一、幼兒園基本情況： 我們保元村幼兒位于景芝酒廠后，熱電廠西北，東臨陽春花園，是一個比較繁華的地方。保元村幼兒園是1979年建的早的園所，當時是婦聯接管，孩子100多人，老師5人，房屋9間，園長20多米單門獨院，那時是全鎮的園所。無論開會還是有比賽活動都是在我們園所進行。每次過“三八”節、慶“六一”、“老年”節，我們園所出的節目名列前茅，受到各位人士和家長的好評，多次和住景芝部隊文藝演出活動，還收到了部隊送給的錦旗。、 我們園的老教師趙風琴、劉學蘭都付出了不少的代價，做了一些感人的事跡，都是值得我們學習的榜樣。 當時我們村堅持社會主義的辦園方向，認真貫徹國家教育方針，不以盈利為目的，不收一分錢，辦園思想端正、明確幼兒園的性質，堅持教養并重，保教結合，注重幼兒的個性和差異，使幼兒德、智、體、美全面發展。我們園所認真貫徹《幼兒園管理》等法律、法規、政策，嚴格以法辦園，按規定登記注冊，服從教育行政部門的管理，接受上級督導人員的檢查和領導。 那時由于大隊的大力支持做了200多把小椅子，桌子30多張，大型滑梯、轉盤、滾桶、秋千、跳板，中型有壓馬、拉力球。網球、足球、皮球若干個，教學方面有風琴、手風琴、一套打擊樂、幻燈機、掛式計算器等教學用具，是全鎮教學設施，培養出一批有一批的活潑聰明的幼兒。 二、管理： 1、設施管理：我們保元村幼兒園規章制度完善、齊全，并上墻張掛、教師按時按要求制定計劃、有年末總結，并每周堅持學習、教育筆記、我園環境優美、整潔干凈，布置合理，我園有嚴格的管理制度、立賬、園舍堅固，并每年汛期檢修一次。我園有本轄區學齡前的幼兒檔案且完好無損，該園3—6的幼兒全部入園，并按要求認真搞好各種教育活動，教師按一日活動表組織上課活動，我園衛生設施齊全，并定期進行消毒。 2、財務管理：我園收入一本帳，開支一本帳，主要開支修理房屋，買幼兒玩具、用具，“六一”獎品，過年獎品，有時還買點零食用。 3、對教師的管理：針對自己每天所從事的幼兒園的管理工作進行反思，就是一個不斷查找管理不足尋找管理方向、豐富管理經驗的過程。對教師提高專業化管理。進入冬季，1月份是一年當中寒冷的月份，無論西北風刮的多冷，下雨還是下雪，老師每天都在幼兒園門口迎接每一位孩子的時候，給孩子一個微笑、一聲問候、一次擁抱的同時，也把孩子心中所有的寒冷都驅走了，讓家長和孩子感受的是心窩里溫暖，使家園建立起一種心靈相通、相互尊重的默契，好似和諧的音符在彼此的內心跳動著，奏響在彼此的內心跳動著，奏響了家園和諧的樂章。 4、對幼兒的管理：幼兒入園時要注意他們帶的東西有沒有危險品，教育孩子是我們共同那的責任。孩子到了這個時期有了一定的意識和能力，讓我們一起配合好有效地引導，該嚴格就嚴格，該寬容就寬容，多站在孩子的角度來看待和思考問題，發現問題的根源所在，教育就會有效了。教育是無止境的，沒有不好的孩子，只有不合適的教育方法。孩子的成長過程中，每天都有不同的“故事”發生。對幼兒要多加表揚和鼓勵，在管理上才有更好的效果。 三、辦園規模： 我們村幼兒園是二類幼兒園。因為改革由9間屋大隊賣了6間，現在只剩下3間屋，一個班，建筑面積75平方，室外面積155平方，總占地面積230平方，室內每人達3平方米，活動面積每人6.2平方米，兒童廁所6平方米，我園獨門獨院，交通方便，靠大路，大型玩具有滑梯、轉鴨，中型有3各壓馬，教學用具有錄音機、電視機、手風琴。