為優(yōu)化教育資源，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)關(guān)于學(xué)校布局調(diào)整方案，2009年7月，原穆村中心小學(xué)、穆四小學(xué)、袁劉李小學(xué)合并為現(xiàn)在的穆村小學(xué)。學(xué)校位于坊子區(qū)九龍街道辦事處東側(cè)，東臨濰河，西傍九龍澗生態(tài)園，是一所地理環(huán)境優(yōu)美的農(nóng)村小學(xué)?，F(xiàn)有有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生538人?，F(xiàn)有教職工32人，其中專(zhuān)任教師29人，本科學(xué)歷7人，專(zhuān)科學(xué)歷22人，中專(zhuān)學(xué)歷3人。2009年7月，經(jīng)坊子區(qū)教育局批準(zhǔn)，學(xué)校加入幸福教育聯(lián)盟，受坊子區(qū)教育局和幸福教育研究中心的直接管理、指導(dǎo)，學(xué)校辦學(xué)理念及文化與北海學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校對(duì)接，以實(shí)施“幸福教育”，培養(yǎng)“品學(xué)兼優(yōu)的人才”為辦學(xué)理念，秉承“讓每一個(gè)孩子擁有幸福人生”的育人理念，堅(jiān)持“精雕細(xì)琢，終成大器”的核心理念，堅(jiān)持“制度**，校長(zhǎng)第二”的管理理念。為學(xué)校管理水平的提高提供了大力的支持和保證。學(xué)校加入幸福教育聯(lián)盟后，推行人事和工資分配制度改革，為學(xué)校發(fā)展激發(fā)了活力，注入了動(dòng)力。學(xué)校師資條件進(jìn)一步得到改善，滿足了開(kāi)全課程的需要。學(xué)校辦學(xué)理念進(jìn)一步彰顯，學(xué)校有了目標(biāo)和追求，教師們有了夢(mèng)想，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里幸福了。學(xué)校良好的教育形象和較高的教育教學(xué)質(zhì)量贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。