興寧市大坪中心小學(xué)地處興寧市西北部山區(qū)，所轄完全小學(xué)23所，現(xiàn)有教職工198人，學(xué)生2628人，各學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，校園文化氛圍濃厚，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高提供了良好的條件。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，辦好人民滿意的學(xué)校這個(gè)目標(biāo)，以“和諧、拼搏、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，堅(jiān)持服務(wù)育人、管理育人、教書育人、環(huán)境育人，使學(xué)校以良好的形象和較高的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。

近年來，在各級(jí)黨委政府及教育主管部門有關(guān)心支持下，學(xué)校軟硬件建設(shè)取得了新的突破。學(xué)校注重構(gòu)建先進(jìn)的校園文化，抓好內(nèi)涵發(fā)展，各項(xiàng)管理制度完善；2009年10月21日，由東莞富勤集團(tuán)捐資100萬元興建的中心小學(xué)“富勤教學(xué)樓”落成剪彩，為師生提供了更優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境；教師教育科研論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表的有8篇，省市級(jí)刊物發(fā)表的有34篇，教師獲得先進(jìn)教育工作者有省級(jí)3個(gè)、梅州市級(jí)8人、興寧市級(jí)55人、鎮(zhèn)級(jí)148人次，學(xué)校獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的有47人次。1997年11月，學(xué)校小足球獲興寧市“南豐杯”冠軍；1998年8月，學(xué)校小足球獲梅州市“市長(zhǎng)杯”冠軍；1999年9月，學(xué)校評(píng)為興寧市“先進(jìn)學(xué)?！?；1999年12月，學(xué)校評(píng)為興寧市“文明單位”；2002年9月學(xué)校評(píng)為興寧市“改薄建規(guī)”先進(jìn)單位；2004年9月學(xué)校評(píng)為興寧市黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位；2006年被評(píng)為興寧市工會(huì)組織先進(jìn)單位；2008、2009年度連續(xù)兩年學(xué)校被評(píng)為興寧市“先進(jìn)學(xué)?！薄?/p>

展望未來，全體教師信心百倍，決心凝心聚力，在上級(jí)黨政及教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，勵(lì)精圖治，開創(chuàng)學(xué)校美好未來，辦出特色，打造山區(qū)教育的新品牌。

“博學(xué)善思”是對(duì)學(xué)習(xí)方式方法的詮釋?！安W(xué)”就是既要博覽群書，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情，拓展學(xué)習(xí)陣地，開發(fā)學(xué)習(xí)潛能，廣泛學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等方面的理論知識(shí)，又要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，了解社會(huì)生態(tài)和民眾需求，做到“行萬里路”與“讀萬卷書”的有機(jī)統(tǒng)一。“善思”就是要勤于思考，善于思考，善于把握規(guī)律，打破理論教條，克服主觀主義和形式主義，將學(xué)習(xí)成果內(nèi)化為工作本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為工作的實(shí)際成效。所謂“尊道”就是尊重知識(shí)、尊重規(guī)律、尊重人才，只有深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，才能得以科學(xué)地開展社會(huì)實(shí)踐。否則，干得越多，錯(cuò)得越多；干得越快，亂得越快?！白詮?qiáng)不息、厚德載物”是中華民族精神的集中體現(xiàn)，也是客家精神真切的歷史寫照。加快綠色的經(jīng)濟(jì)崛起，刻不容緩、時(shí)不我待，我們要充分發(fā)揚(yáng)客家人勤勞智慧的優(yōu)良品質(zhì)，深挖發(fā)展?jié)摿?，奮力開拓進(jìn)取。