寧晉縣培智中學(xué)是一所文理科兼?zhèn)洌w育、美術(shù)見長(zhǎng)的學(xué)校。

學(xué)校薈萃了一批學(xué)識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)的教師，長(zhǎng)期以來，學(xué)校堅(jiān)持下大力氣抓常規(guī)管理，對(duì)新教師實(shí)行以老帶新的做法;

堅(jiān)持實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)聽課制度;堅(jiān)持科研興校，要求教師“在干中研究、在研究中干”，不斷改革落后的教學(xué)模式，探索行之有效的教學(xué)方法。

學(xué)校堅(jiān)持“育人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革。

教師隊(duì)伍建設(shè)：

學(xué)校采取多種形式大力加強(qiáng)教師師德教育;加大對(duì)教師教學(xué)技能的培訓(xùn)的力度，培養(yǎng)名師，實(shí)施名師工程;逐步完善了以結(jié)果評(píng)價(jià)為主，以過程評(píng)價(jià)為輔，以“德、能、勤、績(jī)”為主要指標(biāo)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。在這些積極政策、措施的支持下，教師逐步放下了“合格教師即可”的安逸思想，努力進(jìn)行業(yè)務(wù)鉆研，拼搏奮進(jìn)，提高自身素質(zhì)和育人本領(lǐng)。廣大教師人心思上，人心思進(jìn)，掀起了爭(zhēng)當(dāng)“名師”的熱潮。

全體教師本著“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、樸實(shí)、進(jìn)取”的精神，形成了老教師勤勤懇懇、嘔心瀝血、傳授經(jīng)驗(yàn)、青年教師虛心好學(xué)、認(rèn)真鉆研“傳幫代”的良好校風(fēng)。一大批中青年教師經(jīng)過短時(shí)間的礪練，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，他們綜合素質(zhì)好，愛崗敬業(yè)，富有創(chuàng)造力，深受學(xué)生的歡迎。

優(yōu)化辦學(xué)條件：

學(xué)校堅(jiān)持立足邢臺(tái)，面向河北，以教學(xué)為中心，不斷深化改革，強(qiáng)化管理，加強(qiáng)基本建設(shè)、使教育教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平不斷提高。

學(xué)校不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，目前學(xué)校教學(xué)生活設(shè)施配套齊全，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)完善，現(xiàn)代化教學(xué)手段齊備，學(xué)校以人的發(fā)展為本，營(yíng)造有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)校環(huán)境，保證了各種活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高。

德育工作：

學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以德育為龍頭，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以紀(jì)律做保障，視質(zhì)量為生命的工作思路，以法治教，廣泛開展黨性教育。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理：

學(xué)校的教學(xué)管理是出類拔萃的，教務(wù)處有一套健全的科學(xué)教學(xué)管理制度，有嚴(yán)格的量化考核標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)把實(shí)行“五五二五”工程。即五位主教科教師分別和五位學(xué)生“結(jié)對(duì)子”不僅精心教書，而且勤于育人，實(shí)施教學(xué)、管理服務(wù)、環(huán)境、實(shí)踐五個(gè)方面的育人，全面的提高了教學(xué)質(zhì)量。

著眼于21世紀(jì)，我們正以飽滿的熱情，更勤奮的工作，邁著更堅(jiān)實(shí)的步伐，為使學(xué)校的教育水平再上一個(gè)新臺(tái)階而努力工作。