小南坑小學是陽泉市礦區規模較大的一所學校，它的前身為二礦小學，1988年11月分校根據地域名更名為小南坑小學。它位于陽泉市礦區二礦小南坑中心區域，學校主要建筑物有北教學樓（雙面）、西教學樓（單面）和南辦公樓。建筑面積8639平方米，占地面積7870平方米，內設38個教學班，現有教職工140名，學生1783人。

學校經過不斷的教育投資，使教育教學設施有了翻天覆地的變化，除了有頗具規模的閱覽室，圖書室，實驗室，儀器室，計算機教室，電子備課室之外，2005年學校又多方籌資修建了教職工澡堂，食堂和休息室，為離家遠的教職工解決了后顧之憂。此外，學校校園網運行正常，32個教室安裝了終端設備，每個辦公室教研組增添了計算機，完善了多媒體教室和多功能會議室，實現了網絡資源共享，學校被山西省物價局、山西省教育廳確定為省第二批A類信息技術教育費收費學校。為學校向高質量、有特色、現代化的學校邁進奠定了良好的基礎。

學校現有教師專業技術人員130人，其中：小學高級教師93人，小學一級教師36人，小學二級教師有1人，本科學歷22人，大專學歷61人，中專學歷46人，高中學歷1人。為了大力提高教職工隊伍的素質，學校建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵教師參加繼續教育，大力推行“校本研訓”制度，注重分層次培養教師，推進“名師工程”建設。

學校憑著歷屆領導的勵精圖治和全體教職工的開拓創新，近幾年來屢獲殊榮：1994年學校在陽泉市小學語文教改研討會上被評為“陽泉市小學語文教改先進集體”；同年還被陽泉市教育委員會、陽泉市政府教育督導室命名為“陽泉市規范化學校”；自96年以來，學校連續被礦區區委、礦區人民政府授予“文明單位”稱號；1998年學校被全國煤炭部評為“全國煤炭系統標準化學校”；1999年學校被陽泉市教委評為“陽泉市現代教育技術先進集體”。2001年學校經評估驗收后被確定為陽泉市現代技術實驗學校。

小南坑小學在20余年的辦學實踐中，不僅形成了優良的辦學傳統，而且積累了豐富的教育教學經驗。學校本著“務實、規范、發展、創新”的工作思路,全面踐行“辦可持續發展的教育，為學生終生發展奠基”的辦學理念。堅持以“依法辦校，以德治校，科研興校，質量立校”的治校方略，以“德育為先，教學為中心，素質為主，育人為本”為育人模式，以跨越式和可持續發展為**要務，以隊伍建設為驅動力，以新課程改革為中心，以教學質量為生命線，以科學管理為保證,全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，不斷增加基礎設施和現代化教育教學設備的投入，不斷強化“教育即服務”的思想，不斷弘揚“礪志有為，聚力育人”的教育精神。校領導一班人同心同德，開拓創新；全體教職工秣馬厲兵，勵精圖治，學校各部門協調配合，各項計劃的貫徹落實有條不紊，共同打造了一個積極向上“為學生一生奠基、對民族未來負責”的教育教學環境。

學校為了不斷提升學校教師的教育教學水平和教育科研能力，努力營造教師終身教育和學校可持續發展的良好氛圍，學校特別注重挖掘校內外教育資源優勢，通過多種渠道，多種方式引領教師共同進步，學校承擔的山西省“十五”規劃實驗課題“學校，家庭，社會一體化的研究”經過課題組成員的一致努力，已于2005年結題，并獲得二等成果獎；2006年7月學校又榮獲中國教育學會“十五”科研規劃課題“現代教學藝術研究”實驗學校稱號。課題實驗的開展和成功結題不僅提高了學校教師校本研究的意識和能力，也在一定程度上為學校的新課程改革注入了新的活力。

為進一步落實素質教育及新課程理念，順應時代的要求，學校以豐富學生的校園生活為前提，本著“一切為了學生的全面發展”的宗旨，堅持組織開展了豐富多彩的第二課堂興趣小組活動，生動活潑的興趣活動換來了累累碩果，2001年，學校舞蹈節目《我的小雞》在山西省第五屆學生藝術節上被評為三等獎；2002年，學校舞蹈節目《新春樂》在山西省第六屆學生藝術節上又被評為一等獎；此外，《小松樹》、《小小兵》、《紅紅的燈籠紅紅的臉》、《榴花似火》等多個節目在陽泉市中小學生藝術展演活動和陽泉市學生藝術節上獲獎，2006年學校在第二屆中小學生藝術展演活動中別評為“精神風貌獎”。

二十余載風雨歷程，歷盡滄桑雄風在。如今，小南坑小學正沿著輝煌的歷史軌跡，與時俱進，不斷超越，向著更高、更遠的理想穩步前進。