一、基本情況
我校發(fā)端于公元1905年在上岡文廟創(chuàng)辦的初等小學(xué)，正式創(chuàng)辦于1931年。1980年被定為省首批辦好的95所重點(diǎn)中學(xué)之一，1984年被列為省12所大改試點(diǎn)學(xué)校之一，被譽(yù)為全省教育界“四大名旦兩朵花”之一，1994年被省教委正式確認(rèn)為省合格重點(diǎn)中學(xué)，2000年6月被省教育廳命名為省模范學(xué)校，2002年4月被正式確認(rèn)為國(guó)家級(jí)示范高中，2003年6月晉升為江蘇省上岡高級(jí)中學(xué)，2003年12月通過(guò)江蘇省四星級(jí)高中的轉(zhuǎn)星評(píng)估。
學(xué)校現(xiàn)占地大約135畝，分為教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、工廠區(qū)和農(nóng)場(chǎng)區(qū)五塊，五區(qū)相對(duì)；校園面積80528平方米，生均23、6平方米，校舍建筑面積49171平方米，生均14、4平方米；學(xué)生宿舍建筑面積11414平方米，生均5、7平方米；綠化面積20700平方米，生均6、1平方米；藏書(shū)194556冊(cè)（含電子圖書(shū)2825片），高中生均56、8冊(cè)；報(bào)刊雜志資料365種；有72個(gè)多媒體教室，4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（60臺(tái)電腦/間；加處室、教師辦公室，合計(jì)全校臺(tái)式電腦310臺(tái)）的計(jì)算機(jī)教室，教師配備了202臺(tái)筆記本電腦，加入了北大附中遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，校園網(wǎng)已經(jīng)建成。在編教職工334人，現(xiàn)擁有87個(gè)高中班，在校生5800余人。學(xué)校相繼接受了省標(biāo)教育現(xiàn)代化合格學(xué)校、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市模范學(xué)校、省模范學(xué)校、國(guó)家級(jí)示范高中、省四星級(jí)高中的評(píng)估驗(yàn)收；學(xué)校擁有"市高中歷史教學(xué)"、"市高中體育教學(xué)""市心理健康教育"三個(gè)研究中心；被確立為省標(biāo)教育現(xiàn)代化合格學(xué)校、省電化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中德合作勞技教育示范學(xué)校、市創(chuàng)新教育試點(diǎn)校；先后被表彰為國(guó)家德育先進(jìn)校、全國(guó)五講四美為人師表先進(jìn)集體、全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校、全國(guó)勤工儉學(xué)先進(jìn)集體、省勞技教育先進(jìn)集體、省校園經(jīng)濟(jì)示范校、省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)集體、省德育先進(jìn)校、省模范學(xué)校、市"崇尚科學(xué)破除迷信"活動(dòng)先進(jìn)集體、市安全文明校園、市教科研先進(jìn)集體、市中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體、市首批"百佳校園"、市"防非"工作先進(jìn)集體、第十三屆國(guó)際科學(xué)與和平周全國(guó)中小學(xué)生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競(jìng)賽先進(jìn)集體、省中學(xué)歷史學(xué)科研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽團(tuán)體獎(jiǎng)，王筠同學(xué)的科技作品在省青少年科技發(fā)明大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。2001屆高考本科達(dá)線數(shù)為511人，2002屆高考本科達(dá)線數(shù)為498人，2003屆高考本科達(dá)線數(shù)為501人，近年來(lái)有200多名學(xué)生參加縣以上學(xué)科競(jìng)賽和音體美信息等競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。2001年5月建湖縣委書(shū)記陳正邦視察我校，作出了管理水平、教學(xué)質(zhì)量、班子建設(shè)、育人環(huán)境和創(chuàng)新意識(shí)等“五個(gè)”的評(píng)價(jià)。鹽城電視臺(tái)、建湖電視臺(tái)、《人民日?qǐng)?bào)》《新華日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《鹽阜大眾報(bào)》《建湖報(bào)》等媒體先后報(bào)道了我校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)業(yè)績(jī)。
二、辦學(xué)理念
1、校訓(xùn)：崇德創(chuàng)新報(bào)國(guó)
2、校風(fēng)：團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新
3、教風(fēng)：愛(ài)生熱忱嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo)
