學校總建筑面積11276.2平方米，現教學規模為六軌，共有36個教學班，學生1700余名。教職工88名，其中小學高級教師36名，具有大學本科學歷的教師38名，達專科以上學歷教師占88.6%，省級教學能手和骨干教師5名，市級教學能手和骨干教師15名。學校配有標準化的計算機室、多功能會議室、小型會議室、體育器材室、舞蹈室、檔案室、實驗室、圖書室、少先隊活動室等。

學校堅持“科研興校”的戰略，積極實踐課程新理念，努力探索教學新形式，不斷推進教育教學改革。使教師的教學方式和學生的學習方式得到根本改變，使課堂成為師生互動、生生互動的舞臺，成為學生探索的樂園。豐富多彩的校園生活，使學生的個性得到張揚，身心智力得到健康和諧的發展。近幾年我校連續多次獲得“全國中小學生繪畫、書法作品比賽”先進集體獎；獲市“第十四屆學校藝術教育活動月”器樂比賽一等獎；獲太原市第九屆運動會中小學生足球賽**名、區小學生足球賽**名等獎。學校獲山西省語言文字示范校、太原市現代教育示范校、迎澤區信息化示范專用教室等榮譽稱號。

未來的日子，雙北小學將會更加陽光燦爛、健康向上、不斷進取、快速發展、譜寫嶄新的篇章。

校風：崇真知尚禮儀達和諧

教風：學高為師俯身為友

學風：樂學善思明理篤行

校訓：走好每一步

校訓釋義：源自圍棋的棋語。“走好”有“踏實”的意思。踏實不是死板，是一種態度。“每一步”是組成人生的基礎，小學階段就如同人生的基礎階段，每一步都是非常重要的。“走好每一步”校訓體現了學校陽光教育理念。其含義有三：1．賦學校內涵發展以陽光。制定“陽光”特色發展規劃，走穩每一步；突顯“陽光課堂”、“陽光體育”，走遠每一步。2．賦教師主體價值以陽光。課題引領教師業務，做到人有我精，走精每一步；不斷提升師德修養，做到人有我優，走優每一步！3．賦學生生命成長以陽光。德行于實，做好小事，走實每一步；體踐于趣，興趣引導，走強每一步；智循于序，多元發展，走活每一步。

力量：同心同德、勤奮扎實、與時俱進、繼往開來

校徽釋義：校徽主體圖案是以書法勾畫的兩個人，象征著教師與學生和諧共處，也傳遞著雙塔北路小學的辦學理念——腳踏實地走好每一步。這兩個人體形態又可看作一個變形的“雙”字。這個“雙”字像兩座塔，寓意著雙塔北路小學位于雙塔腳下；又像高聳入云的山峰，寓意著人生就像登山，只有腳踏實地、堅持不懈才能登上山頂。人體形態下的“書”，是由“一”字變化而成，象征師生在前進道路上走好每一步，體現雙塔北路小學追求**的精神品質。“書”還像托起希望的雙手、一對破土而出的嫩芽、振翅欲飛的翅膀，象征雙塔北路小學的師生和諧共處、不斷向上、突破創新的美好理想。書下方的“1957”字樣，象征著雙塔北路小學歷經半個世紀的風雨，這書中記錄著學校的光輝歷史。

徽章整體色為藍、白，色彩明快、和諧，象征學校和諧發展的方向，結構簡潔明了，符合時代潮流。

校歌：

勤奮學習快樂前行

（一二三四，二二三四，三二三四，準備開始）

晨風吹拂，陽光照耀，生活充滿七色陽光。

書聲瑯瑯，歌聲嘹亮，把我們的期盼奏響。

遵規范，守禮儀，和諧校園新風尚。

來吧，來吧，雙北的伙伴，

讓我們走好每一步！

樂學明理，善思篤行，

我為雙北爭榮光。

（一二三四，二二三四，三二三四，再來一次）

晨風吹拂，陽光照耀，勤奮書寫快樂時光。

敬愛的老師，親愛的同學，把我們的夢想點亮。

思進取，求創新，譜寫人生新篇章。

來吧，來吧，雙北的伙伴，

讓我們走好每一步！

勤奮學習，快樂前行，

雙北明天更美好！

我校目前共有教職工85名，其中：小學高級教師53名，助理會計師1名，小學一級教師22名，二級教師5名，達到大專以上學歷教師35名（本科學歷教師10名），占教師總數的41.2%。現有各學科教學能手、骨干教師21名，其中省級教學能手2名，骨干教師3名，市級教學能手4名，骨干教師12名。

根據迎澤區教育局2005年學區劃分。我校學區具體范圍是：雙塔北路一馬路；二馬路；雙塔北路；幸福巷；建設南路12號院；雙塔北路南端鐵建一公司；鐵四中宿舍及管道工具廠學校的老師都很和藹可親。