桐鄉市洲泉實驗小學桐鄉市洲泉實驗小學的前身是洲泉鎮青石中心小學，創辦于1953年。1974年，建立了清河、南莊、樂家村、岑山、小元頭、東田、范家橋7所村校，形成了一中心七村校的格局。2003年開始撤點并校，到2008年秋，所有村校全部并入中心。2009年11月投資3000余萬元的校舍異地新建方案正式啟動。2010年11月，**期工程竣工，11月11日新校舍正式啟用，學校也更名為桐鄉市洲泉實驗小學。

新校舍建設用地32103.24平方米，總建筑面積12618.33平方米，36個教學班規模，按省Ⅰ類標準建設，設計理念超前，設施配置，智能化系統一步到位。主體工程分為行政樓、教學樓、階梯教室、風雨操場，配有專用教室、校園音響系統、校園電視系統、250米環形標準塑膠運動場等，每個教室都配備多媒體。整體建筑突出校園環境的美化和綠化，體現以環境引導人、以建筑塑造人的人文設計理念，營造開放、民主、嚴謹的文化氛圍，實現動靜分離、人車分流、聯系便捷、景觀共享的建筑特點。學校現有19個教學班，學生1000余人，在職教職工60余名，中級及以上職稱90%，本科學歷40%，擁有嘉興市名師1名，市學科帶頭人2名，市骨干教師6名。

培育校園文化

加強校園文化建設。落實《國家學生體質健康標準》，廣泛開展學生陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時，進一步提高健康水平；舉辦藝術節，活躍校園文化生活；加強書香校園建設，充分發揮學校環境特色和豐富的圖書資源，加強課外閱讀指導，鼓勵學生多讀書、讀好書。完善“合格+特長”的培養目標，嘗試校園吉尼斯創建活動。完善文明班級、文明學生、文明教職工、文明辦公室系列活動，加強精神文明建設，以實際的行動樹立文明風尚，不斷提升學校的文明形象。

堅持走輕負擔高質量之路。

通過多種形式的調研活動，強化教師“聽會忘記、看能記住，做才學會”的新課程教學理念，把更多的學習時間讓位于學生，精心選擇和設計作業，增強作業的有效性和趣味性，切實縮短學生課外完成書面作業的時間。

整合社會資源

充分發揮家長委員會的作用，制訂《家長守則》，開展好家長評比活動，舉行各年級家長開放日與家長會。利用春游、參觀、暑期實踐等多樣的形式，組織學生走向社會參加實踐體驗活動，開展安生教育、責任心教育、環保教育等專題教育活動。

加強教師隊伍培訓

通過學習陶行知、魏書生教育思想的活動，開展專題論壇，提高師德師能。充分發揮骨干教師、學科帶頭人的示范、引領作用；不斷改進教師在職培訓方式，進一步提高校本培訓的針對性；加強班主任隊伍建設，出臺班主任考核辦法。開展教師繼續教育工作，健全教師培養培訓機制，完善教師的校本培訓網絡。組織教師進一步學習有關教育政策法規，引導教師自覺遵守“中小學教師職業道德規范”，以高尚的品格塑造學生，以淵博的學識培養學生，以欣賞的眼光激勵學生，向社會展示教師的良好形象。嚴禁教師有償家教、體罰、侮辱、傷害學生等違紀違規行為發生，杜絕有違師德師風行為；加強教師民主法制教育，樹立大局意識；大力倡導敬業愛崗、愛校愛生精神，引導教師自覺奉獻于教育事業。

學校制度

加強學校領導班子建設；進一步健全教師評價機制、激勵機制和約束機制，將其表現與績效工資、評優評先、提拔、調動等掛鉤，營造人盡其才的良好用人環境；進一步完善師德考核制度，建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德師風建設監督網絡，充分發揮工會、婦委會在學校民主管理中的作用。制訂《職工管理條例》，規范職工管理與培訓。

堅持“明德勵志篤學敏行”的校訓，堅持以人為本，關注人的全面發展，努力營造一個師生向往的校園。塑造有思想的教師，培養有特長的學生，創辦有特色的學校。整體提升師生素質，全面提高教育質量，致力于將桐鄉市洲泉實驗小學打造成品牌學校。