孩子是祖國的未來、我們的希望，每一個孩子就是一株茁壯成長的幼苗。孩子的每一張笑臉就是一朵綻放的鮮花。天之驕子幼兒園本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，傳承了“團結、求實、奉獻、創新”的辦園理念。與時俱進，不斷探索，開拓創新，和諧發展，不斷學習，不懈追求，是天之驕子幼兒園全體保教人員的座右銘。 仿佛就在昨天，好像就在此刻，從初建到現在，從初創的失意消沉困惑終究被探索、執著、成功所代替，憑著一群幼教人的滿腔熱情，從初的幾個孩子到現在的初具規模，這一切印證了我們幼兒園成長的艱辛。 作為一所民辦園，從資金的注入到配套建設，都有很大的難度，當我們幼兒園克服種種困難無論從外觀到室內的投入，都本著以省示范園的標準配備。室外配有多功能滑梯、蹦蹦床、秋千、海底世界壁畫等大型娛樂設施，無不洋溢著濃郁的童趣，洋溢著強烈的現代化教育氣息，是孩子們的自由嬉戲的童話世界。室內現代化設施齊全，班班配有電視機、VCD、錄音機、空調等教學設施，另外還配有舞蹈室、閱覽室，并擁有先進的教學設施，是幼兒自主健康發展的綠色搖籃。那琳瑯滿目做工精細的、充滿童心、童趣的室內布置，那一幅幅富有教育意義的墻面圖畫，無不彰顯了老師們對孩子的關愛之心。幼兒園在做好保教的同時，也嚴格做好了食堂的健康飲食工作。幼兒園食堂嚴格執行《食品衛生法》及相關要求，從食堂環境、到食品加工都嚴格要求做到一沖、二洗、三清、四消毒、五保潔，采取集體學、自學等方式及時掌握知識及相關法規，確保從源頭上杜絕飲食出現事故，為了給孩子一個健康成長的環境對新調入的職工和新入園幼兒要求體檢合格才能上崗、入園，杜絕傳染病。 幼兒入園了，從早上入園時，對幼兒進行晨檢、鍛煉、進餐、游戲、睡眠等一日各項活動，每一個環節衛生、安全工作都貫穿其中。比如晨檢，每天早上幼兒入園時，班主任都要在園門口進行晨檢、迎接孩子，有時發現水痘、紅眼之類的傳染病，讓幼兒及時隔離治療，并經常采用食醋蒸熏、84消毒、空氣消毒等方式預防疾病。 隨著辦園水平的不斷提高，我們的師資力量也得到了不同的加強和壯大。教師從初的一兩個發展到現在的十幾人。幼兒園針對隊伍中年輕教師多的特點，從思想教育入手，開展“講師德，愛事業”活動，通過組織演講、講故事、公開課等豐富多彩的形式，不斷增強幼教意識、意識、服務意識。調動教師們的熱情，發揮其特長。讓教師樹立為創建園所努力工作的信念。 積極組織適合幼兒特點的活動，深受孩子們的歡迎，效果也十分顯著，平時幼兒園經常組織戶外活動、大型親子游戲活動、角色游戲活動，這些活動不僅提高了幼兒的能力，還吸引幼兒愿意來幼兒園，并以上幼兒園為榮，得到了家長的認可和支持。在這些活動背后，教師是幼兒園發展的主體力量，幼兒教育各項工作質量的高低及完成任務的優劣，終取決于個人的素質。在一所幼兒園中教育目的計劃的實施者是教師，實施效果對于幼兒園保教質量的提高起著重要的作用。因此，教師隊伍的素質決定于幼兒園的興衰成敗。幼兒園要想在激烈的競爭中立穩，不僅需要先進的硬件設施做支撐，更需要有力的軟件教師做低蘊，目前我園有一支年輕化、知識化、專業化的教師隊伍，具有較強的教科研能力，其中專業達標率達100%。市教學能手一名，區教師兩名，先后有十幾篇實驗報告、論文、活動設計獲、省級獎勵。 圍繞特色教育，走精品辦園之路，是天之驕子幼兒園幼教人孜孜不倦的追求，圍繞特色天之驕子幼教人潛心思考。通過這兩年的實驗，我們班班普及了“蒙臺梭利數學”教育，走出了一條“蒙臺梭利”教育實驗的特色之路。在教學中我們圍繞蒙氏教學法的教育理念，教師承擔角色環境的維護者，孩子是自己的主人，課程跟隨孩子的發展安排，使孩子的個性得到了和諧發展，為幼兒健康性格的養成奠定了基礎。兩年來，幼兒園在教育教學中不斷的實踐、探索，得到了家長們的歡迎。另外，我們幼兒園創建了自己的網站，搭建與家長互動聯系的平臺，讓家長通過網站詳細的了解幼兒在園的活動、飲食及各方面的情況，通過交流溝通，讓家長了解幼兒教育的重要性，從而認可教師的找工作，并通過家長的反饋意見我們更好的了解家長的心聲，從而使我園克服不足，更好發揚自己的長處。 “一切為了孩子，為了孩子的一切”，演繹著一代代幼教人的奉獻，培養全面發展描繪桃李滿園愛的畫卷。托幼辦領導的支持，的指導，社會的關愛，書寫一篇愛的篇章。他們不斷激勵著我們“天之驕子”全體幼教人不斷努力、不斷奮斗，寫出“天之驕子”更輝煌的篇章。真正培養出一批批支撐共和國大廈的棟梁才干。為了孩子的精彩人生，濰坊“天之驕子”幼兒園正乘風破浪，揚帆遠航!