蕪湖二十四中簡(jiǎn)介:

蕪湖市第二十四中學(xué)占地5000多平方米，現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生600余名；教職工57人，其中共產(chǎn)黨員24人；中高級(jí)教師占56%。

多年來，學(xué)校形成了“德育為首，全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，近幾年來學(xué)校實(shí)施、多媒體（渠道）、有重點(diǎn)、分層次的系統(tǒng)育人工程，建組織網(wǎng)絡(luò)，抓行為養(yǎng)成，育班級(jí)文化，重課外活動(dòng)，促“兩有”生轉(zhuǎn)化，倡理論科研。學(xué)校先后與海軍蕪湖艦、王稼祥紀(jì)念館、宣州楊泗初中等簽訂育人協(xié)議，實(shí)現(xiàn)了德育教育的規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化、**化。“七五”期間，學(xué)校曾參加《培養(yǎng)初中生國(guó)家意識(shí)，愛國(guó)情感的實(shí)驗(yàn)》，1988年曾被原國(guó)家教委命名為“全國(guó)德育先進(jìn)校”，同時(shí)被確定為全國(guó)《德育大綱》實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2002年4月學(xué)校《培養(yǎng)初中生正確的思想品德和文明的習(xí)慣行為的實(shí)驗(yàn)》被**教育科學(xué)研究所、全國(guó)德育研究中心批準(zhǔn)為全國(guó)教育“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，參加2002年—2006年國(guó)家重點(diǎn)課題的研究與實(shí)驗(yàn)，同時(shí)被安徽省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和省教育廳批準(zhǔn)為教育科研省級(jí)專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題（實(shí)驗(yàn)期2001、9—2004、9），2003年學(xué)校被中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)德育專業(yè)委員會(huì)確定為“德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，目前全校師生正以極大的熱情投入到國(guó)家和省級(jí)德育課題實(shí)驗(yàn)中去，并取得了階段性成果。

以素質(zhì)教育為核心，不斷更新教育觀念，努力創(chuàng)辦生態(tài)型的學(xué)校，面向全體學(xué)生，大膽探索，不斷創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育管理，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使學(xué)生經(jīng)過三年的教育成為基礎(chǔ)牢、品質(zhì)好、智能高、體魄強(qiáng)、特長(zhǎng)揚(yáng)的新一代具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格初中畢業(yè)生。近幾年學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)得到發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。2001年該校初三畢業(yè)生196人，有3人被一中錄取，7人被安師大附中錄取，12人被十二中錄取，升學(xué)率為97.4%，畢業(yè)率為100%，其中奚元同學(xué)以河南片高分考入蕪湖一中。2002年初中畢業(yè)會(huì)考又有了新的突破，重點(diǎn)高中錄取率達(dá)10%以上。學(xué)生參加市各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽多人次獲獎(jiǎng)，學(xué)生參加市十運(yùn)會(huì)，初中男子足球比賽，科技小制作及各類征文比賽等也均取得好的成績(jī)。在2003年初中畢業(yè)會(huì)考中，196人參考，9位同學(xué)考入市一中，4位同學(xué)考入附中，12位同學(xué)考入市12中，另有一批學(xué)生達(dá)到市12中分?jǐn)?shù)線，而上普高或國(guó)家重點(diǎn)中專。本屆初三一次畢業(yè)率達(dá)93%。

學(xué)校既抓素質(zhì)教育的“軟件”，又上教學(xué)設(shè)施的“硬件”，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提升現(xiàn)代化教學(xué)水平，開設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生電子閱覽室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、語(yǔ)音室、圖書室和階梯教室，另有音樂教室、美術(shù)活動(dòng)室、學(xué)生閱覽室和心理咨詢室等，是安徽省電教設(shè)備一類學(xué)校，檔案工作目標(biāo)管理省一級(jí)單位。

