新疆譯華學(xué)校創(chuàng)建于 2002 年 3 月，位于 昌吉州延安北路，國美電器西側(cè)原州外貿(mào)局三樓左手，新校區(qū)正在投資建設(shè)中預(yù)計 2008 年投入使用。 隸屬昌吉州教育局。依托昌吉市良好的投資環(huán)境，各級政府、教育部門的大力支持及得天獨厚的地理位置，一落戶新疆即引起了社會各界的廣泛關(guān)注。 教育是學(xué)校、家庭、社會三位一體的系統(tǒng)工程，而學(xué)校是孩子得以健康成長的重要所在，龍翔能迅速站穩(wěn)新疆市場，規(guī)模日漸發(fā)展壯大，成功，自有其獨到之處。 譯華的育人目標(biāo)是培養(yǎng)和造就具有堅韌不拔的意志品質(zhì)，自立自強的生存、生活能力，有強烈愛國意識和社會責(zé)任感，會做人、會求知，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校從知識教育、養(yǎng)成教育、特長教育三方面入手，實施 “ 富門寒子 ” “ 龍騰虎躍 ” “ 滴水穿石 ” 三項工程，收到了良好的效果。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本，一支敬業(yè)、奉獻的師資隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的保證許多民辦學(xué)校把家長看成是“上帝”，把學(xué)生看成是“皇帝”，無論學(xué)生犯多大的錯誤，學(xué)校都不敢批評教育和嚴(yán)肅處理，為了學(xué)校經(jīng)濟效益對學(xué)生寵愛有加，嚴(yán)格要求不夠，到頭來害了學(xué)生，學(xué)校因此也難以支撐下去。要辦好一所學(xué)校，就應(yīng)該“從嚴(yán)治校”，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來管理學(xué)校。注意“嚴(yán)”中有“愛”，“嚴(yán)”中有“法”，“嚴(yán)”中有“度”。去年開學(xué)初，有個別學(xué)生將過去已有的不良習(xí)氣帶到同升湖，學(xué)校根據(jù)學(xué)生所犯錯誤的情況，有的進行了耐心細(xì)致的思想教育，大部分學(xué)生通過老師的愛心都得到了轉(zhuǎn)化，個別學(xué)生因惡習(xí)難改，其他學(xué)生和家長反映強烈，學(xué)校便根據(jù)廣大家長和老師的要求勸其轉(zhuǎn)學(xué)。中學(xué)部就“從嚴(yán)治?！边€進行了專題討論，通過一個學(xué)期的教育整頓，學(xué)生的精神面貌，言行舉止煥然一新。如今學(xué)生能尊敬師長，校園內(nèi)經(jīng)常能聽到“老師好”“叔叔好”“爺爺好”的問候語，連幼兒園小朋友見到來賓都會問聲“客人好”。特別是有的學(xué)生，原來嬌生慣養(yǎng)，在家飯來張口，衣來伸手，實為家中的“小皇帝”，大休學(xué)生家長打電話告訴老師說：自己的孩子來同升湖后，竟變了一個樣，以前的許多壞習(xí)慣不但改了，還能主動幫助家長做家務(wù)，懂得關(guān)心他人了。 學(xué)校按照鄧小平“三個面向”的教育思想進行重構(gòu)基礎(chǔ)教育的改革實驗，精心營造 21 世紀(jì)的“根苗”工程，為孩子們的一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。學(xué)校從全國各地招聘教師 。他們把愛、嚴(yán)和教育得法三者統(tǒng)一起來，用操心和愛心換取家長的放心。