[1]宜興市豐義小學始創于1906年，地處宜興西北隅，東與滆湖為伴，北與常州為鄰。豐義世代讀書之風尤盛，時至明清時期，應試入榜的秀才、舉人、進士、翰林等人才比比皆是?；颉拔屮P齊飛”、或“三鳳齊飛”、“前五鳳”、“后五鳳”、“后三鳳”、兄弟同科高中的事例一時傳為佳話。故在官林地區曾有“南史（義莊）北儲（豐義）”之說，足以窺見當時豐義人才之興旺。民國初年創辦的市立第三初級小學和女子學校（后合并為豐義小學），反映了豐義人重視教育、人才為先的理念。以中科院院士、當代著名光學薛鳴球為代表，從豐義走出的教授有：儲潤科、邵鴻章、薛洪生、儲家佑、儲椒生、儲鏡武等，遍布全國各個學術領域。

豐義小學在百年歲月塵沙的洗禮中，雖飽經滄桑，但繼往開來。2007年，學校順利實施“四配套工程”，現有專用教室：科學實驗室、圖書室、閱覽室、風雨活動室、微機室、音樂室、舞蹈房、美術室、勞技室、隊室、體育器材室、多功能教室、心理咨詢室、檔案室等。2009年，新建教學樓1892平方米；2010年，鋪設200米塑膠跑道、實施“班班通”工程、圖書室采用計算機管理、校園美化等；合計投入380萬元左右。

學校占地14700平方米，建筑面積8500平方米，綠化面積3800平方米；現有18個教學班，722名學生；專任教師41名，學歷達標率100%。其中，小學高級教師21名，具有大專以上學歷的教師38名，無錫市班主任工作能手1名，宜興市教育骨干14名。

學校以課堂研究為中心，積極實施有效教學，注重培養學生的創新能力、動手能力和實踐能力。教師在課堂教學中努力實現四個轉變：目標上由單純為學生考試而教轉變全面提高學生素質；內容上有只重視尖子生轉變到關注學困生，面向全體學生；要求上由一刀切轉變到注重發展學生個性上來；方法上由“傳統教學”向“有效教學”轉變，培養學生的自主學習能力。在課堂上我們做到四有：目中有人、心中有本、教中有情、課中有智。

一切為了促進學生素質的全面提高，學校組織形式多樣的學科活動。各年級普遍開展的古詩文誦讀和課外讀書活動，使校園充盈了書香之氣。演講、書畫、作文、手抄報、口算、英語書寫等貫穿每個學期的各項競賽活動，給了每個學生充分施展才能的舞臺，活躍了學生的思維，鍛煉了學生的能力，促進了學生素質的全面提高，真正做到了學科課堂打牢基礎，活動課堂發展特長。

舞是生命情調直接、實質、強烈、單純而又充足的表現。面對種種困難和壓力，學校毅然選擇了“舞蹈特色”之路，順應了學校發展的需要，拓寬了素質教育的渠道。沒有現成的經驗可循，更沒有捷徑可走，我們勤于思考，四處求教，終于摸索出了一套行之有效的舞蹈教學、管理方法，使得舞蹈教學很快取得了進步，校舞蹈隊在市級文娛匯演中嶄露頭角。

學校用創建綠色學校的理念和要求建設學校、管理學校，健全了學校環境教育網絡，通過綠色課堂、綠色行動、綠色評價系列活動的開展，打造綠色校園，提高了師生的環境意識和參與熱情，使學校的環境教育更加生動有效。學校先后獲得了“宜興市綠色學校”、“無錫市綠色學?！?、“江蘇省綠色學校”稱號。

關注生命，關注生活，重塑教育本源，學校在素質教育之路上孜孜以求。