風琴、幻燈機、掛式計算器，2005年全部園所硬化，加做椅子20把。2006年掉天棚上涂料、玩具更新等工作。我們村幼兒園正在向好的方向發展，爭取加大規模，提高檔次更上一個新臺階。 四、辦學條件： 保元村幼兒園獨門獨院，安全堅固，向陽無污染，建筑設計符合幼兒特點。該園設有活動室、辦公室、兒童廁所，活動面積均生3平方米，室外活動場地面積均生6.2平方米，活動場地硬化，該園有適合兒童年齡特點的桌、椅、玩具、防寒、防暑設施齊全，我園有滑梯、轉鴨，還有自制教具玩具20多件，另有風琴、手風琴、電視機、影碟機錄音機一臺，該園訂購了《幼教園地》《山東教育》等許多適合幼兒閱讀的圖書，并每天定時閱讀圖書，利用率高，該園收費嚴格按定價字[1999]11號文件。沒有亂收費現象，收費單賬，達到專款專用，該園教師中專幼師畢業，本園教師注重保教人員的培訓。積極參加一些業務培訓活動，培養出一批又一批的幼兒，受到各位家長的好評。因為家長的配合，讓孩子更好的發展，家長中有百分之十的是中專和大專以上文憑，菜式園所不斷地提高。 五、辦園理念： 我是一名平凡的幼兒教師。20年平凡的工作卻讓我感受到不平凡的愛。因為經常融化于孩子們的愛中，并在這種愛的海洋里度過每一天，也是這份真、純的愛讓我將我的愛永遠的奉獻給我的事業。我的孩子們。沒有一個孩子**愛，和孩子們在一起是何等的幸福。 人生的幸福不僅僅在于目標的實現。更在于為目標的奮斗。在奮斗中拼搏，在生活中去享受，在興趣和愛好中去體驗。我將滿腔的愛都奉獻給了孩子們，并享受著他們的愛意，當我不開心時，孩子們會說：“老師您生氣了嗎?我們再也不惹您了。”當我感到疲乏時，他們會說：“老師你休息一會吧!”當我們好久沒有上幼兒園，見到我會說：“老師，我都想你了，你想我了嗎?”所有的一切都讓我無法不對孩子們關心呵護。我們園的孩子多么純潔可愛啊!一天我在掛窗簾，有的孩子說：“老師你小心點!你可別掉下來，要當心。”孩子們都停止了喝水有些緊張的看著我，我站在椅子上說：“謝謝小朋友的關心，老師會當心的。” 教育幼兒不僅僅是一種職業，而且是一種播撒溫情和愛心的事業，更是一種收獲世間純潔無暇的事業。因此，從事幼教工作的每一天，我都被喜悅包圍著，在我感覺里沒有一絲一毫的后悔，有的只是欣慰，有的只是自豪和驕傲。因為，我一直在感受回報! 六、保教質量： 我們園有學期工作計劃，認真貫徹兩個法規，定期進行保教工作，定期檢查并有記錄。按常規要求認真搞好各種教育活動。以游戲為基本活動。教師為幼兒提供基本材料。每年至少舉行一次游戲活動評選、有合理的一日安排表。幼兒積極主動參與活動。各種能力得到發展。 七、教科研以及教師隊伍情況： 在教學方面我們園所本著取長補短的方針進行，從幼教園地上學到了不少知識。如利用廢舊掛歷、哇哈哈瓶、樹葉、瓜子皮等教幼兒搞一些小制作活動、表揚好的小朋友，鼓勵較差的幼兒，把做的的作品讓孩子們都欣賞參觀提高孩子對腦手的靈活性，使幼兒有所創造。想象出更好的作品。 通過我們園的努力，在一九九八年五月份在安丘市組織的首屆百名幼兒智能競賽活動中我園的幼兒獲得全市第二名，教師獲得輔導獎。我們園所的自制玩具多次獲得安丘市一、二、三等獎和本鎮一等獎。受到了上級和幼兒教師的好評。正因為有了收獲，我們更加努力，加倍提高自己的業務水平。把我們學到的知識傳授給聰明可愛的孩子們。