陽(yáng)江市江城區(qū)第十小學(xué)位于廣東省陽(yáng)江市江城區(qū)歐坑一路４２號(hào)，學(xué)生在學(xué)校能夠受到良好的、正規(guī)的教育，在德、智、體、美、勞諸方面獲得比較主動(dòng)、充分、和諧的發(fā)展。1996年納入城區(qū)學(xué)校管轄，更名為“江城第十小學(xué)”。當(dāng)時(shí)因校舍破爛、設(shè)備不全，而成為城區(qū)一所“簿弱”學(xué)校。1998年春，學(xué)校在上級(jí)政府的重視和支持下，投入了八百多萬(wàn)元進(jìn)行了徹底的改造，使之成為市區(qū)一所現(xiàn)代化的學(xué)校。學(xué)校先后獲得“陽(yáng)江市一級(jí)學(xué)校”和江城區(qū)“文明單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 學(xué)校秉承“質(zhì)量立校、文化興校、科研強(qiáng)校、特色名校”的辦學(xué)理論，逐步形成“崇德、善學(xué)、健美、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“博愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)、“自主、多思、刻苦、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“文明、守紀(jì)、勤奮、向上”的班風(fēng)，樹(shù)立“以?xún)?yōu)美的環(huán)境熏陶人，以?xún)?yōu)良的校風(fēng)培育人，以高尚的道德感染人，以健全的制度約束人”的指導(dǎo)思想。學(xué)校在上級(jí)的重視和支持下，在全校教職工的共同努力下，通過(guò)短短的五年時(shí)間，由一所城郊薄弱的學(xué)校躍為“市一級(jí)學(xué)校”，取得了可喜的辦學(xué)成績(jī)。學(xué)校開(kāi)展了教改科研活動(dòng)，以課改實(shí)驗(yàn)為動(dòng)力，力促教師向創(chuàng)新型和科研型轉(zhuǎn)變，分別承擔(dān)擔(dān)了市級(jí)立項(xiàng)的《后進(jìn)生心理輔導(dǎo)策略研究》、省級(jí)立項(xiàng)的《廣東省第二批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校》和國(guó)家級(jí)立項(xiàng)的《中小學(xué)開(kāi)放性教學(xué)研究》的子課題，其中“后進(jìn)生心理輔導(dǎo)策略研究”正結(jié)題申報(bào)評(píng)獎(jiǎng)。學(xué)校教師正圍繞科研課題，開(kāi)展“自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)探究”的課堂教學(xué)模式研究和“信息技術(shù)與課程整合”的探索，力求在科研實(shí)踐上和理論上有新發(fā)展，努力創(chuàng)造條件申報(bào)評(píng)獎(jiǎng)。此外，學(xué)校還努力構(gòu)建以人為本的個(gè)體綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系，并以藝術(shù)、信息教學(xué)為突破口，逐漸形成學(xué)校教學(xué)特色。