自2002年起，學(xué)校又進(jìn)行了全面的校園文化建設(shè)，當(dāng)年重點(diǎn)是建設(shè)校園精神文化，即形成了“素質(zhì)教育為本，德育實(shí)驗(yàn)為重，學(xué)校聲譽(yù)為主，社會(huì)評(píng)價(jià)為任”的校訓(xùn)；形成以“厚德、勤學(xué)、進(jìn)取、創(chuàng)新”為主要內(nèi)容的8字校風(fēng)；以“崇德、敬業(yè)、博學(xué)、創(chuàng)新”的師德要求，努力達(dá)到優(yōu)化校風(fēng)—德育為先導(dǎo)—引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)；凈化學(xué)風(fēng)—素質(zhì)為主題—促進(jìn)學(xué)生全面成人；端正教風(fēng)—學(xué)習(xí)為主線—全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，三風(fēng)建設(shè)要求。在校園物質(zhì)文化建設(shè)方面我們做了8件實(shí)事，使校園面貌當(dāng)年有較大的改觀；同時(shí)校園行為文化建設(shè)開始起步。

2003年重點(diǎn)建設(shè)校園制度文化，我們發(fā)揮集體智慧，并經(jīng)教代會(huì)審定，出臺(tái)了“蕪湖市第二十四中學(xué)教育教學(xué)管理手冊(cè)”，規(guī)范了學(xué)校師生的工作和學(xué)習(xí)行為。同時(shí)在物質(zhì)文化建設(shè)方面學(xué)校又辦了6件實(shí)事，使校園面貌再上了一個(gè)新臺(tái)階；同年我們24中師生行為文化已初步形成。

近二年來，校黨支部一班人在支部書記、校長(zhǎng)晉英普同志的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，貫徹實(shí)踐江“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，廉政勤政，團(tuán)結(jié)實(shí)干，全面貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)都取得了顯著成績(jī)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。學(xué)校2002—2003年度被教育部**教育科學(xué)研究所德育研究中心命名為“全國(guó)德育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，近幾年還先后獲得：“檔案工作省一級(jí)單位”、省“中學(xué)生團(tuán)校”；連續(xù)兩度被市委、市政府命名為“蕪湖市文明單位標(biāo)兵”；被市委、市政府、軍分區(qū)命名為“蕪湖市擁軍優(yōu)屬模范單位”；在連續(xù)二次獲得“蕪湖市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體”的基礎(chǔ)上，2003年又獲“蕪湖市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體”稱號(hào)；同時(shí)還獲得蕪湖市和教育系統(tǒng)“關(guān)心下一代工作”先進(jìn)集體稱號(hào)；2003年再一次獲得教育系統(tǒng)“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)、2004年學(xué)校獲“市教育系統(tǒng)職工住房貨幣補(bǔ)貼審核工作先進(jìn)集體”，校團(tuán)總支被評(píng)為“A級(jí)團(tuán)組織”等十多項(xiàng)稱號(hào)。2003年11月在無錫召開的全國(guó)德育年會(huì)上該校德育課題組申報(bào)的論文《教之道，德為先》榮獲國(guó)家重點(diǎn)課題成果一等獎(jiǎng)，該校的實(shí)驗(yàn)成果在大會(huì)上交流（全國(guó)只有六所學(xué)校），晉英普、夏國(guó)瓊二位同志被評(píng)為全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”2002—2003年度先進(jìn)工作者；政史地教研組在被團(tuán)市委命名為“市級(jí)青年文明號(hào)”的基礎(chǔ)上2003年再一次被命名為“市級(jí)青年文明號(hào)”；語(yǔ)文教研組獲首屆“新華教育杯”競(jìng)賽組織獎(jiǎng)；同年數(shù)學(xué)教研組被局團(tuán)委授予“青年文明號(hào)”。

2004年我們明確了學(xué)校工作的重點(diǎn)，詳見學(xué)校（2002—2004）辦學(xué)思路。

學(xué)校已連續(xù)兩年實(shí)施了以《教師職業(yè)道德規(guī)范》新八條、《社會(huì)公民基本道德規(guī)范》五條的師德教育活動(dòng)和備課、上課、育人為主要內(nèi)容的教育教學(xué)三項(xiàng)基本功競(jìng)賽即：“853”工程，涌現(xiàn)了一大批“崇德、敬業(yè)、博學(xué)、創(chuàng)新”的師德先進(jìn)個(gè)人?？傊@兩年我們按照蕪湖市第二十四中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思路和辦學(xué)模式中提出的各項(xiàng)要求，圓滿地完成了上述任務(wù)，我們決心通過努力，使我們的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，使該校教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)在河南片處于的地位，在非重點(diǎn)學(xué)校處于上游水平。