武漢市育才高級(jí)中學(xué)位于解放公園路43號(hào)。創(chuàng)建于1915年，起初名為私立漢口文匯女子中學(xué)。解放后幾次易名，1952年更名為武漢市第三女子中學(xué)；1955年易名為武漢市第十八女子中學(xué)；1961年更名為武漢市第十八中學(xué)。上個(gè)世紀(jì)九十年代中期以來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量迅速提高，1998年改制剝離初中后，成為江岸區(qū)五年單設(shè)高中大校之一。
　　2000年2月28日在市區(qū)政府、教育局的主持下更名為武漢市育才高級(jí)中學(xué)，開始了創(chuàng)建育才系列品牌高中學(xué)校的新征程。
　　目前，學(xué)校占地面積26260.81m2，擁有辦公大樓一棟，建筑面積1863m2，擁有教學(xué)樓兩棟，教室36
　　間，建筑面積3391.56m2，教室配備閉路電視系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)；擁有人文科技樓一棟總建筑面積8200m2，其中理化實(shí)驗(yàn)室各6間，生物實(shí)驗(yàn)室5間，微機(jī)教室3間，多媒體功能教室2間，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室2間，形體館1個(gè)，音樂、美術(shù)、勞技各3-5間，600余座音樂廳（兼學(xué)術(shù)報(bào)告廳）1個(gè)，其它活動(dòng)室若干。學(xué)生活動(dòng)室總面積13066.28m2。圖書、閱覽室面積1474.72m2，藏書26859冊(cè)，期刊雜志300余種，師生閱覽座位250個(gè)，配備全開架電子閱讀和計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)。
　　學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班45個(gè)，在籍學(xué)生1472人，其中女生774人，男生699人；共青團(tuán)員1339人；在崗教職人工177人，其中校級(jí)干部4人，中層干部13人，教師159人；高級(jí)教師34人，中級(jí)教師56人，高、中級(jí)教師占教師總數(shù)的50.8%；武漢市先進(jìn)教育工作者2人，區(qū)學(xué)科帶頭人4人，區(qū)青年教師6人，進(jìn)入?yún)^(qū)拔尖人才庫(kù)4人，學(xué)校骨干教師占教師總數(shù)的43%。教師隊(duì)伍學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為九十年代后期以來，學(xué)校在型校長(zhǎng)游啟群帶領(lǐng)下，制定了“三.三發(fā)展規(guī)劃”，構(gòu)建了以學(xué)生發(fā)展為本“發(fā)展教育”辦學(xué)模式及“啟發(fā)性探究”課堂教學(xué)模式，形成了“面向全體，關(guān)注差異”的辦學(xué)特色。
　　學(xué)校質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考上線人數(shù)大規(guī)模增加，其中2004年高考上線本科線270人，上省線
　　327人，飛行員4人，并有大批學(xué)生進(jìn)入全國(guó)知名重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校合唱隊(duì)連續(xù)三年獲武漢市中學(xué)組**名。在全國(guó)、省、市各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽科技競(jìng)賽、文藝比賽中，育才高中學(xué)生所取得的成果、名次之多，層次之高，在市示范學(xué)校中穩(wěn)居**。
　　2004年4月，市教育局在育高召開了武漢市教育系統(tǒng)學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，向全市推廣了育才高中的人性化和諧管理經(jīng)驗(yàn)。育才高中作為一所市級(jí)重點(diǎn)示范學(xué)校，江岸區(qū)優(yōu)質(zhì)教育鏈上的熱點(diǎn)學(xué)校，正在向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
　　校榮譽(yù)稱號(hào)
　　武漢市示范學(xué)校
　　武漢市辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校
　　武漢市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織
　　高考上省線居中心城區(qū)**獎(jiǎng)
　　湖北省民航招飛工作一等獎(jiǎng)
　　武漢市高考六好考點(diǎn)
　　武漢市文明單位
　　武漢市綠化學(xué)校
　　武漢市綠化紅旗單位
　　武漢市中小學(xué)德育“六有”創(chuàng)新建設(shè)先進(jìn)學(xué)校
　　湖北省模范職工之家
　　學(xué)分制改革
　　學(xué)校2003年作為全市實(shí)施學(xué)分制試點(diǎn)的甲組29所重點(diǎn)之一參與了學(xué)分改革工作；在2005年3月，市教育局召開的全市學(xué)分制改革試點(diǎn)研討會(huì)上，游啟群校長(zhǎng)與華師一在會(huì)上交流了經(jīng)驗(yàn)。
　　育才高中實(shí)施學(xué)分制，是以開發(fā)學(xué)校課程為抓手，自2003年秋季開始，至今兩年，已在現(xiàn)有的高一、高二年級(jí)共開設(shè)學(xué)校課程61年模塊；其中專業(yè)類模塊5個(gè)，任選類50個(gè)。還有9個(gè)模塊為高二年級(jí)的文理科學(xué)生都可參選的。通過學(xué)分制及學(xué)校課程的實(shí)施，師生們從中得到了很有收益的感受，特別是學(xué)習(xí)中自信心不足的學(xué)生在品嘗成功感方面，深深地獲益，也促進(jìn)了其它學(xué)科學(xué)習(xí)效果的提高。武漢市人民政府教育督導(dǎo)室的督學(xué)們，正在學(xué)校深入調(diào)研。
　　2009年4月7—8日，湖北省人民政府教育督導(dǎo)室派出了以國(guó)家督學(xué)曾慶宏為組長(zhǎng)的回訪組，對(duì)我校進(jìn)行了辦學(xué)水平省級(jí)綜合督導(dǎo)評(píng)估回訪。回訪組一行五人通過聽匯報(bào)、參觀校園、聽課、座談、觀看學(xué)生活動(dòng)及校本課程等形式，對(duì)我校綜合督導(dǎo)評(píng)估后的整改工作進(jìn)行了全面了解。各位督學(xué)對(duì)我校高度重視督導(dǎo)評(píng)估意見，圍繞意見所作的深入整改工作表示了充分肯定。通過二天的回訪，省回訪組一致認(rèn)為育才高中經(jīng)省教育督導(dǎo)室正式評(píng)估基本達(dá)到省示范學(xué)校一類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)省評(píng)估組提出的三條整改建議，基本落實(shí)，將建議省政府教育督導(dǎo)室授予育才高中省示范學(xué)校的稱號(hào)。