4、學(xué)風(fēng)：明志求真多思爭(zhēng)先
5、辦學(xué)思想：
以鄧小平同志的“三個(gè)面向”作為辦學(xué)指針，既向國(guó)家高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生，又為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的人才，全面推進(jìn)農(nóng)村教育的現(xiàn)代化和素質(zhì)化。
①名牌強(qiáng)校、質(zhì)量立校的思想。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，精心打造名校品牌；創(chuàng)名校、樹(shù)名師、育名生；質(zhì)量立校、外樹(shù)形象，科研興校、內(nèi)涵發(fā)展。
②全面實(shí)施素質(zhì)教育。
確立“對(duì)民族的未來(lái)負(fù)責(zé)、為學(xué)生的美麗人生奠基”的育人理念，以“做一個(gè)頂天立地的世紀(jì)領(lǐng)跑人”煥發(fā)學(xué)生的奮斗精神；堅(jiān)持以人為本，以規(guī)律人、以美麗人、以文化人；通過(guò)全面管理、全程教育、文化熏陶促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、生動(dòng)發(fā)展、和諧發(fā)展。
③以“學(xué)會(huì)教育”作為實(shí)施素質(zhì)教育的主要模式。
改革課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式，探索和實(shí)踐學(xué)生“自主發(fā)展”的操作方略，多渠道培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)際動(dòng)手操作能力，在研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐課上求突破，著力培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力。
④確立全心全意依靠教職工辦事業(yè)的理念。
堅(jiān)持“規(guī)范+自主”的人本管理模式，強(qiáng)化有效激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨總支保證監(jiān)督、全體教職工參與民主管理的職能。
三、辦學(xué)目標(biāo)
全面貫徹黨的教育方針，建立規(guī)范、特色、開(kāi)放、**的教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、創(chuàng)收育人的運(yùn)行機(jī)制，注重實(shí)驗(yàn)性，發(fā)揮示范性，精心打造名校品牌。以創(chuàng)建示范性、高質(zhì)量、現(xiàn)代化的國(guó)家級(jí)名校為核心，"十五"開(kāi)局以來(lái)，學(xué)校的發(fā)展分為三個(gè)階段：
**階段（-2001年前）建設(shè)成為江蘇省模范學(xué)校、國(guó)家級(jí)示范高中；
第二階段（2002-2003）建設(shè)成為江蘇省上岡高級(jí)中學(xué)，創(chuàng)建成江蘇省四星級(jí)高中；
第三階段（2004-2010）全面達(dá)到教育部認(rèn)定的國(guó)家示范高中的標(biāo)準(zhǔn)，全面貫徹教育方針，模范執(zhí)行教育法規(guī)，學(xué)校定位科學(xué)，辦學(xué)思想先進(jìn)，教育教學(xué)改革，教師素質(zhì)和辦學(xué)條件優(yōu)，管理水平和教育質(zhì)量高，辦學(xué)有特色，畢業(yè)生有創(chuàng)造性，社會(huì)評(píng)價(jià)好；成為省內(nèi)、全國(guó)先進(jìn)、具有中國(guó)農(nóng)村集鎮(zhèn)國(guó)家級(jí)示范高中特色的中華名校；“十一五”期間建成江蘇省五星級(jí)高級(jí)中學(xué)。
1、岡中學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：
使學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造；為新世紀(jì)國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)各行各業(yè)的"領(lǐng)跑者"。
2、岡中學(xué)生的培養(yǎng)方法：
全面發(fā)展打牢基礎(chǔ)動(dòng)腦動(dòng)手培養(yǎng)能力
因材施教發(fā)展個(gè)性注重實(shí)踐激勵(lì)創(chuàng)新
3、岡中教師的素質(zhì)目標(biāo)：
師德高尚，敬業(yè)精業(yè)，興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，善于學(xué)習(xí)，教學(xué)能力嫻熟，掌握先進(jìn)的教育理念，具有較高的教科研和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，能夠駕馭一門(mén)必修課，開(kāi)設(shè)一門(mén)選修課或活動(dòng)課，教書(shū)育人工作具有創(chuàng)造性。
4、提升岡中教育質(zhì)量的途徑：
科研興師，科研興教，科研興校，內(nèi)涵發(fā)展。
現(xiàn)任校長(zhǎng)肖秉林校長(zhǎng)資料
