武漢市開發(fā)區(qū)育才實(shí)驗幼兒園坐落在欣欣向榮的沌口車城與江漢大學(xué)、 武漢體育中心前后呼應(yīng)，是開發(fā)區(qū)教育鏈中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

2002年，開發(fā)區(qū)管委會以1400多萬元的投資，建立了優(yōu)良的幼兒園環(huán)境，幼兒園占地25畝，建筑面積6450平方米，建筑密度為23%左右，草坪面積1.1萬平方米，喬木有396棵，灌木26479棵。幼兒園戶外運(yùn)動場地均為EPDM的環(huán)保類天然橡膠地墊鋪成。噴泉嬉水池與沙池各居?xùn)|西而遙視，交相輝映。古樸的小木犀、長登，掩映在一片綠色之中。手感舒適的大型玩具增添了田園色彩。

截至2005年，幼兒園有2-6歲幼兒412名，其中全托幼兒50名。該園認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在區(qū)角活動、主題探究活動、幼兒美術(shù)表達(dá)活動等方面作了有益的探索，為幼兒身心全面和諧發(fā)展積極服務(wù)。

室內(nèi)設(shè)計則以人為本，不僅通透，南北對流，而且噪音分散，互不干擾。除了有童話森林意境的大廳外，還開辟了感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、蒙臺梭利活動室、鋼琴房、舞蹈室、圖書室、常識觀察室、陶藝吧等各類功能教室，并全天開放，以支持幼兒自主活動、主動探究，在操作中充分體驗、建構(gòu)。幼兒園旨在結(jié)合《綱要》提出的“以幼兒發(fā)展為本”這一理念，為充分調(diào)動幼兒內(nèi)在體驗，以探索型主題活動和小組、區(qū)角活動為教學(xué)形式，讓幼兒在自我建構(gòu)的過程中，主動獲取知識經(jīng)驗，使社會文化、本土自然、人文資源、家長、幼兒與老師構(gòu)成有機(jī)整體，使活動真正成為兒童學(xué)習(xí)性、支持性、發(fā)展性的環(huán)境，激發(fā)幼兒思考與探究。 　　幼兒園的管理人員和骨干教師均來自市直機(jī)關(guān)幼兒園資深的老園長和的中青年教育人才。他們沉淀了多年先進(jìn)、人文的管理理念，并把“我與孩子一樣高”、“接住孩子拋過來的球”、“走進(jìn)心靈、啟迪智慧、引領(lǐng)成長”等世界先進(jìn)教育理念，成功地融入到教育活動中，努力實(shí)施適宜、有效的個性化素質(zhì)教育。該園所篷勃向上，銳意進(jìn)取，有愛心，講奉獻(xiàn)，青年教師在創(chuàng)業(yè)中逐漸進(jìn)向成熟，1名教師獲市教師五項全能比賽優(yōu)勝獎，有2名教師獲得開發(fā)區(qū)教師五項技能比賽一、二等獎，1名教師獲得開發(fā)區(qū)教師案例比賽一等獎，教師自創(chuàng)的舞蹈《涌動》在開發(fā)區(qū)教育局獲一等獎，1名教師獲“市教育局2004年教師英語綜合運(yùn)用能力比賽”小學(xué)非專業(yè)組一等獎，榮獲2003年市教育局“校園環(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位”，幼兒繪畫作品分別在《現(xiàn)代少年報》、《大頭娃娃》上發(fā)表。教師作品分別在《中國教育報》、《光明日報》、《幼教博覽》等全國性刊物上發(fā)表。 詞條圖冊更多圖冊