邢臺(tái)一中中加國(guó)際高級(jí)中學(xué)于2008年1月在河北省邢臺(tái)市**中學(xué)成立。**屆學(xué)生于2008年9月份正式入學(xué)。　　邢臺(tái)一中中加國(guó)際高級(jí)中學(xué)，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由加拿大新斯科舍省（NS）與邢臺(tái)市**中學(xué)（國(guó)家級(jí)示范高中、省重點(diǎn)中學(xué)）合作創(chuàng)辦的學(xué)校，也是河北省**所由政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦的國(guó)際性學(xué)校。中加國(guó)際高級(jí)中學(xué)是邢臺(tái)一中的一個(gè)組成部分，與學(xué)校一體，直屬學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、食宿等均在學(xué)校本部?jī)?nèi)，教室在邢臺(tái)一中綜合教學(xué)樓內(nèi)。

中加國(guó)際高級(jí)中學(xué)由中加雙方共同負(fù)責(zé)管理，中方學(xué)校和加拿大選派的資深教育者分別擔(dān)任負(fù)責(zé)人，共同參與制定課程和管理。邢臺(tái)一中選派教師和有經(jīng)驗(yàn)的管理人員負(fù)責(zé)中國(guó)高中的教育教學(xué)和學(xué)生管理工作；加方負(fù)責(zé)加拿大高中課程的設(shè)置、教學(xué)、管理，加方教師由加拿大新斯科舍省教育部推薦選派、考核，均由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任。中加國(guó)際高級(jí)中學(xué)的各種設(shè)備、教學(xué)條件、管理等均符合中國(guó)教育部門(mén)及加拿大教育部門(mén)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。

區(qū)別

“中加班”是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的我省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的中外合作項(xiàng)目，是加拿大的一所海外學(xué)校，為學(xué)生提供到海外留學(xué)的捷徑。主要區(qū)別在于：　　一、教學(xué)體系與國(guó)外接軌。就讀于“中加班”可過(guò)語(yǔ)言關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)、生活關(guān)，給孩子出國(guó)深造的過(guò)渡期。　　二、節(jié)約教育投資。在“中加班”讀書(shū)的開(kāi)支遠(yuǎn)低于在加拿大本土讀書(shū)。留學(xué)中介和其他途徑只能提供出國(guó)的渠道，如語(yǔ)言學(xué)院或協(xié)助簽證手續(xù)，不能解決能否適應(yīng)等實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，經(jīng)其他途徑出國(guó)的高中畢業(yè)生通過(guò)語(yǔ)言關(guān)和大學(xué)預(yù)科，才能進(jìn)入大學(xué)，而語(yǔ)言和預(yù)科的費(fèi)用著實(shí)不菲，另外還有出國(guó)中介費(fèi)。

三、名牌大學(xué)有保障。中加班的學(xué)生經(jīng)過(guò)3~4年加拿大課程的學(xué)習(xí)，憑借加拿大高中畢業(yè)文憑，可申請(qǐng)所有英聯(lián)邦國(guó)家大學(xué)，成績(jī)好的學(xué)生能進(jìn)入世界名校學(xué)習(xí)，如美國(guó)耶魯大學(xué)、紐約州立大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、UBC等。以上這些都是一般留學(xué)中介機(jī)構(gòu)以及短期培訓(xùn)組織無(wú)法比擬的。

特色

特色一：原版加拿大高中教材；　　特色二：加方師資都經(jīng)過(guò)加拿大新斯科舍省教育部認(rèn)證；　　特色三：加方課程全英語(yǔ)教學(xué)；　　特色四：小班額精細(xì)化管理。　　特色五：畢業(yè)獲得加拿大高中文憑，直接申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)。

