萬(wàn)源市太平鎮(zhèn)小學(xué)，創(chuàng)辦于民國(guó)4年（1915年），1982年，更名為太平鎮(zhèn)小學(xué)。學(xué)校固定資產(chǎn)800余萬(wàn)元，占地面積7742平方米，建筑面積9650平方米，教學(xué)班44個(gè)，學(xué)生2893名，教職工116人，其中特級(jí)教師1人，中學(xué)高級(jí)教師3人，省骨干教師4人，地、市青年骨干教師23人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)基本功測(cè)試員2人。
　　2000年8月，根據(jù)市政府[2000]30號(hào)文件，改制為國(guó)有民辦學(xué)校。2006年春國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育保障機(jī)制，學(xué)校恢復(fù)原來(lái)體制。學(xué)校始終樹(shù)立“人本、服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，把創(chuàng)“管理、質(zhì)量、師資、設(shè)備”作為辦學(xué)目標(biāo)。構(gòu)建“資產(chǎn)國(guó)有、校長(zhǎng)承辦，經(jīng)費(fèi)自籌，辦學(xué)自主”以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為核心的辦學(xué)模式。為了強(qiáng)化學(xué)校的思想政治工作，成立了以支部書(shū)記、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、團(tuán)隊(duì)干部、部分中青年教師、家長(zhǎng)為主線的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。定期研究工作，掌握分析師生的思想動(dòng)態(tài)，制訂計(jì)劃、督促、檢查、總結(jié)等。為狠抓落實(shí)，一是保證了政治學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用朝會(huì)、思想品德課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。二是制訂了一系列的德育工作目標(biāo)管理?xiàng)l例，做到德育工作有章可循、有條不紊。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際。四是注意教育形式多向探索，從活動(dòng)中使師生受到教育，陶冶情操，培養(yǎng)能力。為使學(xué)校德育工作落到實(shí)處，全校師生開(kāi)展了多種形式的愛(ài)國(guó)主義教育，注重學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵紀(jì)守法教育。我校形成了以班級(jí)為單位，以少先隊(duì)為陣地，以達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章為主線，以主題教育活動(dòng)為重點(diǎn)，深化“手拉手”、“假日小隊(duì)”等活動(dòng)模式，并認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)和責(zé)任，促進(jìn)了學(xué)生“五自”能力的全面提高。
　　在教育教學(xué)管理上，形成了一整套科學(xué)、合理、規(guī)范、完善的管理體系。“堅(jiān)持以人為本，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，注重人文素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新”，樹(shù)立“創(chuàng)管理、質(zhì)量、師資、設(shè)備四個(gè)的名校，名師出名校特色”的辦學(xué)目標(biāo)。形成了以下的管理特色：一是將原機(jī)構(gòu)重新設(shè)置為“三處一室”，即德育處、教務(wù)處、后勤處、教科室，各聘負(fù)責(zé)人一名，使其分工具體、職責(zé)分明。二是創(chuàng)新管理機(jī)制，建立起了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、淘汰機(jī)制。三是實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制，以崗定薪，責(zé)酬掛鉤，按勞付酬，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，徹底打破了平均主義的分配制度。四是財(cái)政“斷奶”，工資自籌，分配自定。五是不斷增大國(guó)有資產(chǎn)的投入，使學(xué)校面貌、教學(xué)設(shè)施徹底改觀。六是以教育科研為龍頭，深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。通過(guò)學(xué)校的“名師”工程、特色教師評(píng)比、“繼教規(guī)劃”“校本研修”等方案的實(shí)施，全校教師不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、努力學(xué)習(xí)，在不足五年的時(shí)間內(nèi)，涌現(xiàn)出一大批的青年骨干教師。同時(shí)大抓課堂設(shè)置改革，增設(shè)文學(xué)閱讀啟蒙、圖畫(huà)日記、心理健康和形體訓(xùn)練等課程。學(xué)校也因此被確定為國(guó)家教育部“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)基地，省少先隊(duì)理論研究實(shí)踐基地。同時(shí)，建立起了開(kāi)放的教育、教學(xué)體系，如德育開(kāi)放周、教學(xué)開(kāi)放周、社區(qū)教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、教師掛牌招生等。在活動(dòng)中迎接領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)來(lái)校指導(dǎo)、監(jiān)督工作，形成了社會(huì)參與管理、監(jiān)督的良好局面，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，受到社會(huì)好評(píng)，學(xué)校呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。七是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制已真正形成。