瓦房店市軸承小學的前名為瓦房店軸承子弟學校，隸屬于瓦軸集團公司。瓦軸集團公司（原名為瓦房店軸承廠）1964年接管祝華村辦小學，即祝華小學。祝華小學的前身為瓦房店鎮第24完小，建校于1946年，1964年被瓦軸廠接管，將其更名為：瓦軸子弟學校。當年瓦軸廠就在原一排瓦房前增建一座兩層2000余平方米的教學樓，以后又陸續擴建兩棟教學樓

。瓦軸廠接管后直至1996年，學校一直由瓦軸廠所設教育科管理。八十年代末，廠集團公司成立，組建了教育中心，這時，高中、小學、中學、幼兒園、技校、職大就同歸屬于教育中心管理了。80年代初，原瓦軸子弟學校劃分成了三校：即子弟高中、子弟初中、子弟小學；將原校舍隨即劃分為三家分別使用，小學分得南教學樓全部、北教學樓西側、西面15間瓦房，建筑面積共為6300平方米，大操場未分，為三家合用。1996年7月，為解決企業辦學社會問題，將原廠管小學撥離到地方，變為瓦房店市教育局直屬學校，學校校名也由瓦軸子弟學校更名為瓦房店市軸承小學。1997年學校新建一座教學樓，1998年竣工使用。新樓建筑面積為500平方米，共6個教室，座落于學校南院西側。新教學樓投入使用，大大緩解校舍緊張的壓力，大班額問題開始得以解決。2001年學校南院擴展，原學校南院南側留有10米通道。經協商，祝華村原道路占用的1200余平方米地盤，無償給小學，劃規小學做操場使用，終實現了南操場擴大封閉使用。2002年三高中異地建校遷出，其所用房（北樓東側）共700余平方米，9個教室劃分給小學使用，至此小學校舍緊張壓力解除，大班額問題已完全解決。2002年完成了學校封閉。大操場與中學分用，實行隔離。當年完全實現小學校園封閉。

瓦房店市軸承小學位于瓦市市區北部，學校始建于1964年，現有教師127名，學生裝2177名；學校占地面積為12800平方米，有建筑面積為7500平方米的教學樓，其中有兩棟三層的樓房，一排15間的瓦房；學校各種教學設施完備，2004年被大連驗收合格，確定為“教學設施標準化”學校。學校堅持“以人為本”的育人理念，以德育為首，五育并舉，以科研為龍頭。帶動教研，大力實施固本強身工程和科研興校策略，狠抓教學質量，注重學生特長發展，學校成為教師民展和學生成長的樂園。60多年來，一代代軸小人勵精圖治，老校歷久彌新，在前進中不斷民展、完善。

設計說明：標志的設計有兩種基本方向，一是具象類的，二是抽象型的。具象的形式，借物托志，用于表達一種精神與文化的內涵。抽象型的是通過使用抽象的圖形或符號，使產生聯想來詮釋所要表述的理念。

　　我所設計的校標采用了抽象的表現形式：

　　校標的主體圖形是由變形的字母Z、X組成，Z、X是漢語拼音ZHOUXIAO（軸小）的拼音縮寫，突出了學校的名稱。字母X：

　　寓意著學生對知識的渴求，教師用自己深厚的文化底蘊、的人格魅力去傳播知識，教書育人。變形的X又似一個翩翩起舞的兒童，象征著我校蓬勃發展、欣欣向榮的文體教育。

　　綠色狂飚：代表著軸小人伴著時代的驟風，堅持以人為本的辦學理念，與時俱進、開拓創新。師生員工嚴謹治學，銳意進取，勇攀科學高峰。共同開創軸小美好、輝煌的明天。

　　字母WFDS：是瓦房店市的拼音縮寫，突出學校的地域性。ZHOUCHENGXIAOXUE：是軸承小學的拼音。這兩排字母的運用強化了標志的內容。

　　主題圖案的色彩使用紅、藍、綠三種色，紅色寓意求知探索的熱情又有火紅的時代，火紅的事業之意。藍色象征著軸小美好、輝煌的明天。綠色代表校園，給人以冷靜、智慧、春意融融的感覺。紅、藍、綠三種色的運用對比效果強烈、鮮艷、奪目，強化了視覺識別性。

　　整體形式簡潔、明快，線條流暢，具有較強的視覺沖擊力，時代性和現代感。

　　一個完整的標志設計，理念的支持與內涵的豐富是十分重要的。在校標的設計過程中，理念的形成是集體討論的結果，尤其是校領導的一些建設性意見和建議。希望各位領導和老師們多提寶貴意見，我想隨著時間的推移和學校的不斷發展，它的內涵必將進一步得到拓展和擴充