學(xué)生入校后在學(xué)習(xí)期間，獎(jiǎng)學(xué)金、困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)、評(píng)先評(píng)獎(jiǎng)等各種待遇上均與在校的其他學(xué)生完全相同。教學(xué)、學(xué)籍等管理活動(dòng)以及學(xué)習(xí)、生活管理等方面，均按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一執(zhí)行，享有其它學(xué)生同等的機(jī)會(huì)和權(quán)利。在教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)互動(dòng)式英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力。并引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)管理模式和原版英文專(zhuān)業(yè)教材、聘請(qǐng)外方教師執(zhí)教，按照國(guó)際化要求進(jìn)行教學(xué)和管理。通過(guò)英語(yǔ)強(qiáng)化和國(guó)外教育資源的引進(jìn)，不但使學(xué)生獲得較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能，而且使其英語(yǔ)應(yīng)用能力達(dá)到較高的水平，從而暢通學(xué)生的留學(xué)、就業(yè)之路。在管理模式上，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的人文主義原則，采用一系列適應(yīng)國(guó)際教育特色的管理制度，嚴(yán)格質(zhì)量管理，使所有學(xué)生都能獲得比其他教學(xué)機(jī)構(gòu)更多的關(guān)懷和服務(wù)，學(xué)到更多的符合經(jīng)濟(jì)**化和我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的知識(shí)和能力。

修完加方課程，參加加拿大新斯科舍省全省統(tǒng)考（NS省教育部派官員攜試卷來(lái)華組織），獲得與當(dāng)?shù)貙W(xué)生同樣的該省教育部頒發(fā)高中畢業(yè)文憑；修完中國(guó)課程，參加省會(huì)考獲得中國(guó)高中畢業(yè)文憑。　　根據(jù)三年加方高中成績(jī)申請(qǐng)升入加拿大及其他英聯(lián)邦國(guó)家大學(xué).　　憑英語(yǔ)雅思、托福成績(jī)或加拿大高中學(xué)分成績(jī)（不需參加國(guó)內(nèi)高考）升入國(guó)家教育部國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)大學(xué)項(xiàng)目本科學(xué)習(xí)

申請(qǐng)介紹

中加班學(xué)生與加拿大本國(guó)學(xué)生一樣被列進(jìn)全國(guó)統(tǒng)一的大學(xué)招生計(jì)劃，只要加拿大本國(guó)學(xué)生能申請(qǐng)的學(xué)校，中加班也一樣能申請(qǐng)，而且錄取標(biāo)準(zhǔn)都是一致的。加拿大教育部門(mén)并不對(duì)學(xué)校進(jìn)行錄取批次的劃分，比較有參考價(jià)值的是加拿大國(guó)內(nèi)麥考林雜志每年發(fā)布的大學(xué)排名。中加班畢業(yè)的學(xué)生，主要申請(qǐng)的都是排名上比較靠前的學(xué)校。

申請(qǐng)范圍

中加班的學(xué)生不僅可以到加拿大留學(xué)，也可以申請(qǐng)美國(guó)、英國(guó)等英語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)。中加班學(xué)生申請(qǐng)加拿大以外的大學(xué)與加拿大本土學(xué)生申請(qǐng)是一樣的。美國(guó)部分大學(xué)要求SAT或者ACT成績(jī)，但是這個(gè)要求是針對(duì)所有學(xué)生，也包括美國(guó)本國(guó)的學(xué)生，任何國(guó)家的學(xué)生都不能例外。但是美國(guó)只有排名在前50的學(xué)校才會(huì)要求提供SAT或者ACT成績(jī)。其它一般美國(guó)大學(xué)是不要求SAT或者ACT成績(jī)的。

申請(qǐng)程序

在高三上學(xué)期，學(xué)校就會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)生的要求，對(duì)學(xué)生各科成績(jī)進(jìn)行評(píng)估后全程指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)。在大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)及留學(xué)政策上，中加國(guó)際高中項(xiàng)目得到了加拿大新斯科舍省政府的支持。至于簽證工作，將由加拿大政府和中加項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。