基本內(nèi)容

武漢市洪山區(qū)街道口小學地處珞珈山南麓，東湖之濱，與國立武漢大學相毗鄰。學校創(chuàng)辦于1986年，是武漢市政府“八五”期間為人民辦的十件實事之一。學校現(xiàn)有25個教學班，1300余名學生。教職員工86人。其中有黨員28人，團員10人，市區(qū)青年教師、教育工作者、學科帶頭人、模范班主任18人，省市區(qū)骨干教師30余人。學校自創(chuàng)辦之日起，就鮮明的提出了“以美育人”的辦學思想，并堅持對教育教學進行了深層次的探索和開拓，通過長期的研究與實踐，創(chuàng)造和發(fā)展了“美育滲透，和諧發(fā)展，全面提高學生素質(zhì)”的思想。即以學生全面和諧發(fā)展的素質(zhì)教育為目標，以美育為紐帶，以藝術教育為突破口，以美輔德、以美益智、以美陶情、以美健體、從而形成了街道口小學以美育人的一大特色。　　教學融諸育為一體美育五系列相從之　　立德當為天下范，德育中蘊有多方面的美育因素。為使愛國主義、集體主義、大公無私、助人為樂等公德教育是與美育的心靈美、行為美的要求完全一致，學校采取課內(nèi)外相結合，講與練結合，樹典型、創(chuàng)情境、激情感等辦法使教育手段藝術化，探索出了新時期青少年德育工作的新路子；為開發(fā)學生的智育，學校堅持開展了閱讀唐詩宋詞、古文詩經(jīng)、古典名著之類的文學作品的活動，以開闊學生的視野，豐富他們的知識，讓學生們更生動、更具體地了解這個客觀世界，促進智力與技能的發(fā)展；體育雖首先以強身健體為用，但隨著體育事業(yè)的發(fā)展，它的欣賞價值也愈來愈高。比如學校自編自創(chuàng)的動物摹仿操、武術操、軟排操、交警手勢操和改編的秧歌操、健力器械操等，將人體造型美、舞蹈美、音樂美，和運動員的毅力、意志、力量、技巧、速度等精神風格美達成高度的和諧統(tǒng)一，構成了現(xiàn)代體育、美育的重要內(nèi)容；在勞動教育方面，學校不僅注重培養(yǎng)學生掌握基本的勞動技術知識，還在此過程中提出具體的審美要求，讓學生領悟到：勞動不僅創(chuàng)造財富，還可以美化人的生活和環(huán)境，凈化人的心靈，使勞動者的聰明才智得以發(fā)揮，使他們感到極大的愉悅；學校的“美育滲透”課堂教學模式，將美育有意、有度、有序、有效地滲透到教學之中，促進了學生愉快、健康成長。　　學校將美育滲透到學生行為習慣培養(yǎng)中，充分發(fā)揮美育中的“以美引善、以形悅目、以情動人”的作用，組織學生參加審美教育和適合學生身心發(fā)展特點的、富有審美情趣的審美實踐活動，使學生的心靈在美的潛移默化下得到“凈化”和“升華”，逐步養(yǎng)成健康、文明的行為習慣。充分利用課外活動時間和校外教育陣地，組織學生參加藝術社團和藝術活動小組，開辦業(yè)余藝校，定期舉辦藝術講座，使學生在藝術實踐中開闊視野，啟迪智慧，獲得知識，培養(yǎng)能力，健美體魄，發(fā)展藝術興趣和個人特長，豐富精神生活；學校在實施美育的過程中，還十分注意優(yōu)化教學環(huán)境，引導師生共同營造文明、整潔、和諧、清新的校容校貌；自尊、尊人、律己、律人的人際道德環(huán)境；友愛、融洽、真誠的校園人際心理環(huán)境；競爭、合作、助人的校園人際行為環(huán)境。美的校園既陶冶了學生性情，又以學生美的行為習慣為校園增添光彩。目前，已形成了以學校為核心，以班級為基礎，以學生為主體，以課堂為基地，以家庭社會為依托的“五點一線”的美育新格局。　　美育春風催桃李素質(zhì)教育蘊秋實　　說到底，美育的實質(zhì)是為了提高人的素質(zhì)。學校在辦學上確立了教師有專長，學生有特長，學校有特色的“三有目標”。經(jīng)過多年努力，街道口小學在創(chuàng)造美育新成果，全面推進素質(zhì)教育方面已初見成效。　　首先，學生的綜合素質(zhì)，道德水平有了較大的提高，逐步養(yǎng)成關心他人，關心集體的良好品質(zhì)和講道德、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講紀律的良好習慣；科學文化素質(zhì)基礎扎實，語文、數(shù)學質(zhì)量合格率為97%以上，優(yōu)生率達90%以上；體育合格率100%，達優(yōu)標。體育鍛煉標準達標率92。3%，達優(yōu)標。近三年來，學生在各級各類競賽中獲獎累計達1500余人次。教師隊伍建設成績亦顯著。自1997年以來，學校在整體改革實踐中涌現(xiàn)出一批教師，學校有市教師、教育工作者、市區(qū)師德建設先進個人、市區(qū)青年教師、學科帶頭人18人。教師中在全國、省、市、區(qū)、獲獎的論文達200余篇，公開發(fā)表的論文30余篇。僅2004到2005學年度，教師中受各級表彰的有18人次，85人次的論文、教案、課例、優(yōu)質(zhì)課、下水文獲國家、省、市、區(qū)獎，6篇論文在省級以上刊物上發(fā)表。　　先進的辦學思想，成功的辦學模式，給學校的發(fā)展帶來了生機和活力。學校先后被評為全國學校藝術教育先進單位、全國綠色學校、全國青少年科普創(chuàng)新示范學校、湖北省家長示范學校、湖北省少先隊工作示范學校、武漢市普通中小學辦學水平示范學校、武漢市師德建設先進集體、武漢市“六有六創(chuàng)新”示范學校、武漢市校園管理先進學校、武漢市信息技術教育示范學校、武漢市科技教育先進學校、武漢市家長學校、武漢市“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”先進單位、武漢市教育科研先進單位等。　　街道口小學并不滿足于已取得的成就。在第六屆教職工代表大會上，擬定了學校今后的發(fā)展目標是“以優(yōu)美的物化空間營造育人氛圍，以完備的教育資源豐富育人內(nèi)涵，以科學美的感召，藝術美的涵養(yǎng)，健康美的引導，使校園文化建設更加富有獨特性，人文性，感染性。”美，善用者恒樂之。新世紀，新起點，街道口小學將繼續(xù)大膽創(chuàng)新，勇于實踐，使學校的未來在新時期更加燦爛輝煌！