唐山市宏文中學,落成于1997年,是古冶區民營企業家孫宏文先生先后投資2030余萬元興辦并無償捐贈給古冶區人民政府的一所普通國辦公立的高級中學。前國家教委副主任柳斌為學校題名。　　建校以來,學校生機蓬勃,發展迅速,先后被市公安局命名“安全文明單位”,被市政府命名為同類學校的“高中工作先進校”被市政府命名為“校園建設示范校”，高考成績多年來一直穩居全市同類學校名。　　2010年宏文中學　　高考本科二批上線實現歷史性大跨越　　宏文中學的高考,在2005-2009連續四年獲得唐山市區15所同類高中名之后,2010年的高考又奏凱歌,再傳捷報,取得了省專以上上線319人,上線率達80%；本科上線36人，其中，二本上線19人（**省外藝術類），比去年二本上線12人增長了58.3%,繼續蟬聯全市同類校首位。這是學校被評上市重點高中以后，高考成績實現的歷史性的新突破，大跨越！向古冶區委、區政府和全區人民交了一份滿意的答卷。面對成績，宏中師生撫今追昔，感慨萬千。他們克服了學生基礎差，水平底等諸多困難，發揚了“不計錄取晚半步，敢在終點爭高低”的拼搏精神，硬是闖出了一片新天地！向宏文中學建校十周年獻上了一份厚禮！　　2010年，宏文中學高考取得驕人戰績主要得益于：　　1、明確學校發展定位，在努力打造宏中品牌，提升宏中形象上凝聚斗志。　　學校借助市重點高中的發展平臺，抓住校舍即將北遷的難得契機，立足眼前，謀劃長遠，學校管理、教學質量要跳出古冶，在全市內找位置。繼續秉承唯質量是舉，唯發展是圖，流是爭的辦學宗旨，突出高三高考校內工作重點，努力打造宏中品牌，提升宏是形象。大力營造必要的輿論氛圍，上下同心，師生共欲，校興我榮，校衰我恥，大大提高了干部師生同謀發展的內在驅動力。　　2、發揮制度的激勵評價作用，落實高考任務指標責任制　　為激發調動高三教師的工作積極性，主動性和創造性，學校注重發揮《宏文中學教師工作量化考核方案》、《2007年高考教師獎勵方案》的激勵評價作用，落實高考任務指標責任制，對高考任務指標，實行從主抓教學的領導，到年級各班以及各任課教師層層分解，做到人人有壓力，人人有動力，形成了壓力共擔，風險共擔，全力拼高考的工作局面。　　3、強化管理，突出特色，全力加強學生輔導　　學校領導深入實際，本著“全面推動，特色突破”的工作思路，精心組織實施2007年高考備考工作方案。堅持以人為本，加強并調整高三師資力量，強化高三復習過程的精細化管理。教學面向學生全體，分類推進。重點突出文化課重點生和音體美特長生的培養與提高。特別加強了對音體美特長生的管理，實施低起點、小臺階、厚基礎、勤反復、強能力的教學原則，輔導上實行”人盯人“戰術。高三教師以高度責任心，真誠的愛心甘于奉獻，忘我工作，讓每個有潛力的學生都發揮出潛能，形成了合力，創造了輝煌。