學(xué)校所在地

夏官營高中地處遷安東部、我市重點(diǎn)發(fā)展的五個(gè)小城鎮(zhèn)之一的夏官營鎮(zhèn)，這里經(jīng)濟(jì)繁榮、民風(fēng)淳樸、環(huán)境幽雅，交通便捷。

學(xué)校歷史

夏官營高中歷史悠久，始建于1956年。是少將郎有良將軍（成都軍區(qū)副司令）的母校，也是現(xiàn)任蘭州市長助理的梁春滿（1988年在該校高中畢業(yè)）的母校。1984年遷安教育局因?qū)W校高考成績突出曾在這里召開全縣**次高考慶功大會(huì)。高考成績始終位居遷安市同級(jí)學(xué)校前2名，2002、2003兩年連續(xù)躋身于唐山市同類學(xué)校前6名。連續(xù)6年被遷安市委、市政府授予“高考成績突出、立功單位”。實(shí)現(xiàn)了“三流的學(xué)生考上了的高校”的重大突破、歷史跨越。

教育管理

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育立校，依法治校，科研興校，管理強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針；以“先學(xué)做人，后做學(xué)問”為育人理念；以“博學(xué)、善謀、深入、實(shí)效”為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)；以“愛心、身教、靈活、探究”為教風(fēng)；以“勤思苦學(xué)，主動(dòng)質(zhì)疑”為學(xué)風(fēng)。使校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，和諧、有序。

學(xué)生作為實(shí)施教育的主體和對(duì)象，我們主要通過開展“尊重的教育，創(chuàng)設(shè)沒有失敗的環(huán)境”“向意志品質(zhì)要效益”“激勵(lì)教育”“倡導(dǎo)苦學(xué)”等活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)良好的人文氛圍。

開展尊重教育，賞識(shí)教育，積極創(chuàng)設(shè)沒有失敗的人文氛圍。強(qiáng)化班主任、班級(jí)管理，善待后進(jìn)生，讓每名學(xué)生都能樹立“只有弱者，沒有差生”，“只有放棄，沒有失敗”的信念。教師要善于創(chuàng)設(shè)和諧、默契、友好的學(xué)習(xí)氛圍，要放下“師道尊嚴(yán)”的架子，和學(xué)生建立平等合作的伙伴關(guān)系，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，思考。

“向意志品質(zhì)要效益”，就是要求學(xué)生努力做到：從小事做起，從現(xiàn)在做起；持之以恒，善始善終；要有明確的目的標(biāo)和計(jì)劃；做自己不感興趣的但有意義的事；堅(jiān)信自己有巨大的潛能，放聲高呼“我能行”。；培養(yǎng)抗挫折能力從失敗中崛起；學(xué)會(huì)競爭，從競爭中磨練意志；勤勞是做人的根本，是做學(xué)生的根本；養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

時(shí)刻讓學(xué)生明白苦學(xué)的道理。對(duì)高考一直保持旺盛的熱情，亢奮狀態(tài)，學(xué)必有效率，充分合理的利用每一分鐘，每一分鐘都有每一分鐘的效果。

對(duì)于教育理念的研究，學(xué)校成立了課題研究小組，有整體工作改革方案。

**、以提高全體學(xué)生的素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為突破口，建立新型的教師觀。

第二、建立新型的教育觀和學(xué)生觀。樹立人人成才觀念，面向全體學(xué)生施教；適應(yīng)社會(huì)需要，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

第三、建立新型的教學(xué)觀。要按照學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律及學(xué)習(xí)能力，授課由易到難，循序漸進(jìn)，降低起點(diǎn)；優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，要求教師真正地把學(xué)生作為課堂主體，增加學(xué)生的思維容量，實(shí)行開放式教學(xué)；改革教學(xué)方法和手段，實(shí)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。