學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，全面貫徹國(guó)家的教育方針，努力適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教育的要求，面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“提高能力，培養(yǎng)個(gè)性，關(guān)注發(fā)展，有益終身”的辦學(xué)理念。以師德建設(shè)為核心，以提高質(zhì)量為根本，“讓課堂迸發(fā)出生命活力為”主題，“把時(shí)間還給學(xué)生、讓學(xué)生展示自己、讓反饋?zhàn)C實(shí)自己”為指導(dǎo)，“做時(shí)間的主人，做課堂的主人，做自我發(fā)展的主人”為目標(biāo)，大力開展課堂教學(xué)改革，學(xué)校各方面工作都取得了優(yōu)良成績(jī)。學(xué)校體育代表隊(duì)連續(xù)五年獲區(qū)團(tuán)體總分前三名，市藝術(shù)活動(dòng)月，校合唱隊(duì)獲一等獎(jiǎng)，在校學(xué)生的鞏固率、合格率接近示范初中，升入重點(diǎn)高中、普高及各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)生人數(shù)逐年上升，得到上級(jí)主管部門的肯定和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，贏得“太原市德育工作模范學(xué)校”，市、區(qū)總工會(huì)頒發(fā)的“三育人先進(jìn)單位”，市教育局頒發(fā)的“先進(jìn)單位”等榮譽(yù)，07年初區(qū)“文明單位”的驗(yàn)收。

目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全體教師在區(qū)教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和鼎立支持下，正團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力為實(shí)現(xiàn)將該校建設(shè)成為迎澤區(qū)優(yōu)質(zhì)中學(xué)，太原東部地區(qū)較有影響力的名牌學(xué)校的目標(biāo)而奮勇前進(jìn)。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)有8000平方米的操場(chǎng)，200米環(huán)形跑道和兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)。理、化、生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、師生閱覽室、音樂教室、體育器材室等均達(dá)省二類標(biāo)準(zhǔn)，信息技術(shù)教室、多媒體教室達(dá)省一類標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校有教師62人。教師中高級(jí)職稱12人，中級(jí)職稱24人，中高級(jí)職稱占教師總數(shù)的65%；本科學(xué)歷42人，占教師總數(shù)的62.5%；專科學(xué)歷7人，教師學(xué)歷全部合格。

辦學(xué)理念

學(xué)校以“以人為本，科學(xué)發(fā)展，激揚(yáng)生命。”為教育理念；

辦學(xué)目標(biāo)

以“提高能力，培養(yǎng)個(gè)性，關(guān)注發(fā)展，有益終身”為辦學(xué)目標(biāo)；

辦學(xué)思路

循著“樹立形象,充實(shí)內(nèi)涵,鑄就特色,打造品牌。”進(jìn)行了“中學(xué)課堂教學(xué)有效性研究”，實(shí)施了“讓課堂迸發(fā)出生命活力”的課堂教學(xué)改革，構(gòu)建了郝莊中學(xué)“三課型、六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)基本模式，減負(fù)增效提質(zhì)，努力辦人民滿意的學(xué)校。

近年來學(xué)校辦學(xué)條件得到大限度的改善，教學(xué)質(zhì)量大幅度提升，學(xué)校發(fā)生了根本性的變化：郝莊地區(qū)的學(xué)生不僅不外流，而且還大量回流，學(xué)生愿意來，留得住，學(xué)得好，班級(jí)由12個(gè)到17個(gè)；學(xué)生由496人到850人；教師由39人到59人；初三畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試校總均分由324分到445分，2008年全市初中教學(xué)質(zhì)量分析郝莊中學(xué)是近三年來全市教學(xué)質(zhì)量提高幅度大的五所中學(xué)之一。學(xué)校2005年獲迎澤區(qū)職業(yè)道德先進(jìn)集體；2007年獲太原市“三育人”先進(jìn)集體（集體三等功）；2008年獲迎澤區(qū)學(xué)校、太原市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程安裝及教學(xué)應(yīng)用工作先進(jìn)單位、太原市2007-2008學(xué)年初中教育教學(xué)質(zhì)量學(xué)校。學(xué)校課堂教學(xué)改革獲太原市義務(wù)教育課程改革第二階段教科研成果獎(jiǎng)。

