[1]興仁小學(xué)創(chuàng)建于1905年，是一所具有百年歷史的鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有近30個(gè)教學(xué)班，1500名學(xué)生，中級(jí)職稱(chēng)以上的教師60多人。學(xué)校全面啟動(dòng)教育現(xiàn)代化工程，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施：建有數(shù)字廣播、閉路電視、安全監(jiān)控等系統(tǒng)，設(shè)有十余個(gè)專(zhuān)用功能室，并配有10個(gè)多媒體教室。百年老校歷久彌新。學(xué)校堅(jiān)持以特色求發(fā)展，把藝術(shù)教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的抓手，積極實(shí)踐，大膽探索，逐步彰顯辦學(xué)特色，在民樂(lè)演奏、書(shū)法繪畫(huà)等方面成果喜人。
近幾年，學(xué)校聲譽(yù)鵲起，榮獲“全國(guó)讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)?！?、“省科技教育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ澳贤ㄊ袑?xiě)字教育先進(jìn)集體”、“南通市示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ澳贤ㄊ惺讓盟囆g(shù)教育特色學(xué)?！钡榷囗?xiàng)殊榮。
[2]1905年6月，興仁地方在清末舉人張陰谷，成谞等人的倡導(dǎo)下，利用文昌宮公產(chǎn)作為校舍，呈通州知州批準(zhǔn)，辦起了一所初級(jí)小學(xué)，校名為“興仁鄉(xiāng)**國(guó)民學(xué)校”。有張袞任**初小校長(zhǎng)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)校進(jìn)行了擴(kuò)建。
1930年，招收五年級(jí)新生七十余名，添設(shè)了高級(jí)部。
1931年后，發(fā)展為六級(jí)完小，校名為“興仁鄉(xiāng)小學(xué)”。全校有學(xué)生三百余人，教職工二十一人。**任完小校長(zhǎng)是徐經(jīng)傳，開(kāi)設(shè)的課程比較齊全。那時(shí)學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完備，教師有為通師、如師的畢業(yè)生，有為本鄉(xiāng)秀才及有名望的人。學(xué)校除授課以外，還開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，學(xué)校發(fā)展為有一定的規(guī)模，為本縣有名望的學(xué)校之一。
1938年，“三一八”日寇侵占南通城，常常下鄉(xiāng)騷擾，興仁一帶環(huán)境惡劣，學(xué)校被迫停辦。以后的八、九年間，由于戰(zhàn)亂，學(xué)校辦辦停停，不但未得到發(fā)展，反而遭到極大破壞。
1947年2月，國(guó)民黨縣政府教育局派龔鶴飛來(lái)校任校長(zhǎng)，改校名為“興仁鎮(zhèn)國(guó)民學(xué)?！?，恢復(fù)上課。
1949年，南通解放。解放后，廣大群眾迫切要求文化翻身，紛紛送子女入學(xué)。興仁小學(xué)勢(shì)在發(fā)展。
1950年，學(xué)校改為雙軌，共十二個(gè)班級(jí)。
1952年，添設(shè)“興小分部”，到1953年，高級(jí)部發(fā)展為三軌，共十四個(gè)班級(jí)，學(xué)生七百余人。
1953年之后，我們的國(guó)家進(jìn)入了社會(huì)主義的過(guò)渡時(shí)期，學(xué)校也進(jìn)入了調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高的階段，此后的十年間，學(xué)校隨著國(guó)家的曲折前進(jìn)，也得到的局部發(fā)展。
1963年起，設(shè)區(qū)教育輔導(dǎo)組，興仁小學(xué)成為區(qū)中心校。
1966年至1976年，學(xué)校一度發(fā)展停滯。
1977年開(kāi)始，學(xué)校各方面走出了低谷，縣教研室就該校舉行全縣性的公開(kāi)課教學(xué)，由羌吉英、徐雪芳，葉楓、韓淑媛四位老師上了高年級(jí)語(yǔ)文、高年級(jí)作文指導(dǎo)、低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的教改試驗(yàn)課，在字詞教學(xué)、朗讀教學(xué)和作文指導(dǎo)方面分別作了改革性嘗試。
1983年由黃錫鈞、丁建楠、成炳輝三位老師開(kāi)了數(shù)學(xué)教改試驗(yàn)課，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，對(duì)如何講清應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生正確的解題能力，作了一點(diǎn)嘗試。
