古城衛輝歷史悠久、人杰地靈，美麗的護城河宛如一條玉帶纏繞在她的腰際，水紋綽約、樹影婆娑形成一道精致的風景。久富盛名的衛輝市實驗中學就坐落在護城河畔，綠樹掩映中由著名書法家馮志福提寫的校名分外引人注目。大門左側的墻壁上一塊塊金色的牌匾、充分體現了學校管理嚴格、成績卓著的事實。走進實驗中學，寓意深刻的校園雕塑、錯落有致的花園池塘、五彩繽紛的文化柱廊、催人奮進的名言警句無不洋溢著濃郁的文化氣息。口學校。學校簡介　　衛輝市實驗中學由原汲水鎮三中于1994年遷址到衛輝城區中心而更名。多年來，在中共衛輝市委、衛輝市人民政府、衛輝市教委及各級領導的關懷支持下，學校規模迅速擴大(由原12個教學班到30個教學班、2000余名學生、122名教職工、占地21312m2)，教學設施與時相俱(教學、辦公、實驗、科技、生活數幢用樓計1.6萬m2，微機及校園視聽雙向控制系統為新鄉市轄內學校設備水平)，教育教學質量歷久不衰(數年中招成績衛輝**,歷年為衛輝教育先進單位、新鄉市文明學校、新鄉市目標教學改革實驗先進學校)，成為衛輝市一座示范性窗口學校。

古城衛輝歷史悠久、人杰地靈，美麗的護城河宛如一條玉帶纏繞在她的腰際，水紋綽約、樹影婆娑形成一道精致的風景。久富盛名的衛輝市實驗中學就坐落在護城河畔，綠樹掩映中由著名書法家馮志福提寫的校名分外引人注目。大門左側的墻壁上一塊塊金色的牌匾、充分體現了學校管理嚴格、成績卓著的事實。走進實驗中學，寓意深刻的校園雕塑、錯落有致的花園池塘、五彩繽紛的文化柱廊、催人奮進的名言警句無不洋溢著濃郁的文化氣息。

學校有沒有生命力，能否健康有序的向前發展，關鍵在于有沒有一個能思善干的的領導集體，有沒有一支德才兼備的教師隊伍，有沒有嚴格的管理制度。衛輝市實驗中學的歷任校長都曾長期從事一線教學和教學管理工作具有一定的教學水平和管理能力?，F任校長任紀良同志先后從事初、高中語文教學工作，是新鄉市首屆校長，工作中廉潔自律、率先垂范每天早來晚歸為學校的發展殫精竭慮、嘔心瀝血。其他領導精誠團結、恪盡職守、以身作則、聯系群眾。學校實行校長負責制和目標責任制，學校成立了主管校長、政教處、團隊、學生會上下一體的管理工作組織，制定了各種相應的制度，聘請有法制副校長和交通安全輔導員，開辦了家長學校，形成了學校、家庭、社會三結合的立體教育網絡。學校政教處和學生會定期對教師、學生、班級的各項工作進行檢查、評比并通過電子屏幕、板報進行宣傳。學校常年堅持每周的升國旗、國旗下的講話制度、學生禮儀值勤制度、流動紅旗評選制度、校風校紀糾察制度。為保障安全學校施行24小時值班制度，住宿生實行封閉式管理。同時為了讓學生真正弄懂做人的道理樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，學校開展一系列全員參與的德育活動和培養學生日常行為規范的養成教育。如：從遵守校紀、班規入手，使學生從思想上產生自率意識；從愛護公務、維護環境、關愛同學入手培養學生富于愛心的品質；從不講粗話、不隨手丟紙屑入手提高學生的文化素養；從做好值日、衛生掃除入手，培養學生的勞動觀念；從不說謊話、考試不作弊入手，培養學生的誠信品格等等。另外學校十分注重校園文化建設：開拓創新、誠實博學的校訓、《中學生一日常規》、《中學生守則》、偉人掛像、名言警句、美文欣賞、詩詞賞析、裝點在學校的各個角落時刻警醒和激勵著廣大同學。