肖秉林同志先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介 肖秉林，男，出生于1960年1月，江蘇建湖人，中共黨員，本科學(xué)歷、研究生結(jié)業(yè)。該同志系江蘇省首批教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師（鹽城市僅7人，建湖縣惟一），數(shù)學(xué)特級(jí)教師(鹽城市在職的高中數(shù)學(xué)教師僅2人)，全國(guó)教師；江蘇省333新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)工程拔尖人才，江蘇省第四屆蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)（鹽城市唯一），江蘇省首屆高考指導(dǎo)教師（鹽城市唯一），江蘇新高考命題與研究中心（建湖縣唯一），鹽城市有突出貢獻(xiàn)中青年，鹽城市中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手；享受“鹽城市高層次人才服務(wù)綠卡”待遇。現(xiàn)任江蘇省上岡高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。
一、扎根家鄉(xiāng)，無(wú)私奉獻(xiàn)
該同志于1980年8月參加教育工作。1980.8-1989.7在建湖縣蘆溝中學(xué)工作，任教師，教導(dǎo)處副主任；1989.8-2007.7在江蘇省建湖高級(jí)中學(xué)工作，歷任教師，教務(wù)處副主任、主任，校長(zhǎng)助理，副校長(zhǎng)，黨委副書(shū)記；2007年7月起任江蘇省上岡高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。
該同志近30年如一日，從早上6點(diǎn)左右到校，到晚上10點(diǎn)半左右回家，不分寒暑，披星戴月，一心撲在教育事業(yè)上。無(wú)論是從教于蘆溝鄉(xiāng)村、建湖縣城，還是奉獻(xiàn)在集鎮(zhèn)上岡，該同志都甘守清貧，淡泊名利；投身教育，矢志不渝；兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。該同志出生于農(nóng)民家庭，對(duì)農(nóng)家子弟懷有深厚的感情，他立志將自己的智慧、才華和一腔熱血奉獻(xiàn)給和自己同樣出身的農(nóng)家子弟，幫助他們通過(guò)知識(shí)來(lái)改變自己的人生軌跡，創(chuàng)造幸福美滿的人生。在蘆溝中學(xué)工作期間，該同志克服了家庭經(jīng)濟(jì)沉重負(fù)擔(dān)，孩子幼小無(wú)人照看等困難，心系鄉(xiāng)村教育，默默耕耘了整整十年。在建湖高中工作期間，時(shí)值“孔雀東南飛”的人才流動(dòng)大潮，蘇北甚至蘇中像他這樣具有特級(jí)品牌的教師，紛紛飛向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。南京、上海、蘇南等地名校以每年20余萬(wàn)的高薪，甚至副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)的高位，并為其家屬安置工作的優(yōu)惠條件聘請(qǐng)加盟，但該同志情系建湖熱土，甘為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)，始終不為所動(dòng)。2007年7月組織安排他到上岡高中工作，該同志顧全大局，服從安排，肩負(fù)振興岡中、發(fā)展建湖教育的重任，毅然離開(kāi)條件優(yōu)越的縣城，來(lái)到相對(duì)艱苦的集鎮(zhèn)，將小家庭搬到上岡，并將家屬帶到上岡，體現(xiàn)了一個(gè)忠貞的人民教師、一個(gè)建湖草根教育、一名黨員干部的高尚情操和寬闊胸襟。其先進(jìn)事跡《破繭成蝶，光彩照人》刊載于《江蘇教工》2005年第9期（鹽城市唯一），《孜孜不倦為教育，矢志不渝成事業(yè)》《灑向教壇都是愛(ài)》分別編入《群英譜》（鹽城市科技人才先進(jìn)事跡匯編，建湖縣唯一）、《教壇先鋒》（鹽城市教育系統(tǒng)共產(chǎn)黨員風(fēng)采錄，建湖縣3人）；《現(xiàn)代快報(bào)》《鹽阜大眾報(bào)》《鹽城晚報(bào)》，省、市、縣電視臺(tái)等媒體多次報(bào)道其先進(jìn)事跡；該同志多次作為教師、共產(chǎn)黨員的代表參加市、縣師德報(bào)告演講；專(zhuān)題片《肖秉林--教育樂(lè)土的守望者》在省、市、縣電視臺(tái)多次播放。
二、學(xué)科建樹(shù)，堪稱(chēng)
學(xué)養(yǎng)深厚。該同志熟練掌握中學(xué)數(shù)學(xué)教材的理論體系，對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)，尤其是新課程改革背景下的新高考具有深入的研究，取得了較大的學(xué)科建樹(shù)，榮獲鹽城市有突出貢獻(xiàn)中青年、鹽城市中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手、鹽城市高中數(shù)學(xué)教研中心主任，江蘇省首屆高考指導(dǎo)教師（鹽城市唯一）、江蘇省數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)員、江蘇省333新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)工程拔尖人才、《江蘇省普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》研制組核心成員（鹽城市唯一）、江蘇新高考命題與研究中心（建湖縣唯一）等殊榮。培訓(xùn)引領(lǐng)。