2009年度河南省學校行風建設先進單位
20100年是信陽市十三小學的豐收之年，在繼該校獲得“省級文明單位”、“省行風建設先進單位”等稱號之后，又被省教科文衛(wèi)工會授予“省模范職工之家”稱號，成為全區(qū)中小學校獲此殊榮的單位。多年來，市十三小學工會不斷加強自身建設，維護職工合法權(quán)益，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用，調(diào)動了教職工的積極性和主動性，處處體現(xiàn)出“職工之家”的溫暖。
完善制度，參與民主管理監(jiān)督。該校教職工代表大會每年舉行1次至2次，對《學校工作報告》、《財務工作報告》進行討論審議，對各種事關(guān)教職工切身利益的重要事項，如學校分房方案、評優(yōu)評先方案、職稱評定方案等進行討論審議，提高了教職工參政意識和監(jiān)督意識。制定了校務公開實施細則，就學校的招生工作、評優(yōu)評先、職稱評定、收費政策、財務支出等情況進行公示，同時利用教師會、家長會等及時公布學校的有關(guān)政策決策，增加了各項工作的透明度，充分調(diào)動了廣大教職工工作積極性和主動性。
開展活動，讓校園充滿活力。該校每年都要舉行形式多樣的文藝、體育活動，活躍教職工的文化生活。在運動會上，教職工開展拔河、同心走、套圈等活動，在市教職工廣播操比賽中榮獲特等獎；組織女教職工爬山、跳繩；舉辦藝術(shù)節(jié)，師生同臺演出，節(jié)目豐富多彩；組織老教師參加老年興趣運動會，到靈山、雞公山、大深溝旅游；每年元旦，都要組織聯(lián)歡活動，老師們演出了精彩節(jié)目，互動聯(lián)歡，陶冶了情操，增強了親和力。 經(jīng)典誦讀中國的茶文化起源久遠，古往今來，眾多文人墨客品茗弄詩，留下了流芳百世的名句佳篇。為了讓學生更多地了解茶的歷史，領(lǐng)會茶的精髓，學校開展了“經(jīng)典誦讀茶文化”活動，通過對茶與詩詞、茶與楹聯(lián)、茶與諺語、茶與故事的學習，領(lǐng)略茶文化的內(nèi)涵。在浉河區(qū)舉辦的“茶鄉(xiāng)詩韻”誦讀比賽中，十三小選送的《茶詩朗朗頌茶鄉(xiāng)》、《夸夸我們信陽茶》兩個節(jié)目均榮獲一等獎。
茶藝展示
今年茶節(jié)期間，在羊山新區(qū)新建成的百花會展中心，信陽市十三小學代表浉河區(qū)進行了少兒茶藝展示，在商家林立的展廳中，成為一道清新雅致的風景線，小茶藝師動作嫻熟，專業(yè)精湛；講解員舉止優(yōu)雅，落落大方，引得眾多的領(lǐng)導和人員駐足觀看，也引來了眾多的媒體記者爭相采訪拍照。特別是市委、市政府領(lǐng)導在浉河區(qū)委書記霍勇的陪同下，饒有興致地觀看了十三小的少兒茶藝展示，并和師生們合影留念，并語重心長的提出了殷切期望：希望把茶文化發(fā)揚光大，并傳播到千家萬戶。中國茶文化研究會名譽會長劉楓在觀看完該校的表演后，也欣然提筆，留下了“倡導茶為國飲，要從娃娃抓起”的題詞。
茶園實踐
為使學生更直觀地認識茶葉，了解茶葉的生長，體會茶農(nóng)的艱辛，學校在校園內(nèi)開辟了茶園，按年級劃分了責任區(qū)，讓同學們近距離地觀察茶葉在不同季節(jié)的生長與變化，定期帶領(lǐng)學生開展實踐活動。
茶文化進校園意義深遠，信陽市十三小學豐富多彩的活動既普及了茶知識，展現(xiàn)了茶文化的魅力，又讓學生在潛移默化中增長了見識，陶冶了情操，使學生綜合素質(zhì)得到了全面提升。
10月10日，信陽市第十三小學一行6人在校長郝宇的帶領(lǐng)下，來我校舉行教學交流。新縣中小學教研室副主任李垠、縣城小學部分語文教師及我校教師近200余人參加了此次活動。上午，與會人員分別聽取了十三小李穎主任的講座《用數(shù)學文化潤澤課堂》，陶琳琳主任主講的音樂課《柳樹姑娘》。講座和音樂課中超前的理念，先進的方法，讓聽課人員耳目一新。下午與會人員聽取了十三小業(yè)務校長周雁翎的講座《閱讀讓生命飛翔》，講座從“為什么開展閱讀；閱讀讀什么；班級怎樣開展閱讀課教學；怎樣取得家長的配合；教師怎樣讀書”等方面，全面展示了如何開展課外閱讀，講座既高屋建瓴，用前沿的教育理論指導閱讀，更結(jié)合她作為一線教師的實踐，為與會人員提供了切實可行的方法指導，尤其對我校閱讀課的開展給予了強有力的推進。與會教師紛紛提出要學進去，用出來，推動我校閱讀教學再上新臺階。
我校校長吳國富與十三小郝校長表示，以后要多開展此類活動，以促進兩校教育教學共同提高。