1982年全縣就興仁小學(xué)召開(kāi)了作文教改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，該校易慶鸞老師上了四年級(jí)作文評(píng)講課，并介紹了自己的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1984年，該校青年教師朱建華上了一堂四年級(jí)思想品德課，獲得縣“青年教師觀摩教學(xué)一等獎(jiǎng)”。
1976年，起建立了“三課兩操”制度，并且成立了“籃球”、“乒乓球”、“田徑”等體育代表隊(duì)。并在該校主辦全縣小學(xué)生籃球賽，獲得第二名的成績(jī)。
1977年，該校體育代表隊(duì)參加全縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，兩次獲得**名。
1978年，該校獲全縣小學(xué)生乒乓球女子團(tuán)體冠軍。
1979年又獲縣小學(xué)生籃球賽第二名。
1983年，該校低級(jí)部班主任韓淑媛老師，在長(zhǎng)期班主任工作中成績(jī)突出，被評(píng)為市級(jí)班主任。
1984年，該校獲南通市小學(xué)生籃球賽第三名；同年又獲縣小學(xué)生乒乓球賽甲、乙兩組單打兩個(gè)第二名。
1984年下半年評(píng)優(yōu)中，該校韓淑媛獲晉級(jí)獎(jiǎng)，朱建華獲記大功獎(jiǎng)，徐淦甫獲記功獎(jiǎng)，葉楓、姜志如、陳金春被評(píng)為先進(jìn)工作者。一九八四年開(kāi)始，該校被評(píng)為縣文明單位，同年，該校逐步由五年一貫制過(guò)度到六年制。
**、校舍面貌的改變
1986年，該校在上級(jí)政府支持下，拆除后排四個(gè)教室，投資十八萬(wàn)元，建成了一座三層教學(xué)樓，建筑面積為920平方米。隨著形勢(shì)的發(fā)展，一九九四年年底，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，又投資了壹佰萬(wàn)元，拆掉門(mén)房及前排部分宿舍，建成了一座一千六百平方米的四層綜合大樓，一九九五年八月竣工。這樣，學(xué)校所有教室及附屬教學(xué)用房均得到改造，校容校貌得到徹底的改觀。與此同時(shí)，借舊城改造良機(jī)，改造部分舊房，建成教師宿舍樓一千平方米。其中十二套住房，一百五十七平方米營(yíng)業(yè)用房，解決了部分教師的后顧之憂。
第二、提前一年實(shí)現(xiàn)了六年制義務(wù)教育
1990年在鎮(zhèn)政府的全力支持下，全鎮(zhèn)投資十八萬(wàn)元改善辦學(xué)條件，添置了桌凳、開(kāi)辟了圖書(shū)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、多功能教室、體育室、音樂(lè)室、儀器室等，購(gòu)買(mǎi)了全套自然實(shí)驗(yàn)儀器及各式教具、體育設(shè)施及用品。一九九五年，學(xué)校自籌資金六萬(wàn)余元，添置儀器、課桌椅、多功能教室桌椅、會(huì)議桌、辦公底柜、文件柜、教桌等。教學(xué)設(shè)備得到進(jìn)一步更新。高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)了六年制義務(wù)教育。
第三、加快體制改革步伐、強(qiáng)化學(xué)校管理
隨著《中共**關(guān)于教育體制改革的決定》的頒布，該校加快了體制改革的步伐，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由易慶鸞出任校長(zhǎng)，由朱建華任副校長(zhǎng)主持全面工作，整頓校風(fēng)校紀(jì)，對(duì)全校教職工實(shí)行崗位責(zé)任制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。1992年實(shí)行教學(xué)質(zhì)量考核方案，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，設(shè)立教改科研成果獎(jiǎng)、教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)、創(chuàng)收貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，全面加強(qiáng)教育質(zhì)量管理。1994年，實(shí)行教師聘任制，對(duì)所有教職工進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)估，多項(xiàng)措施的落實(shí)，使學(xué)校各項(xiàng)工作都得到順利開(kāi)展。
第四、以全面提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，創(chuàng)辦有特色的學(xué)校