多次為全省高中數(shù)學(xué)有關(guān)研討會(huì)或某市縣教師培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)新課程、高考研究與復(fù)習(xí)策略等方面的講座。其中2007年3月9日在江蘇省教研室組織召開(kāi)的“2007年江蘇省高中數(shù)學(xué)課程改革研討會(huì)”上，作了《對(duì)〈江蘇省普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求〉的認(rèn)識(shí)與思考》專(zhuān)題報(bào)告，該論文約14000字刊發(fā)于《中國(guó)數(shù)學(xué)教育》2007年第6期。近年來(lái)，先后10多次為鹽城市高三數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)開(kāi)設(shè)示范性觀摩課和專(zhuān)題講座。輻射作用。2002年主持鹽城市高中數(shù)學(xué)教研中心工作以來(lái)，該同志積極開(kāi)展高三數(shù)學(xué)教學(xué)的研究和交流工作，認(rèn)真組織示范課、研討課、專(zhuān)題講座和調(diào)研考試命題審題工作，編印了許多有價(jià)值的材料，主編出版了《高中課程學(xué)案與測(cè)評(píng)（數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)）》（東南大學(xué)出版社出版）等，充分發(fā)揮中心基地的示范、輻射、實(shí)驗(yàn)和指導(dǎo)作用，鹽城市每年高考數(shù)學(xué)成績(jī)是各科在全省排名好的，該同志付出了很大的努力。幫帶指導(dǎo)。該同志先后20多次擔(dān)任鹽城市中學(xué)特、高級(jí)教師和中學(xué)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評(píng)委，充分發(fā)揮教學(xué)的傳幫帶促的作用。在建湖高中期間，在該同志的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)教研組的青年教師迅速成長(zhǎng)，其整體業(yè)務(wù)水平不斷提高，于2002年被鹽城市政府評(píng)為教師群體。其中，青年數(shù)學(xué)教師熊愛(ài)濤、曹亮、解志巍、章文、徐國(guó)文等，與該同志師徒結(jié)對(duì)，成長(zhǎng)迅速，有3人獲省課二等獎(jiǎng)，有2人獲市課一、二等獎(jiǎng)。2007年12月，該同志被推薦為全國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)教育界高榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的全國(guó)第八屆“蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)”候選人（全省僅3人）。
三、開(kāi)拓進(jìn)取，實(shí)績(jī)顯著
教學(xué)工作業(yè)績(jī)優(yōu)異。教學(xué)指導(dǎo)。長(zhǎng)期以來(lái)，該同志在建湖高中分管全校教學(xué)工作、高三教學(xué)管理，積極抓好教學(xué)“五認(rèn)真”，認(rèn)真組織教育教學(xué)督導(dǎo)，形成了一套行之有效的管理措施，每年高考成績(jī)均居全市前列，均獲縣高考質(zhì)量一等獎(jiǎng)或教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。教學(xué)成績(jī)。自參加教育工作以來(lái)，主要任教高三數(shù)學(xué)，無(wú)論是任教高三還是基礎(chǔ)年級(jí)，所教學(xué)科的高考質(zhì)量或?qū)W年質(zhì)量均列年級(jí)前茅，特別是2000-2006年連續(xù)六年居年級(jí)或同類(lèi)班級(jí)**。教學(xué)管理。根據(jù)新課標(biāo)理念發(fā)展教學(xué)“五認(rèn)真”，提出了具有生機(jī)活力的教學(xué)“五結(jié)合”，其論文《以生為本，抓好教學(xué)“五結(jié)合”》發(fā)表于全國(guó)核心期刊《教育研究與實(shí)驗(yàn)》（新課程研究）2006年第4期。在教學(xué)過(guò)程中，注重研究學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)法指導(dǎo)，《如何提高數(shù)學(xué)課的聽(tīng)課效率》《后進(jìn)生的心理障礙及其轉(zhuǎn)變對(duì)策》等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在省級(jí)以上刊物發(fā)表。《單元集體備課實(shí)踐研究》被評(píng)為省教科研成果二等獎(jiǎng)。教學(xué)改革。積極探索教育教學(xué)改革，由該同志主導(dǎo)提出、組織實(shí)驗(yàn)的“發(fā)散式”教學(xué)、“先學(xué)后教”五步教學(xué)模式、“四導(dǎo)三疑一創(chuàng)”等教學(xué)模式取得圓滿成功，并在全國(guó)推廣。競(jìng)賽輔導(dǎo)。指導(dǎo)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)突出，所教班級(jí)學(xué)生中累計(jì)有40多人次獲得全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽和江蘇省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人被評(píng)為江蘇省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)員、中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克一級(jí)教練員、建湖縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)教師。
