我校創辦于1958年，位于鹽城市西南邊陲北龍港社區。學校占地面積48000平方米，校舍建筑面積7526平方米，現有教學班11個，在校學生418人，教職工82人。校園規劃合理，環境優美，功能齊全。有圖書室、實驗室、多媒體室、計算機室和塑膠田徑場等，教學設施齊備，辦學條件不斷改善。

近幾年來，在區教育局和地方黨委、政府的正確領導下，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”的辦學宗旨，形成“愛國立志，發憤讀書”的校訓，營造“團結奮進，嚴謹規范”的校風，發揚“愛生敬業，求精奉獻”的教風，倡導“勤奮謙虛，求真創新”的學風，走“高質量輕負擔、強教研提素質、樹特色促發展”的強校之路。堅持教育教學為中心，狠抓學校常規管理，完善各項規章制度，師生上下一致、齊心協力，教育教學質量穩步提升。

學校堅持以德育為首，不斷加強德育工作的針對性和實效性，牢固樹立“育人先育德，成才先成人”的理念，以培育“四有”新人為目標，以愛國主義教育為主線，把握主旋律，弘揚時代精神，開啟誠信之門，探索新時期學校德育工作的思路和方法，深入開展扶貧助學活動，開展“愛祖國、愛家鄉，樹理想，見行動”征文活動、演講比賽，組織法制報告會、校園文化藝術節、書畫展、模擬法庭等內涵豐富的系列德育教育活動，使德育貼近學生的實際

我校創建于1958人，現有11個教學班，學生408名，教職工72人，其中專任教師56人。

在區教育局、北龍港中心社區領導的關心支持下，我校的辦學條件不斷改善，辦學特色不斷強化。現有物理實驗室、物理儀器室各一間，化學實驗室、化學儀器室、藥品室各一間，生物實驗室和儀器室各一間，內部設備、配備標準、水電改造均符合省級Ⅲ類標準；圖書室、閱覽室、共享圖書室各一間，閱覽室每年訂閱雜志，定時向全校師生開放；藏書10145冊，生均24.9冊；微機教室、軟件制作室、電子備課室各一

已做工作

1、加強領導，統一思想。

“一個好校長就是一所好學校。”“一個好的領導班子，就是一所學校的希望。”我校有一個強有力的管理隊伍，校級領導班子成員平均年齡40歲，敬業勤政，團結協作，工作有力度有魄力。自開展創建“江蘇省教育技術裝備先進校”以來，我校認真貫徹落實各級教育工作會議精神和中長期教育改革和發展規劃綱要，把教育信息化建設擺上重要議事日程，成立了由校長任組長、教枝處、實驗員、各功能室工作人員共同組成的創建工作領導小組，具體指導創建工作的開展。首先統一思想，提高對教育現代化的認識。應用現代教育技術這一新的教育手段，能夠實現資源共享，更新教育理念，同時它必將為推動新課程改革，推動學校的跨越式發展提供巨大的保障，所以，學校的長遠發展必須依靠現代教育技術。目前，全體教師充分意識到了現代教育技術在教學中的深遠意義，教育現代化觀念深入人心。

2、加強管理，完善制度。

為保證教育現代化建設工作順利開展，學校加強了對現代教育技術裝備的管理和使用，做到圖書、實驗儀器、電腦及音體美器材等分類登記造冊，帳物相符，并能夠正常維護，定期檢修。

同時，學校制定或完善了一系列制度。包括《微機室管理制度》、《教師、學生上機制度》、《實驗室使用制度》、《圖書室閱覽室借閱制度》、《電教器材損壞賠償制度》等，保證了我校現代教育技術工作有序、**、安全地開展。

3、加強培訓，推動教改。

學校十分重視對信息技術專任教師和網絡管理員的培訓，經常派他們外出參觀學習，接受專業技術培訓。再由他們利用雙休日和節假日對全體教師進行信息技術校本培訓，每學年培訓課時都不少于20課時。通過培訓，教師基本適應信息技術發展的需要，使用現代化教學設備的能力有顯著提高——參加職稱計算機考試和現代教育技術考試的老師均以高分順利過關。

現在我校90%以上的教師能熟練使用現代化教學設備進行搜集信息、電子備課、上課和傳輸文件，有電子教案，會制作教學課件。學校還以網絡為依托，實現優質資源的共享，推動教學改革。初步統計，我校教師多媒體使用率、學科覆蓋率均達100%。近年來，我校每位教師都能利用多媒體設備開公開課，教學效果顯著，受到一致好評。

4、寬帶進校，網站開通。

早在6年前，我校就建立了滿足教育教學需要的校園廣播系統、

對照《江蘇省中小學教育技術裝備工作督導評價標準》（以下簡稱《評價標準》），我校還存在下列問題：

1、實驗室

按照《評價標準》的有關要求，我校物理實驗室化學和生物實驗室偏少，由于經費問題，有的實驗室內部設施完好率不能達到95%，部分易損易耗品不能及時補充到位。

2、圖書室

圖書室藏書結構合理，無盜版、內容不健康書籍等無收藏價值的書刊和電子讀物。學校每年都按計劃新增一部分圖書，但部分圖書陳舊，不能登記上帳，借閱管理系統經常出現故障，一定程度上影響來師生借閱。

針對我校存在的困難和不足，擬開展以下工作：

1、進一步統一思想

我校將在原有基礎上進一步統一思想，提高對教育現代化的認識，努力創造條件，彌補不足。在今后的工作中，我們將從“搶占制高點”的高度來認識推進現代教育技術的意義；從積極推進教育現代化的高度來爭取有限的辦學經費；從全面推進學校教育教學改革的高度來培訓教師的現代教育技術；從全面實施素質教育的高度來指導激勵教師探索現代教育技術在課堂教學中的應用。進一步促進教育改革，全面提高教育質量和辦學水平，推動學校全面發展。

2、充分利用現有資源，推動學校發展。

目前我校盡管在實驗室、微機室等館室建設、圖書數量和計算機等硬件設備上存在困難，但我們將進一步加強管理，使現有設備發揮出大的效益。目前，我校按課程標準要求完成實驗教學任務，開齊開足教師演示實驗和學生分組實驗。圖書館和閱覽室保證開放時間、全開架借閱，學生借閱數量有保證。按照信息技術教育教材要求開足課時，學生上機操作課時符合《評價標準》要求。能夠充分利用多媒體教室、微機房進行授課和備課，有計劃、有使用記錄。定期對設備進行檢查和維護，軟件應用適當，有害信息傳播。定期開展信息技術教研活動，做好教師教育技術能力考核，組織師生參加各級信息技術應用評比活動。

3、積極籌措資金，升級硬件設施。

我校的計算機數量遠遠不能滿足《評價標準》提出的要求，一定程度上制約著教育教學的發展，需要的資金缺口較大，我們將大力爭取上級主管部門的幫助。

2012年9月22日