該校從應(yīng)試教育的怪圈中走出來(lái)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教委制定的各科教學(xué)計(jì)劃，以課堂教學(xué)為中心，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。1992年到1994年該校的雙科及格率和率分別達(dá)到95%和50%以上，平時(shí)重視對(duì)學(xué)生的思想教育和習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)校以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“小學(xué)生一日常規(guī)”為訓(xùn)練主題，堅(jiān)持開(kāi)展了對(duì)學(xué)生的國(guó)情知識(shí)教育、愛(ài)國(guó)主義思想教育和革命傳統(tǒng)教育。1990年開(kāi)始完善了每周一次升降國(guó)旗制度，同時(shí)與社會(huì)、家庭配合，創(chuàng)建了“家長(zhǎng)學(xué)?！?，創(chuàng)辦了《家教指南》、《三位一體、共抓德育》的經(jīng)驗(yàn)在全縣作了介紹，并兩度被評(píng)為市“模范家長(zhǎng)學(xué)?！薄W(xué)校注意了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，要求學(xué)生做到合格加特長(zhǎng)，學(xué)校組建的腰鼓隊(duì)在1993年參加拆縣建市的慶?；顒?dòng)中受到市政府表彰，文娛隊(duì)參加縣市的多次演出并獲獎(jiǎng)。1991年開(kāi)始，學(xué)校提出了練字創(chuàng)特色的口號(hào)，寫(xiě)字教學(xué)得到重視，師生練字蔚然成風(fēng)。在普及的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了書(shū)法、繪畫(huà)興趣小組，許多同學(xué)在通州市、南通市乃至全國(guó)舉辦的書(shū)畫(huà)大賽中獲獎(jiǎng)。有的同學(xué)的作品在《書(shū)法報(bào)》上刊出。該校體育活動(dòng)一直受到重視，多次在兩市運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)。1990、1991年獲縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第五名、第七名，1993年獲通州市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名，1994年、1995年該校男女乒乓球隊(duì)在市比賽中分獲男女團(tuán)體第三名。
第五、堅(jiān)持教學(xué)科研，向科研要效益
近幾年，學(xué)校每學(xué)期都向區(qū)、鎮(zhèn)開(kāi)公開(kāi)課、教研課，進(jìn)行教學(xué)改革和試驗(yàn)，1992年該校向全鎮(zhèn)推出了14節(jié)課，各科教學(xué)都做了匯報(bào)。1993年市素質(zhì)教育匯報(bào)會(huì)在該校召開(kāi)，充分展示了該校素質(zhì)教育的成果，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同行的首肯。青年教師朱建華、朱新民、周曉寧、葛銘星、吳雪林等同志均先后在縣市青年教師教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)。由該校教師撰寫(xiě)的論文有十多篇在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊發(fā)表。
第六、大力發(fā)展校辦企業(yè)，辦學(xué)條件得到改善
該校校辦企業(yè)初具規(guī)模。1987年產(chǎn)值達(dá)50萬(wàn)元。先后出資8萬(wàn)多元建了**幢教學(xué)大樓。每年還出資修繕校舍，添置學(xué)桌凳，教師福利也得到提高。1995年又為綜合大樓出資5萬(wàn)元。為改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高教工福利做出了重大貢獻(xiàn)。
內(nèi)部改革推動(dòng)了興小工作的全面發(fā)展，成果和榮譽(yù)調(diào)動(dòng)了師生的積極性、自覺(jué)性和創(chuàng)造性。該校師生正以張家港人敢于爭(zhēng)先、敢創(chuàng)的精神風(fēng)貌，齊心合力，著眼素質(zhì)教育，致力課堂改革，為培養(yǎng)合格人才，振興地方經(jīng)濟(jì)再創(chuàng)輝煌。
張肇遺（原福建副省長(zhǎng)）、楊薌姝（原福建省高人民法院院長(zhǎng)）、韋明（原名葛漢章，上海市計(jì)委副主任）、劉光（原名邱守訓(xùn)，原南通市委書(shū)記）、成壽（南通市級(jí)干部）、沙盤(pán)珍（江蘇省級(jí)干部）等，均曾在該校學(xué)習(xí)過(guò)，后來(lái)參加革命，成為黨和國(guó)家各個(gè)方面的領(lǐng)導(dǎo)干部。
李晏復(fù)烈士、單學(xué)佑烈士、葛昂千烈士也是該校高級(jí)部畢業(yè)生，參加革命后，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇?tīng)奚摹?/p>
由于興仁小學(xué)畢業(yè)考入南通等處的歷屆學(xué)生質(zhì)量均比較好，其中有相當(dāng)一部分人至今已成長(zhǎng)為黨政軍和科技方面的突出人才。例如：張楷祖（原南通縣委書(shū)記）、朱建芬（浙江省政府秘書(shū)）、邱棟成（貴州省紡工廳廳長(zhǎng)）、吳鶴華（北京航空學(xué)院副教授）、張嘉楨（西安航空學(xué)院教授）、王承裕（大連輕工業(yè)學(xué)院教授）等等。
