦南大學所錄取，為九十九中爭光添彩。

一份耕耘一份收獲，九十九中全體教職工著力塑造九十九中人的形象，精心打造著九十九中的品牌，嚴格管理、熱情服務，教學成績在全市統考、高中會考中初露鋒芒，位居全市同類校前茅，超省重點。九十九中已經顯示了她旺盛的生命力和無盡的潛能，在社會和家長、學生中贏得較高聲譽，2002、2003兩個年度獲區文明建設先進單位稱號。　特色辦學與河北省傳媒學院聯合，2005年榮獲河北省傳媒學院優勢生源基地，優先錄取本校學生，將辦學與特長緊密集合。實現辦學多元化的方針。2010年，其中一名學生被上海復旦南大學所錄取，為九十九中爭光添彩。

成績優異

一份耕耘一份收獲，九十九中全體教職工著力塑造九十九中人的形象，精心打造著九十九中的品牌，嚴格管理、熱情服務，教學成績在全市統考、高中會考中初露鋒芒，位居全市同類校前茅，超省重點。九十九中已經顯示了她旺盛的生命力和無盡的潛能，在社會和家長、學生中贏得較高聲譽，2002、2003兩個年度獲區文明建設先進單位稱號。　特色辦學與河北省傳媒學院聯合，2005年榮獲河北省傳媒學院優勢生源基地，優先錄取本校學生，將辦學與特長緊密集合。實現辦學多元化的方針。2010年，其中一名學生被上海復旦南大學所錄取，為九十九中爭光添彩。

為了更好的提高教師的業務素質，實現教師高水平，教學高質量，辦學有特色，就必須加大教育科研力度，扎實有效地搞好教研活動，特制定學校教研活動制度：

1、學期初，教務處須根據學校工作計劃制訂學校的教研計劃，學科教研組要制訂組的教研工作計劃和活動安排。要求具體詳實，切實可行、嚴禁形式化、任務性、應付檢查。

2、每月召開一次教研組長會議，教研活動以教研組為單位，兩周定時活動一次。按照活動計劃研究材料，討論新課程標準，說課做課評課，試卷分析，研究科研課題，教學經驗交流等等。杜絕走過場、熬時間，要落實到實處。有詳細活動記錄。

3、建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新老師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗。

4、“四課活動”經常化。每學期每位教師做一次匯報課，每學科搞一次研究課，學校組織一次優質課評選，組織一次觀摩課。力爭每學期都能涌現出新的教學能手。

5、同年級同學科要堅持集體備課(詳細要求令附)，在每位教師認真鉆研教材的基礎上，共同分析研究教材內容，確定教學目標，分析重點難點，切磋教學方法，探討雙基訓練和能力培養。

6、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務處報告工作，反饋教師的意見和要求，以便于領導改進工作。

7、學期末，教研組和教導處要寫好教研工作總結，教師要完成一篇高質量的教研論文和教研活動的心得體會，存入學校業務檔案。教導處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發表。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。