徐州二中坐落在彭城廣場東北一隅，環境古樸典雅，歷史文化悠久，從明朝至今已有連續辦學六百四十多年的歷史。近年來徐州二中注入現代教育理念，應用現代化教學手段，教育教學質量迅速提高。2003年順利轉評為江蘇省三星級高中。學校先后被授于省德育先進學校、省文明單位、省先進基層黨組織、省群眾體育先進集體、省示范家長學校、全國雙合格（示范）家長學校、徐州市體育傳統項目學校、徐州市體育特色項目學校和健康教育先進單位等多項榮譽稱號。
徐州第二中學位于，徐州第二中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。徐州二中以創建江蘇省四星級高中為目標,堅持制度管理和人文管理相結合，法制與德治相滲透，加強對各處室、各年級的計劃管理、目標管理和過程管理，向管理要質量；堅持“以人為本，以學定教”的教學理念，因材施教，分層教學，走小班教學之路；堅持“自我管理、自我教育”的教育觀念，在全國率先實行德育學分制。徐州二中通過教育創新、科研興校，全面提高教育教學質量，把大批中等學習水平的學生培養成大學生，把學習的學生送入了重點高校，得到了社會的普遍贊譽。2002年、2003年、2004年連續三年高考升學率都在90%以上，本科錄取人數穩定在150人以上；2005年再創佳績，高考文化類本科上線學生超過市指標的168%，位居全市**；2006年，高中畢業綜合考試合格率100%。
徐州第二中學位于，徐州第二中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。徐州第二中學位于，徐州第二中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。徐州二中立足學校發展，在抓好教學五認真的基礎上,進一步制定了《徐州二中“四一二”教學管理模式》、《教學質量五級分析要求細則》《高三學科教學基本要求及實施措施》，加大了教學過程管理力度，確保教學的中心地位，推進素質教育，努力開創學校持續發展的新局面。
徐州第二中學位于，徐州第二中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。徐州第二中學位于，徐州第二中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。面對現代教育的要求和新世紀對人才的需求，徐州二中把辦學目標定位在“學生有特長，學校有特色”上。作為“徐州市外國語特色教學基地”，面向全體學生全面加強英語教學的同時，從2002年起經市教育局批準面向市區招收英語特長班。學校建造了專門的英語教室，配備了投影機、計算機、視頻展示臺等現代化多媒體教學設施；實行小班化英語教學，每班學生控制在30人以內，讓每位學生在每堂課上都能充分與教師交流對話；除按部頒課時完成英語教學外，每周還增加4課時，學習《新綜合英語》等選修教材，聘請大學教師和外籍教師上口語課、聽力課、英語閱讀課；其他學科也由青年教師進行雙語教學。經過二中師生的共同努力，英語特色教學已經取得了成效，在全國、省、市各級英語比賽中共有三十余名學生獲獎，每年都有同學被高校外國語專業提前錄取，英語特色教學得到了學生、家長和社會的廣泛歡迎和贊譽。
徐州第二中學位于，徐州第二中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。徐州第二中學位于，徐州第二中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。此外，徐州二中作為徐州市游泳體育項目傳統學校和圍棋特色學校，立足于普及與提高相結合，切磋與競技相促進，創造了驕人佳績：自2000年至今，在全國各類專項比賽和運動會中，我校學生獲獎超過50人次，打破江蘇省紀錄2人次。2005年再傳捷報，我校游泳健兒在05年江蘇省游泳比賽中獲得中學組團體總分**名，2002級畢業生聞捷在05年世界大學生運動會上獲得圍棋比賽**名。
徐州第二中學位于，徐州第二中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。