教師實(shí)行合同制管理，責(zé)任制管理，實(shí)行個(gè)人對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)，部門(mén)對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，保證政令暢通。學(xué)校管理上的經(jīng)驗(yàn)和特色分別在《四川教育》、《川東北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》、《達(dá)州日?qǐng)?bào)》上報(bào)道和刊載。學(xué)校以藝術(shù)教育打造特色，將藝術(shù)教育貫穿學(xué)校工作、教育過(guò)程、培養(yǎng)人才始終。為了讓每個(gè)孩子都享受基本的藝術(shù)教育，以班級(jí)活動(dòng)為單位，每周定期開(kāi)展繪畫(huà)、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、藝術(shù)體操、書(shū)法、攝影、文學(xué)欣賞、寫(xiě)作等。為了將藝術(shù)普及與提高相結(jié)合，學(xué)校在自愿原則下，利用業(yè)余時(shí)間成立了民樂(lè)團(tuán)、聲樂(lè)團(tuán)，舞蹈團(tuán)、書(shū)畫(huà)團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)等，并聘請(qǐng)了達(dá)州市具有知名度的專業(yè)教師定期進(jìn)行輔導(dǎo)。既豐富了師生的課余生活，又活躍了學(xué)校的藝術(shù)教育氛圍。同時(shí)學(xué)校每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)，定期開(kāi)展慶“六一”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽、朗讀比賽和科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。參加達(dá)州市每年舉辦的藝術(shù)節(jié)和科技創(chuàng)新大賽項(xiàng)目均獲一、二等獎(jiǎng)，其中舞蹈《綠色的渴望》、《茶花開(kāi)了》獲一等獎(jiǎng)，并代表達(dá)州市小學(xué)組參加了省藝術(shù)節(jié)文藝演出。文學(xué)社學(xué)生在全國(guó)50多家刊物上發(fā)表文章700余篇，出專集5本，書(shū)畫(huà)社學(xué)生500余人在各級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)。**電視臺(tái)大風(fēng)車(chē)欄目拍攝專題片《巴山飄來(lái)的詩(shī)》，對(duì)學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)予以報(bào)道，并代表中國(guó)選送到亞洲廣播聯(lián)盟展播。
　　學(xué)校的發(fā)展以借鑒與創(chuàng)新并重，全面和特色并舉，學(xué)校多項(xiàng)工作得到社會(huì)贊譽(yù)和上級(jí)表彰。我校連續(xù)九年在萬(wàn)源市教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估中獲一等獎(jiǎng)，受到社會(huì)好評(píng)。近年來(lái)，學(xué)校管理對(duì)拉動(dòng)全市學(xué)校的發(fā)展，特別是周邊學(xué)校的發(fā)展起到了積極推動(dòng)作用，發(fā)揮了輻射功能。學(xué)校曾先后獲得“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“省百所藝術(shù)特色學(xué)校”、“省德育工作先進(jìn)單位”、“達(dá)州市校風(fēng)示范學(xué)校”地級(jí)“文明衛(wèi)生單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校被確認(rèn)為“省教師技能示范學(xué)校”、“省少先隊(duì)理論研究基地”、“達(dá)州市現(xiàn)代技術(shù)示范學(xué)校”、“全國(guó)教育科學(xué)‘十五規(guī)劃’重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。50多位教師在市級(jí)以上賽課中獲獎(jiǎng)，700多篇論文在各級(jí)刊物上發(fā)表。學(xué)校承擔(dān)國(guó)家級(jí)子課題2個(gè)，省級(jí)子課題1個(gè)，省級(jí)立項(xiàng)課題3個(gè)、地級(jí)課題7個(gè)，其中“小學(xué)低年級(jí)圖畫(huà)日記教學(xué)實(shí)驗(yàn)”獲達(dá)州市政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，省政府三等獎(jiǎng)、“現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)小學(xué)生思維品質(zhì)發(fā)展研究”獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，“校園歌曲與素質(zhì)教育研究”獲國(guó)家二等獎(jiǎng)。“兒童生活作文序列化教學(xué)研究”2006年獲達(dá)州市政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。教育部“十五”規(guī)劃重點(diǎn)子課題“小學(xué)安全教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織”的研究2006年獲達(dá)州市教育局三等獎(jiǎng)、“數(shù)學(xué)探索式模式獲達(dá)州市教育局二等獎(jiǎng)”、“全面發(fā)展，創(chuàng)新教育模式研究”、“少先隊(duì)管理系統(tǒng)化研究”、“兒童生活作文序列化教學(xué)研究”獲萬(wàn)源市首屆科研成果一等獎(jiǎng)。目前學(xué)校正參與省“十一五”規(guī)劃電教課題《信息技術(shù)下的綜合實(shí)踐研究》。
　　太平鎮(zhèn)小學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，被省教育廳領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“所見(jiàn)到好的學(xué)校之一”，“是巴山深處的小太陽(yáng)”。達(dá)州電視臺(tái)、達(dá)州市委宣傳部先后以《百花叢中鮮艷》、《巴山深處的小太陽(yáng)》為題拍攝專題片，對(duì)學(xué)校進(jìn)行報(bào)道。
　　1986～2007年，歷任校長(zhǎng)：趙輔臣、李顯蜀、孟潤(rùn)吉。