教育管理成效斐然。2007年7月起，該同志擔(dān)任上岡高中校長(zhǎng)。理念先進(jìn)。該同志重抓學(xué)校辦學(xué)理念的建設(shè)，提煉了頗具特色的“一訓(xùn)三風(fēng)”，著眼現(xiàn)代高中的辦學(xué)要求，建構(gòu)新型內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。提出了“以人為本，鑄造岡中精神；實(shí)施‘三規(guī)’（訂規(guī)劃、立規(guī)章、抓規(guī)范），提高管理層次；創(chuàng)立‘三優(yōu)’（創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的秩序、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的工作），辦人民滿意教育”等治校方略。國(guó)防教育。2007年8月開(kāi)展了“國(guó)防教育”活動(dòng)，通過(guò)軍事訓(xùn)練、會(huì)操演練、校外拉練三個(gè)層面展示岡中學(xué)子風(fēng)采。特別是大型文藝匯報(bào)演出，展現(xiàn)了“國(guó)防教育”的生動(dòng)成果，被“**電視臺(tái)”第七套節(jié)目報(bào)道。“五進(jìn)”活動(dòng)。2007年10月開(kāi)展了“十七大精神‘五進(jìn)’活動(dòng)”，推進(jìn)十七大精神“進(jìn)校園、進(jìn)工廠、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭”，使十七大精神入腦、入口、入心。尤其是以“高舉旗幟、共建和諧”為主題進(jìn)行巡回宣講、文藝演出、文化下鄉(xiāng)，在上岡鎮(zhèn)、草堰口鎮(zhèn)等地演講吸引了上萬(wàn)名群眾觀看，形成了大范圍的轟動(dòng)效應(yīng)，在全國(guó)形成了一定的影響。督導(dǎo)評(píng)估。2007年12月，該校以高評(píng)通過(guò)鹽城市發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)組對(duì)該校在“三精工程”引領(lǐng)下的校園文化建設(shè)、內(nèi)部管理改革、新課程實(shí)施、素質(zhì)教育推進(jìn)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量等諸多方面都給予了高度的評(píng)價(jià)，學(xué)校榮獲發(fā)展水平評(píng)估等級(jí)“示范性合格”、學(xué)校發(fā)展?fàn)顟B(tài)評(píng)估等級(jí)“”，其結(jié)論居全市四星級(jí)高中第二位。年度考核。2007年12月，在縣2007年度辦學(xué)目標(biāo)考核中，該校的德育工作、課改教科研工作、體衛(wèi)藝工作、師資隊(duì)伍建設(shè)工作、后勤服務(wù)工作均獲，綜合考核為縣中學(xué)組**名，獲縣“綜合獎(jiǎng)”。國(guó)家、省、市、縣電視臺(tái)，新浪網(wǎng)，《鹽阜大眾報(bào)》《鹽城晚報(bào)》《建湖快報(bào)》等10多家媒體先后報(bào)道該校的辦學(xué)業(yè)績(jī)。
四、潛心科研，成果豐碩
該同志善于將教育教學(xué)的理論、實(shí)踐和研究相結(jié)合，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為思想、理念，并用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作。課題研究。該同志主持過(guò)多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)教科研課題。其中省教科研課題《單元集體備課實(shí)踐研究》被評(píng)為省教科研成果二等獎(jiǎng)，"發(fā)散式"教學(xué)、"先學(xué)后教"五步教學(xué)模式、"四導(dǎo)三疑一創(chuàng)"教學(xué)模式等在全國(guó)推廣，兩項(xiàng)成果被收入《中國(guó)初等數(shù)學(xué)研究》。發(fā)表論文。先后在《教育研究與實(shí)驗(yàn)》《數(shù)學(xué)通報(bào)》等省級(jí)以上刊物上發(fā)表高質(zhì)量的論文60余篇,其中《蝴蝶定理的另一呈現(xiàn)形式》等近10篇論文在全國(guó)核心期刊發(fā)表。出版論著。在省級(jí)以上出版社出版發(fā)行20余部論著，多部被推薦為省教輔用書(shū)。如主編江蘇省教育學(xué)會(huì)組織東南大學(xué)出版社出版的《高中課程學(xué)案與測(cè)評(píng)》（高中數(shù)學(xué)上冊(cè)、選修2-2，第二輪復(fù)習(xí)、選修4-2、選修4-4）和《高中新課標(biāo)學(xué)案與測(cè)評(píng)》（數(shù)學(xué)必修1、選修2-2），編寫(xiě)江蘇省教研室組織江蘇教育出版社出版的《高中代數(shù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)（下冊(cè)）》等多部，被全省不少三星、四星高中選為教輔資料，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起到了較大的促進(jìn)作用。