綜述

這是一片美麗富饒的沃土，它先后培養(yǎng)了數(shù)以百計(jì)的學(xué)生進(jìn)入全國(guó)十大名校、數(shù)以千計(jì)的學(xué)生進(jìn)入全國(guó)百?gòu)?qiáng)大學(xué)、數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生進(jìn)入全國(guó)普通高校，成為輻射周邊的人才高地。這是一個(gè)不斷創(chuàng)造奇跡的地方，它的教學(xué)質(zhì)量在實(shí)施素質(zhì)教育中一路攀升，高考本二以上上線人數(shù)連續(xù)十四年在各縣市中學(xué)名列前茅。這是一方適宜莘莘學(xué)子求學(xué)的樂園，園林式的校園、現(xiàn)代化的管理、公寓化的住宿條件，讓每一個(gè)學(xué)生在這里都能體會(huì)到家的溫馨。這就是讓每一個(gè)學(xué)子魂系夢(mèng)牽、為之驕傲、為之自豪的臨城中學(xué)。在一個(gè)人口不足20萬、山地面積占70%的國(guó)家級(jí)貧困縣的土地上,一代代教育工作者的不懈努力，創(chuàng)造了享譽(yù)邢襄、聞名燕趙的“小縣辦大教育，貧困縣辦強(qiáng)教育”的奇跡。作為省級(jí)示范性高中，臨城中學(xué)先后榮獲了“全國(guó)群眾體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位”、“省文明單位”、“省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”、“省安全文明校園”、“省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“省園林式單位”、“省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”等100多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

奠定騰飛基礎(chǔ)

太行巍巍，泜水悠悠，見證著始建于1952年的臨城中學(xué)的興旺發(fā)達(dá)、繼往開來。臨城中學(xué)今日的輝煌得益于縣委、縣政府的高瞻遠(yuǎn)矚，得益于教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于社會(huì)各界的大力支持，得益于臨中全體教職員工的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，得益于臨中四代領(lǐng)導(dǎo)班子的順時(shí)尚變、與時(shí)俱進(jìn)。“文革”后的臨城中學(xué)，教室只有四五十間，占地不過60余畝，在校生400余人。縣委縣政府于1981年選調(diào)了正在下放、曾任臨城中學(xué)校長(zhǎng)、德高望重、經(jīng)驗(yàn)豐富的王建隆同志任校長(zhǎng)，并在全縣范圍內(nèi)選調(diào)人才搭建領(lǐng)導(dǎo)班子和充實(shí)教師隊(duì)伍。于是臨中提出了“抓管理，抓質(zhì)量，抓教學(xué)，抓特色”的新思路和“一體兩翼”的辦學(xué)方針，制定了學(xué)校發(fā)展的三項(xiàng)措施：一是圍繞“愛、嚴(yán)、勤、實(shí)”的校訓(xùn)抓管理，為學(xué)校的再發(fā)展奠定了管理基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持勤工儉學(xué)，辦工廠企業(yè)，為學(xué)校的再發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。三是堅(jiān)持特長(zhǎng)辦學(xué)，為學(xué)校的再發(fā)展奠定了師資基礎(chǔ)。1994年，趙宗敏同志接任臨城中學(xué)校長(zhǎng)。以趙校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子敏銳地洞察到高中教育高峰期即將到來，適時(shí)地抓住這一戰(zhàn)略機(jī)遇，果斷地向縣委政府建議實(shí)現(xiàn)臨城中學(xué)的擴(kuò)建搬遷。縣委政府經(jīng)多次論證批準(zhǔn)了該項(xiàng)建議，在縣城北環(huán)路南側(cè)為臨中新校征地180畝，并出臺(tái)一系列促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的優(yōu)惠政策，使新校區(qū)于1997年秋季投入使用，形成了18軌制，3700余名在校生的高中規(guī)模。1998年，為解決臨城中學(xué)因擴(kuò)招帶來的師資短缺問題，一方面將郝莊中學(xué)并入臨中，另一方面又大量招聘畢業(yè)生充實(shí)教師隊(duì)伍，緩解了師資壓力，并出臺(tái)了“向一線教師傾斜，向高三教師傾斜”的制度，極大地調(diào)動(dòng)了教職工的積極性，高考本二以上上線人數(shù)于1995年在邢臺(tái)各縣（市）首次奪冠，到2000年已是“六連冠”。由搬遷而形成的規(guī)模效應(yīng)和高考“六連冠”取得的巨大聲譽(yù)，為臨城中學(xué)搭建了騰飛的平臺(tái)。

