學(xué)校簡介

梅園中學(xué)是望城區(qū)茶亭鎮(zhèn)中心中學(xué)，學(xué)校位于梅花嶺集鎮(zhèn)東面，南鄰鎮(zhèn)政府機關(guān)，東眺巍峨九峰山，惜字古塔依稀可見，長湘高等級公路迤邐于校園北面圍墻之下。梅園中學(xué)坐落在湖南省長沙市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批教師，有全國班主任、全國體育教師、全國教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中好的學(xué)校之一。

學(xué)校歷程

學(xué)校創(chuàng)辦于光緒初年(1875年)，是譚家園譚姓族人創(chuàng)辦的一所私塾—梅園私塾。校名曾為梅園完小、九峰山完小附中、茶亭中學(xué)、終定名為梅園中學(xué)。辦學(xué)規(guī)模曾為初小、完小、完小附中、初級中學(xué)、完全中學(xué)。1981年以來規(guī)模確定為初級中學(xué)至今。

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班10個，本學(xué)年初在校學(xué)生396人。在編教職工46人，在崗教師41人，專任教師35人，中級職稱教師30人，高級職稱教師1人，專科學(xué)歷教師23人，本科學(xué)歷教師18人。學(xué)校校園占地面積33000平方米，校舍總建筑面積5013平方米，校園綠化面積5310平方米。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，四季花開，亭臺樓閣，錯落有致。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，內(nèi)部設(shè)施齊全。含4*250環(huán)形跑道的多功能運動場、圖書室、閱覽室、理化生儀器室、實驗室、體育器材室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、電腦室、雙控室、多媒體室、備課室、打印室等一應(yīng)俱全，使用率高。

所授榮譽

學(xué)校于1999年被評為望城區(qū)首批示范性學(xué)校，

2003年被評為市級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。

2013年望城一中提前批上線人數(shù)17人

2013年教學(xué)質(zhì)量排名望城區(qū)第四

外界評價

多年來，學(xué)校秉承“文明進取、務(wù)實創(chuàng)新”的傳統(tǒng)校訓(xùn)，積極創(chuàng)建綠色校園、科技校園、人文校園。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)天天有歌聲、周周有活動、月月有花香、處處有聯(lián)語、人人講文明的人文環(huán)境。學(xué)校立足課堂教學(xué)主渠道，向教研教改要質(zhì)量。2003年和2004年中考中，我校兩名學(xué)生勇奪當(dāng)年全區(qū)中考狀元桂冠。學(xué)校的升學(xué)率和年度鞏固率均在全區(qū)同類學(xué)校前列，藝體教育是學(xué)校一大亮點，是中長跑項目的傳統(tǒng)項目學(xué)校。

“利劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅園中學(xué)全體師生正努力爭創(chuàng)區(qū)級“和諧校園”、市級“示范性初級中學(xué)”和市級“文明單位”，乘科教興國之東風(fēng)，躋身時代的快車道，艱苦創(chuàng)業(yè)，和衷共濟，再立新功！

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名譽校長譚德靜女士回校指導(dǎo)

2008年元月8日，在這暖暖的冬日里，梅園中學(xué)又一次迎來了名譽校長譚德靜女士回校指導(dǎo)工作。

德靜校長僑居美國，卻總是惦念著學(xué)校的發(fā)展大計。今年，時至隆冬，德靜校長回國行程緊湊，仍抽出寶貴時間，于7日晚在下榻的賓館會見學(xué)校負(fù)責(zé)人，了解當(dāng)前學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀，就學(xué)校的方方面面工作詳細(xì)詢問，并表示極力支持學(xué)校新建學(xué)生公寓，解決遠(yuǎn)道學(xué)生上學(xué)困難的難題。并就由其捐資建立的獎學(xué)金管理方式進行修改，在確保10萬元獎學(xué)基金的本金不動用的前提下，每年的6000元獎學(xué)金由其補足發(fā)放，并另行設(shè)立助學(xué)金2000元，輔助10名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。雖至寒冬，7日晚，85歲高齡的德靜校長仍執(zhí)意8日回校，看望全體師生。

8日下午，梅園中學(xué)全體師生懷著無比喜悅的心情，列隊歡迎德靜校長的歸來。德靜校長深情地向師生揮手致意，在學(xué)校負(fù)責(zé)人的陪同下德靜校長參觀了校園，她表示非常高興看到學(xué)校每年都有變化，每年都有進步。隨后，德靜校長回答了學(xué)生代表提出的許多問題，并不時鼓勵學(xué)生刻苦鍛煉，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，近兩個小時的座談會簡樸而熱烈。

座談會后，德靜校長和全體座談人員深情合營留念。

五時許，德靜校長才依依不舍驅(qū)車離校回到賓館。

德靜校長深情的囑托，殷切的期望，必將激勵著梅園中學(xué)全體師生牢牢把握住時代的脈搏，與時俱進，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)梅園更美好的明天。