山西省運(yùn)城市絳縣橫水鎮(zhèn)初中

近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校緊緊抓住機(jī)遇，加大教育投入，狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在建起了教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)樓的基礎(chǔ)上，學(xué)校又多方籌資208萬(wàn)元，建起了辦公樓學(xué)生公寓樓和多功能餐廳；給所有宿舍、餐廳、辦公室安裝了暖氣；硬化了操場(chǎng)，建起綠色長(zhǎng)廊及高標(biāo)準(zhǔn)花池；裝備了3個(gè)多媒體教室；將所有教室更換成鋁合金窗戶，并安裝了雙層防護(hù)網(wǎng)，將舊電線全部拆掉換成了嶄新的國(guó)標(biāo)線，墻壁全部上了仿瓷，所有的門用鐵皮包好，學(xué)校辦學(xué)條件得到了徹底改變。

學(xué)校實(shí)施科學(xué)管理，走特色辦學(xué)之路。（一）運(yùn)用發(fā)展性學(xué)校教育質(zhì)量保障體系，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，提高校長(zhǎng)的管理水平。（二）積極開展校本教研，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。（三）面向全體，注重過(guò)程，大面積、大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2000年——2008年，在全校師生的共同努力下，該校先后榮獲運(yùn)城市“校園綠化示范校”和“運(yùn)城市文明學(xué)校”、“山西省文明學(xué)校”、運(yùn)城市“德育工作先進(jìn)單位”、“安全工作先進(jìn)集體”、“運(yùn)城市校本教研基地校”、運(yùn)城市“示范初中”、運(yùn)城市“課堂教學(xué)改革基地校”、運(yùn)城市“教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、運(yùn)城市“安全工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“三晉課改名”等榮譽(yù)稱號(hào)。教育教學(xué)質(zhì)量也連續(xù)十年名列全縣前茅，其中2004、2005、2006、2007、2008、2009年教學(xué)質(zhì)量連續(xù)六年在全縣奪冠。

沒有好，只有更好。學(xué)校正朝著河?xùn)|，聞名全省的名校目標(biāo)闊步前進(jìn)。

聽課制度

4月13日，晉城市澤州職中、川底中學(xué)一行190余人來(lái)該校聽課交流。

如此龐大的聽課隊(duì)伍令我們的師生興奮不已，精神抖擻，所有的展示都讓聽課教師眼前一亮。特別是了解了該校的課改歷程后，有位領(lǐng)導(dǎo)很感慨：只要行動(dòng)，就有收獲；只有堅(jiān)持，才有奇跡。

回眸八年前，該校深陷“重圍”：辦學(xué)條件差、教師學(xué)歷低、生源不好、沒有引領(lǐng)，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可借鑒。面對(duì)“重圍”，我們當(dāng)然可以等待，等待上級(jí)撥款改善辦學(xué)條件，等待上級(jí)給教師們培訓(xùn)機(jī)會(huì)，等待送現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)……面對(duì)“重圍”，有三條路可以選擇：一是悲觀失望怨天尤人，二是消極等待坐以待斃，三是破釜沉舟絕境逢生。幸運(yùn)的是，我們既沒有選擇埋怨，也沒有選擇等待，而是選擇突圍。于是，我們創(chuàng)造了奇跡。

陽(yáng)光體育

陽(yáng)關(guān)體育，顧名思義。也就是陽(yáng)光大課間、課間活動(dòng)。

到該校聽課交流、入班聽課，均需“聽課證”才能進(jìn)行（須聽課老師每人一張，每張100人民幣）

由橢圓形組成的校徽結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，色彩鮮艷，視線集中，凸顯了該校的課堂文化。

紅底色代表著該校師生積極投身課改的熱情；黃色圖案是橫水鎮(zhèn)初中“橫”字的首字母“H”的變形，它由兩個(gè)高高舉起手的學(xué)生和一本書組成，高高舉起的手，代表該校學(xué)生課堂上大膽質(zhì)疑、踴躍發(fā)言、展示自我的精神風(fēng)貌；書代表知識(shí)，是學(xué)生探究知識(shí)、走向成功的橋梁；藍(lán)色橫道表示知識(shí)的海洋，代表著該校課堂深邃的文化底蘊(yùn)；藍(lán)白相間的是水，中間隱含的“S”形圖案既是橫水初中“水”字的首字母，又代表著該校課改之路雖然艱辛曲折，但越走越寬，越走越遠(yuǎn)……圖案設(shè)計(jì)成橢圓形，代表著該校的課堂文化是全體教師心血和智慧的結(jié)晶。