實(shí)現(xiàn)騰飛夢(mèng)想

2000年,韓平占同志任臨城中學(xué)校長(zhǎng)。以韓校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子上任之初就果斷地合理定位，務(wù)實(shí)尚變，調(diào)整了學(xué)校發(fā)展思路，以創(chuàng)中華名校、育世紀(jì)英才為目標(biāo)，努力譜寫素質(zhì)教育的新篇章，開展以德立校、依法治校活動(dòng)，提出“面向農(nóng)村農(nóng)民，為學(xué)生一生奠基”的辦學(xué)思想，努力地把學(xué)生培養(yǎng)成為會(huì)求知、會(huì)做人、會(huì)合作、會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代人。人心在創(chuàng)建中凝聚，事業(yè)在創(chuàng)建中發(fā)展，辦學(xué)水平躍升到新的層次，在校生達(dá)到5600余人，并在此基礎(chǔ)上鑄造了高考本二以上上線人數(shù)“十三連冠”的輝煌，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校騰飛的夢(mèng)想。

2007年11月，以薛建芳同志為校長(zhǎng)的新一屆年輕領(lǐng)導(dǎo)班子，面對(duì)新形勢(shì)，站在新起點(diǎn)，提出了發(fā)展臨中的理念和思路：一是秉持“謙虛做人、和諧相處、鞠躬盡瘁、再圖發(fā)展”的態(tài)度建設(shè)服務(wù)型班子；二是樹立“用封閉的模式管理學(xué)校、用開放的思想發(fā)展學(xué)校”的理念指導(dǎo)學(xué)校工作；三是以“校長(zhǎng)圍著教師轉(zhuǎn)、教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)、一切為了教學(xué)**線”為落腳點(diǎn)，實(shí)施人性化管理；四是以“人民支持臨中、臨中要反哺社會(huì)”為出發(fā)點(diǎn)，以“走內(nèi)涵發(fā)展之路、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)精品學(xué)校”為指導(dǎo)，辦好人民滿意的學(xué)校；五是以解決“高考、招生”為重點(diǎn)工作，進(jìn)一步提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力；六是以“以人品感召人、以思路引導(dǎo)人、以行為帶動(dòng)人”為準(zhǔn)則，內(nèi)聚合力，外塑形象，多措并舉，服務(wù)教學(xué)，形成了一心一意謀發(fā)展的良好局面，使臨城中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再一次邁上新臺(tái)階，不但繼續(xù)撐起邢襄教育的旗幟，而且在諸多方面實(shí)現(xiàn)突破。嚴(yán)抓細(xì)管創(chuàng)輝煌。目前，臨城中學(xué)已成為河北省具實(shí)力的縣辦省級(jí)示范性高中之一。辦學(xué)條件方面，理化生實(shí)驗(yàn)室達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)；圖書館規(guī)模宏大、藏書量達(dá)25萬冊(cè)；在我市首先建成高標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和塑膠燈光籃球場(chǎng);教室全部安裝了冷暖空調(diào)，實(shí)現(xiàn)了多媒體化；學(xué)生宿舍內(nèi)帶衛(wèi)生間，設(shè)晾衣架，實(shí)現(xiàn)了公寓化。教學(xué)質(zhì)量方面，高考本二以上上線人數(shù)連續(xù)十四年位居邢臺(tái)各縣（市）之首。張燕、王彬、劉硯哲分別奪取1997、1999、2001年邢臺(tái)市理科狀元；劉硯哲、張榮春、常京濤分別獲得1999、2003、2004年邢臺(tái)市高考第二名；張燕、王書峰獲1999年物理單科滿分，郭群峰獲1999年化學(xué)單科滿分，張姝獲2000年物理單科滿分；趙冉、王素彥分獲2003年高考邢臺(tái)市理綜、文綜狀元；李素麗獲2006年文科數(shù)學(xué)單科滿分。2008年高考又獲新突破：本一上線293人、本二以上835人，本一、二上線人數(shù)、上線率、萬人均上線率等項(xiàng)高考重要指標(biāo)均居邢臺(tái)各縣（市）**。學(xué)校管理方面，對(duì)教工的管理不斷完善全員目標(biāo)責(zé)任、全面評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和全程工作要求，堅(jiān)持真抓實(shí)管、嚴(yán)抓細(xì)管、敢抓善管，保證了良好的教風(fēng)和校風(fēng)；對(duì)學(xué)生的管理實(shí)行了全程化服務(wù)、精細(xì)化管理，要求教師從早起到晚上對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤、指導(dǎo)、管理、服務(wù)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面、校園環(huán)境的角角落落、言行舉止的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要指導(dǎo)到位、管理到位、服務(wù)到位。三十年磨礪，三十年奮斗，三十年崛起，三十年輝煌。展望未來，臨中人豪情滿懷，勵(lì)志圖強(qiáng)，潮頭舉帆，群策群力，改革創(chuàng)新。臨城中學(xué)也必將猶如展翅的鯤鵬，乘勢(shì)高飛，翱翔天宇。